盛 姣

1 前言

隨著新課改不斷深入和發(fā)展，促進(jìn)落實(shí)全面素質(zhì)教育，越來(lái)越多的高中實(shí)行了分項(xiàng)教學(xué)，健美操是在音樂(lè)的伴奏下以體操運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)融入了各種形式的舞蹈動(dòng)作的娛樂(lè)性強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅充分提高了學(xué)生身體素質(zhì)，塑造了良好姿態(tài)，還促進(jìn)了學(xué)生對(duì)美的追求，是一項(xiàng)集健康和美的體育運(yùn)動(dòng)[1]，因此健美操以其獨(dú)特的健身價(jià)值在各所高中逐漸開(kāi)展起來(lái)，黃岡中學(xué)作為全國(guó)省重點(diǎn)中學(xué)，是黃州區(qū)第一所也是唯一一所正式開(kāi)展健美操選項(xiàng)課的高中，健美操課程的開(kāi)展也正處于一個(gè)初步探索的階段，因此有必要對(duì)該課程在黃岡中學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，為全面推動(dòng)健美操選項(xiàng)課在黃岡中以及黃州區(qū)其他高級(jí)中學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展提供相關(guān)建議。

2 研究對(duì)象和方法

2.1 研究對(duì)象

黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課的教學(xué)現(xiàn)狀。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)在中國(guó)知網(wǎng)等學(xué)術(shù)網(wǎng)站上大量搜索相關(guān)資料，為本研究提供扎實(shí)的理論依據(jù)。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)黃岡中學(xué)選課健美操(高一高二)的119名學(xué)生采取無(wú)記名方式發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放回收，發(fā)放119份問(wèn)卷，回收119份，有效問(wèn)卷110份，回收率100%，有效率92.4%。

2.2.3 訪談法

對(duì)黃岡中學(xué)的體育組組長(zhǎng)、健美操教師和選項(xiàng)健美操課的學(xué)生進(jìn)行訪談。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的有效問(wèn)卷得到的數(shù)據(jù)利用Excel進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的分析

3.1.1 黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀，課時(shí)安排及健美操相關(guān)表演比賽情況

據(jù)調(diào)查，黃岡中學(xué)是黃州區(qū)首個(gè)開(kāi)展健美操選項(xiàng)課的高級(jí)中學(xué)，目前僅開(kāi)展三年，黃岡中學(xué)共開(kāi)設(shè)了籃球，排球，足球，乒乓球(這四個(gè)項(xiàng)目均分了基礎(chǔ)和提高班)，羽毛球和健美操六種體育選項(xiàng)班，參加健美操選項(xiàng)班只有高一高二，全校選課健美操人數(shù)119，約占總選課人數(shù)的7.3%，健美操開(kāi)班個(gè)數(shù)6，高一平均每學(xué)期16個(gè)課時(shí)，高二14個(gè)課時(shí)，每課時(shí)90分鐘，全校健美操選項(xiàng)課課時(shí)數(shù)約占總體育選項(xiàng)課課時(shí)數(shù)的11.1%，由表1可知，相對(duì)其他體育項(xiàng)目，健美操選課人數(shù)和課程開(kāi)展情況所占比例最小。經(jīng)訪談得知，學(xué)生目前還未參加過(guò)校外相關(guān)健美操比賽，學(xué)校內(nèi)也未組織過(guò)相關(guān)比賽活動(dòng)，僅在2018年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中組織了一個(gè)健美操開(kāi)場(chǎng)表演。很顯然，黃岡中學(xué)健美操的開(kāi)展還處于初步探索階段，宣傳措施不足。

表1 黃岡中學(xué)體育選項(xiàng)課分布及比例情況

3.1.2 黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查，黃岡中學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)的健美操理論知識(shí)教學(xué)，技能動(dòng)作教學(xué)內(nèi)容比較隨意，甚至有的是老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，健美操選項(xiàng)班開(kāi)展前一兩年教學(xué)內(nèi)容基本和健美操無(wú)關(guān)，僅是一些當(dāng)前流行的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作(如Seve鬼步舞)，后來(lái)才開(kāi)始慢慢教授與健美操相關(guān)一些基本步法和比較簡(jiǎn)單陳舊的大眾健美操規(guī)定套路，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)效果也不是很理想。

3.1.3 黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課的教學(xué)方法和手段現(xiàn)狀

教學(xué)方法和手段是教師和學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)的主要途徑，有趣新穎的教學(xué)方法和手段可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有效提高教學(xué)質(zhì)量[2]。黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課在教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)期采用固定的講解示范法和完整分解法，從表2可知，學(xué)生普遍認(rèn)為健美操教學(xué)過(guò)程的教學(xué)方法單一枯燥，到后半節(jié)課容易出現(xiàn)注意力不集中，學(xué)習(xí)興趣弱，學(xué)習(xí)效率低下。另外，教師有時(shí)會(huì)采用多媒體播放健美操視頻的教學(xué)手段，經(jīng)訪談得知，播放視頻的手段使學(xué)生的興奮度明顯提高，注意力十分集中，這種手段可以讓學(xué)生直觀感受到動(dòng)作與音樂(lè)的結(jié)合、健美操運(yùn)動(dòng)員的表情動(dòng)作和身體姿態(tài)，充分感受健美操的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求和表現(xiàn)欲望，提高學(xué)習(xí)欲望。

表2 學(xué)生對(duì)健美操教師上課教學(xué)方法的態(tài)度調(diào)查

3.1.4 黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課的考核評(píng)價(jià)體系現(xiàn)狀

健美操選項(xiàng)課考核評(píng)價(jià)體系完善與否，直接影響學(xué)生對(duì)健美操學(xué)習(xí)的重視程度和教學(xué)效果[3]。經(jīng)訪談得知，健美操選項(xiàng)課主要以教師考核學(xué)生方式為主，僅期末一次考核，無(wú)理論考試，考核成績(jī)是平時(shí)成績(jī)+動(dòng)作展示，平時(shí)成績(jī)幾乎滿分，主要以一學(xué)期所學(xué)動(dòng)作集體展示一遍為主，沒(méi)有進(jìn)行分組和等級(jí)評(píng)定，可知，該?？己嗽u(píng)價(jià)體系總體較單一片面，教師考核比較寬松隨意，沒(méi)有充分符合當(dāng)前素質(zhì)教育中理論，情感，技能三個(gè)目標(biāo)相結(jié)合的要求[4]，無(wú)法真實(shí)地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.1.5 黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課的教學(xué)硬件設(shè)施現(xiàn)狀

健美操的教學(xué)硬件設(shè)施是實(shí)施健美操教學(xué)的重要條件，好的教學(xué)環(huán)境既能增強(qiáng)教師的教學(xué)熱情，也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，黃岡中學(xué)教學(xué)硬件設(shè)施較齊全，室外有400米橡膠田徑場(chǎng)，室內(nèi)的有體育館和配有多媒體設(shè)備，音響，黑板，鏡子，儲(chǔ)物柜的健美操活動(dòng)室，設(shè)備豐富，充分滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的需求，學(xué)生總體對(duì)學(xué)校目前的教學(xué)硬件設(shè)施很滿意，有利于健美操的推廣和開(kāi)展。

3.1.6 黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)課的師資力量現(xiàn)狀

黃岡中學(xué)僅有一名女健美操教師，27歲，研究生學(xué)歷，教齡一年，本科主修網(wǎng)球，僅在研究生期間參加過(guò)一次健美操比賽，學(xué)校也未曾組織健美操教師參加相關(guān)的培訓(xùn)，可見(jiàn)，該校健美操師資力量薄弱，且教師專業(yè)知識(shí)和技能匱乏。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

黃岡中學(xué)健美操選項(xiàng)班的開(kāi)展還處于一個(gè)初步探索的階段，課程系統(tǒng)的完善還有很大的提升空間，有其優(yōu)點(diǎn)也有其不足，黃岡中學(xué)場(chǎng)地硬件設(shè)施齊全，能充分滿足學(xué)生的需求，但不足的是，課時(shí)開(kāi)展不足，學(xué)校對(duì)健美操普及和推廣的重視程度不夠，缺乏科學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法單一枯燥，健美操師資力量薄弱，健美操教師缺乏專業(yè)的健美操知識(shí)、技能和培訓(xùn)，考核評(píng)價(jià)體系不夠完善，黃岡中學(xué)作為黃州區(qū)第一所開(kāi)展健美操課程的省重點(diǎn)高中，非常有必要對(duì)健美操選項(xiàng)課進(jìn)一步完善，為黃州區(qū)其他即將開(kāi)展健美操選項(xiàng)班的學(xué)校起到帶頭模范作用，進(jìn)一步推動(dòng)健美操的發(fā)展和普及。

4.2 建議

①學(xué)?？山M織學(xué)生參加健美操賽事或表演，讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)健美操在同學(xué)中的普及和推廣；②教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)增加健美操理論知識(shí)的教授，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知，讓學(xué)生在了解健美操的前提下再進(jìn)行學(xué)習(xí)健美操套路；③引進(jìn)或者外聘健美操專項(xiàng)教師，提高健美操教學(xué)專業(yè)性，加強(qiáng)組織已有健美操教師參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的考核制度，提高教師自我學(xué)習(xí)的意識(shí)；④增加健美操理論考核內(nèi)容，提高對(duì)健美操動(dòng)作展示質(zhì)量的要求，完善考核評(píng)價(jià)體系。