武波 臺(tái)海出版社

編輯審改稿件是一個(gè)繁復(fù)的工作，需要編輯時(shí)刻保持清醒的頭腦，把握審改稿的原則，做到有的放矢，收放自如。在具體實(shí)踐工作中，如果能做到“三做一不”就可以在很大程度上理順審改稿的思路，提高稿件質(zhì)量。所謂“三做一不”是指做必改項(xiàng)、做優(yōu)化項(xiàng)、做規(guī)范項(xiàng)，不要過(guò)度自信。

一、稿件中的必改項(xiàng)

第一類(lèi)：政治思想類(lèi)。思想政治關(guān)是確保圖書(shū)出版工作沿著正確的方向健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。凡是觸及出版紅線的內(nèi)容必須予以刪改。這些內(nèi)容包括：違反憲法基本原則的；危害國(guó)家統(tǒng)一與主權(quán)和領(lǐng)土完整的；泄漏國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的；煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；宣揚(yáng)邪教、迷信的；擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的。

第二類(lèi)：文化知識(shí)類(lèi)。常見(jiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤可歸結(jié)為：（1）基本史實(shí)錯(cuò)誤，包括天文、歷法、音樂(lè)、地理、官制、服飾等，很容易出錯(cuò)。比如“捕魚(yú)兒湖”，今天稱(chēng)為“貝爾湖”，經(jīng)常會(huì)被誤寫(xiě)為“貝加爾湖”。（2）事實(shí)性錯(cuò)誤，比如將“五四運(yùn)動(dòng)”等同于“新文化運(yùn)動(dòng)”，將“秦國(guó)”等同于“秦代”等。（3）人名地名錯(cuò)誤，比如明朝有個(gè)普定侯“陳桓”，稿件中經(jīng)常會(huì)誤寫(xiě)為“陳恒”。（4）自然科學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤。比如化學(xué)中的“氫”和“氫氣”具有不同的含義，如果混淆了，就會(huì)造成知識(shí)錯(cuò)誤。

第三類(lèi)：語(yǔ)言文字類(lèi)。包括文字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)以及語(yǔ)言邏輯錯(cuò)誤等。消除這些錯(cuò)誤要求編輯必須熟練掌握相應(yīng)的語(yǔ)言文字法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，確保語(yǔ)言文字能正確、完全、全面地反映作品的內(nèi)容。編輯要通過(guò)學(xué)習(xí)，研究語(yǔ)言文字規(guī)律，了解各種語(yǔ)言規(guī)范制定的初衷和考慮因素，不斷提高自身語(yǔ)言文字水平，提高邏輯思維能力，才能更好地處理稿件，提高稿件質(zhì)量。

二、稿件中的優(yōu)化項(xiàng)

稿件中的優(yōu)化項(xiàng)，即通常所說(shuō)的可改可不改的內(nèi)容。對(duì)編輯來(lái)講，這部分是很費(fèi)腦筋，也很矛盾的地方。在編輯、作者、讀者的關(guān)系中，編輯處在中間傳遞的位置，既要尊重作者的語(yǔ)言習(xí)慣，堅(jiān)持百花齊放，又要照顧讀者的閱讀感受，讓傳播落地，要做到兩邊平衡，有時(shí)候是很困難的事情。這是考驗(yàn)編輯能力和智慧的地方，這里提幾個(gè)方法予以參考：

1.編輯自己是否能理解稿件內(nèi)容，是否能順暢地閱讀，以此來(lái)決定哪些地方做出優(yōu)化。編輯也是一名讀者，是作者之外的第一個(gè)讀者，如果編輯自己都無(wú)法讀懂稿件，無(wú)法理清作品的思路，那么讓廣大讀者去讀懂和理解它，就存在很大的隱患。

2.站在讀者的角度閱讀稿件，考慮讀者的類(lèi)型。有些圖書(shū)的讀者群是特定的，有其相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次，編輯可以設(shè)身處地，替讀者發(fā)問(wèn)，從而確定優(yōu)化的內(nèi)容。比如一部歷史作品，所講內(nèi)容以考古研究為主，面向的是專(zhuān)業(yè)的考古工作者，那么在文字處理上就要更加學(xué)術(shù)化，用字和邏輯不能太隨意。

3.從作品類(lèi)型出發(fā)，以出版優(yōu)秀作品為目的來(lái)決定優(yōu)化的程度。比如，出版學(xué)術(shù)作品就要注重學(xué)術(shù)語(yǔ)言的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，出版通俗讀物就要注重語(yǔ)言的通俗化，出版兒童讀物就要注重語(yǔ)言的低齡化，出版文藝小說(shuō)就要考慮語(yǔ)言的藝術(shù)性，等等。

三、稿件中的規(guī)范項(xiàng)

稿件中的規(guī)范項(xiàng)主要考慮稿件的統(tǒng)一性、美觀性、層次性。比如數(shù)字的使用要做到局部統(tǒng)一，甚至全書(shū)統(tǒng)一；標(biāo)題要有層級(jí)，字體的選用要符合稿件的內(nèi)容；圖片的排列要注重美觀和藝術(shù)觀賞；引文排列要有一致性；等等。

這些規(guī)范項(xiàng)，有些是有硬性規(guī)定的，比如圖片要注意插圖與文字內(nèi)容的銜接，圖一般要拖后；橫置圖一律反時(shí)針轉(zhuǎn)90°。有些則不是硬性規(guī)定，是更多體現(xiàn)設(shè)計(jì)水平和欣賞力的地方。編輯要注意區(qū)分哪些是硬性的，哪些不是硬性的。但是，即使不是硬性規(guī)定的內(nèi)容也要盡量做到全書(shū)統(tǒng)一，以便提升圖書(shū)的整體質(zhì)量。例如書(shū)眉，它是正文章節(jié)變化的反映，除必須與正文章節(jié)標(biāo)題文字保持一致外，還有其固定的版面格式，即雙數(shù)頁(yè)碼排第1級(jí)題，單數(shù)頁(yè)碼排第2級(jí)題（如無(wú)第2級(jí)題，單雙頁(yè)碼均可排第1級(jí)題）；同一面上有兩個(gè)第2級(jí)題時(shí)，應(yīng)排后出現(xiàn)的；眉題一般排在外版口一側(cè)或居中排。雖然有這樣的規(guī)定，但是這并不影響設(shè)計(jì)的發(fā)揮，美術(shù)編輯仍然可以在這個(gè)基礎(chǔ)上制作出非常漂亮又合乎規(guī)范的書(shū)眉。編輯在審稿中也應(yīng)對(duì)類(lèi)似的內(nèi)容認(rèn)真把關(guān)，同時(shí)提出一些提升檔次的優(yōu)化意見(jiàn)。

四、不要過(guò)度自信

編輯審改的稿件可謂包羅萬(wàn)象，即使是非常細(xì)化的編室編輯，也會(huì)面臨較為寬廣的知識(shí)領(lǐng)域，這就要求編輯通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，深化知識(shí)層次，提高知識(shí)書(shū)評(píng)，同時(shí)在態(tài)度上時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，不要過(guò)度自信。所謂不要過(guò)度自信，是說(shuō)編輯應(yīng)該以百分之百的確定性來(lái)審稿改稿，不能似是而非，眼高手低，不能僅憑模糊的記憶或有限的經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理稿件中的問(wèn)題，尤其對(duì)一些不容易把握的內(nèi)容，必須做到手勤、眼勤、口勤、腦勤，通過(guò)翻閱資料，咨詢(xún)專(zhuān)家學(xué)者，綜合思考判斷，來(lái)對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題給出修改意見(jiàn)，這樣才能確保稿件的質(zhì)量，才是對(duì)讀者對(duì)作者的負(fù)責(zé)。

做編輯時(shí)間久了很容易形成思維定勢(shì)，容易形成盲目的自信，這對(duì)編輯的成長(zhǎng)是極為不利的。編輯應(yīng)時(shí)刻保持謙虛、進(jìn)取、創(chuàng)新的思維，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富自己的知識(shí)庫(kù)，提高處理各種稿件問(wèn)題的能力，做一個(gè)有源頭活水的編輯。