林玲 三峽大學(xué)科技學(xué)院

天下興亡，匹夫有責(zé)。國家安全是國家的基本利益，是一個國家處于沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，是關(guān)系一個國家生存與發(fā)展的重要問題，任何一個國家歷來都高度重視。隨著國際交往關(guān)系的愈益擴(kuò)展，對一國安全的影響越來越大，國家安全問題由原來主要表現(xiàn)為國內(nèi)事務(wù)而日趨國際化，變得更加緊要和復(fù)雜。

一、總體國家安全觀的深刻內(nèi)涵

2014年4月，中共中央在中央國家安全委員會第一次會議時(shí)首次提出總體國家安全觀，并首次系統(tǒng)提出“11種安全”。近年來，大國關(guān)系日趨緊張，海上爭端呈復(fù)雜化發(fā)展，恐怖主義、環(huán)境問題等對地區(qū)安全的挑戰(zhàn)嚴(yán)峻?？傮w國家安全觀的適時(shí)提出，體現(xiàn)了“一個中心”的時(shí)代宗旨，捍衛(wèi)了“兩個理念”的時(shí)代目標(biāo)，反映了“三層價(jià)值”的時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)了“四個偉大”的時(shí)代愿景，維護(hù)了“五位一體”的時(shí)代布局。

二、大學(xué)生培養(yǎng)國家總體安全觀的現(xiàn)實(shí)意義

2019年是新中國成立70周年的重要節(jié)點(diǎn)，也是我國人民全面走向小康社會的關(guān)鍵時(shí)期。然而這一年，我國的國家安全形勢也相當(dāng)嚴(yán)峻，青年的國家安全意識培養(yǎng)工作、防范化解大學(xué)生群體的重大風(fēng)險(xiǎn)被視為各級部門的重要工作。

出生于世紀(jì)之交的千禧一代大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期；信息爆炸時(shí)代的他們，若政治立場不堅(jiān)定，很容易受到外來不良組織的引誘。例如，有大學(xué)生盲目參加外國教師秘密組織的宗教活動，潛移默化地吸收國外歪曲歷史、丑化中華民族的不良思想，以各種形式抨擊祖國形象，做出危害總體國家安全觀的行為。

我國《憲法》明確規(guī)定了公民維護(hù)國家安全的基本義務(wù)，《國家安全法》、《保守國家秘密法》、《國防法》、《兵役法》等法律明確規(guī)定了公民維護(hù)國家安全的各項(xiàng)具體的法律義務(wù)。作為愛國愛黨的當(dāng)代青年，大學(xué)生應(yīng)該明確自己承擔(dān)的義務(wù)：依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；保守國家秘密的義務(wù)；為國家安全工作提供便利條件或其他協(xié)助的義務(wù)；發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為時(shí)，有如實(shí)提供證據(jù)、及時(shí)報(bào)告的義務(wù)；保守所知悉的國家安全工作的國家秘密、不得非法持有、使用專用間諜器材的義務(wù)等。

三、探索大學(xué)生國家總體安全觀建構(gòu)模式—以三峽地區(qū)為例

（一）因地制宜的總體國家安全觀建構(gòu)思路

為培育所在地區(qū)大學(xué)生群體的國家安全觀意識，筆者進(jìn)行了為期六個月的主題探索實(shí)踐。以習(xí)近平總書記的“總體國家安全觀”為依托，筆者選取部分在宜大學(xué)生為對象，通過普法講座、讀本宣講、案例探析等方法，探討實(shí)踐了培養(yǎng)大學(xué)生的國家安全意識體系的具體舉措。

筆者面向湖北省宜昌市三所高校（三峽大學(xué)、三峽大學(xué)科技學(xué)院及湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等）的部分大學(xué)生，以微信線上問答的形式了解當(dāng)代大學(xué)生的國家安全觀現(xiàn)狀；在三峽大學(xué)科技學(xué)院舉辦主題講座，宣講總體國家安全觀的必要性；聯(lián)合學(xué)生黨支部的學(xué)生黨員等中堅(jiān)力量，設(shè)立特色工作坊，舉辦定期研討會。通過各種形式的宣傳引導(dǎo)，大學(xué)生們的總體國家安全觀初具雛形，主題活動受到青年大學(xué)生的一致好評。

（二）頗具特色的總體國家安全觀實(shí)踐活動

1.推進(jìn)新生國防教育，開展校園反恐防爆演練。2019級新生國防教育系列活動期間，充分利用軍旅項(xiàng)目磨煉大學(xué)生的堅(jiān)韌品質(zhì)。舉行緊急疏散演練、反恐演練、安全教育講座、法制宣傳報(bào)告會及軍訓(xùn)成果匯演等活動。湖北省宜昌市西陵公安分局的官兵們?yōu)樾律鷰砹酥匮b防暴隊(duì)形表演；保衛(wèi)人員及學(xué)生平安志愿者表演了校園反恐防暴應(yīng)急演練活動。演練活動讓師生了解掌握了面對突發(fā)事件時(shí)如何自我防護(hù)的方法技巧，有效提升了大學(xué)生保家衛(wèi)國的安全意識和安全技能。

2.設(shè)立“國家安全觀工作坊”，開展主題講座。我們在學(xué)生黨支部設(shè)立“國家安全觀工作坊”，要求學(xué)生黨員帶頭樹立正確的總體國家安全觀，通過參與新生軍訓(xùn)、主題參觀等活動提升國家安全意識。學(xué)生黨支部定期結(jié)合相應(yīng)案例在學(xué)生黨員和入黨積極分子中進(jìn)行主題宣講活動，分享《總體國家安全觀干部讀本》中的要點(diǎn)，結(jié)合危害國家安全行為的負(fù)面案例強(qiáng)化大學(xué)生保衛(wèi)國家安全的意識。保障了大學(xué)生總體安全觀意識建構(gòu)的穩(wěn)定性。

3.引進(jìn)“朋輩小導(dǎo)師”，樹立保家衛(wèi)國的先鋒形象。大學(xué)生黨員選出十余名“朋輩小導(dǎo)師”，在2019級新生中介紹“朋輩小導(dǎo)師”活動的主題與目的，以張富清同志的光榮事跡為藍(lán)本，分享張富清同志“為黨為人民我可以犧牲一切”的初心和誓言，來為大學(xué)新生樹立保衛(wèi)祖國、無私風(fēng)險(xiǎn)的精神。

通過上述系列有針對性的調(diào)查走訪與主題講座，我們將樹立總體國家安全觀的觀念廣泛傳播到在宜大學(xué)生群體中，通過部分在宜大學(xué)生已深刻領(lǐng)會和把握總體國家安全觀的核心要義、精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識到國家安全工作的重要性、復(fù)雜性、艱巨性。后期的座談反饋活動中，學(xué)生黨員代表表示，他們將在日常的學(xué)習(xí)中帶頭恪守保衛(wèi)祖國安全的重要戰(zhàn)線，切實(shí)履行好維護(hù)國家安全的職責(zé)和義務(wù)。