【2018年11月浙江省普通高中學業(yè)水平考試語文卷作文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（滿分40分）

我們慢慢長大，從家到學校到社會，世界變得越來越大。

于是，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)，世界中的我們，變得越來越小。

對此，你有怎樣的體驗和思考？寫一篇文章。

【要求】 ①題目自擬，角度自選。②明確文體，但不得寫成詩歌。③不少于600字。

審題指導

材料中的兩句話包含著“大”與“小”的辯證關(guān)系。第一句的意思是：隨著年歲的增長，我們的活動空間、視野隨之變大;第二句則從相反的一面指出，當我們對社會、世界的認識越來越多，會發(fā)現(xiàn)個體的力量實在太有限，于是認識到自己其實很渺小。這就是人對自身和環(huán)境認識的不斷變化的過程。由此，我們可以得出以下立意：“認知疆界的拓寬，使己變小”“雖渺小，但可偉大”。寫作時，同學們應立足于“大”與“小”的辯證關(guān)系，結(jié)合自身現(xiàn)實，深入挖掘其內(nèi)涵。

哲學理論中有這樣一句話：矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。小與大的關(guān)系也是如此。慢慢長大的我們，感覺世界變得越來越大，但同時，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)，世界中的我們，變得越來越小，這是因為眼界的拓寬，使自己真正意識到自己的渺小。

雛鳥飛空，才知天高;江流入洋，方知海闊。若非登高，無以望遠;若非博學，無以識廣。世界由小變大，并非其真正意義上的變大，而是人的眼界拓寬了;我們由大變小，也不是形體上的縮小，而是主觀認識的改變。那么，又是什么因素造成了眼界的改變？

吾以為，原因之一是所處社會環(huán)境的改變。從家到學校到社會，我們所處的生活環(huán)境在改變，我們認識的人、接觸的事物也在發(fā)生著改變。孩童時期的玩伴，學生時代的同學，工作時的同事，我們的交際圈越來越大，會結(jié)識到世界各地的朋友，眼界也隨之開闊。但在其中，我們會遇到各色各樣的人，也會因這些人而看到自己的不足、發(fā)現(xiàn)自己的渺小，所以說，不是世界真的變大了，而是我們看到了自己的不足與缺憾，覺得自己越變越小了。

吾以為，原因之二是我們的學識增長了，修養(yǎng)提高了。一般來說，博學多才的人更為謙虛禮貌，而粗鄙之人更為狂妄自大。歌德在遇到無理取鬧、驕縱自大的評論家時，沒有惱羞成怒，沒有拳腳相向，只是微笑著回了一句：“而我恰恰相反?！笨此撇懖惑@、平淡無奇的一句話，卻恰恰體現(xiàn)了他的涵養(yǎng)。而那傲慢的評論家，正因為見識短淺、缺乏涵養(yǎng)，才會說出“我從來不給傻子讓路”這樣的話，成為后人的笑柄。

開闊眼界，豐富學識，方可知自己之渺小，才會更加謙虛，不斷努力，讓自己更加精進，讓自己在“大世界”中叱咤風云。

點評

得分： 36分

文章審題精準，善于概括。開頭通過引用哲學理論提出中心論點：眼界的拓寬，使自己真正意識到自己的渺小。第2段橫向拓展到自然領(lǐng)域，得出所謂的變大和變小，皆是因為“眼界的改變”。第3段和第4段，分別從“社會環(huán)境的改變”“學識增長、修養(yǎng)提高”兩個方面探究眼界改變的原因。最后一段，總結(jié)全文，強調(diào)不斷“開闊眼界，豐富學識”的重要性：讓渺小的自己在“大世界”中叱咤風云。全文緊扣中心，論證有力。

文章長句短句、整句散句交錯運用，顯示出這位同學不俗的語言功底。如“若非登高，無以望遠;若非博學，無以識廣”等句，在鮮明地亮出觀點的同時，增強了氣勢，增添了文采。