張茜雯

五年一貫制是我國(guó)高等職業(yè)教育的一種重要形式，面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生，學(xué)習(xí)期滿達(dá)到規(guī)定條件，頒發(fā)高等職業(yè)院校的畢業(yè)證書(shū)。主要由中等職業(yè)學(xué)校升格的獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)，五年學(xué)習(xí)均安排在本校。

到旅職報(bào)到的那一天，我的心情用“心灰意冷”來(lái)形容真的再貼切不過(guò)。

我的初中三年平淡得像一杯白開(kāi)水。那時(shí)，成績(jī)處于班級(jí)下游的我有些自卑，所以也不喜歡和人說(shuō)話，不過(guò)我沒(méi)有放棄過(guò)追逐的決心。初三一年，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，最后幾次模擬考試，我的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，考個(gè)普通高中還是綽綽有余的。但是，很不幸，我那屆的中考分?jǐn)?shù)線是這么多年來(lái)最高的一次;更不幸的是，我考的分?jǐn)?shù)比之前最差的一次模擬考試還低了20多分;最不幸的是，那年是中考實(shí)行第一志愿考不上就減15分政策的最后一年。就因?yàn)榉N種的不幸，我迫不得已來(lái)到了填報(bào)志愿時(shí)隨意填寫(xiě)的保底志愿——杭州市旅游職業(yè)學(xué)校，導(dǎo)游3+2班。

我是抱著得過(guò)且過(guò)、混日子的心態(tài)來(lái)到旅職的。當(dāng)時(shí)也正值青春叛逆期，所以我行我素，什么都不在乎。

我在旅職走出的第一步，源自我的班主任陳紅老師。當(dāng)時(shí)她問(wèn)我有沒(méi)有打算當(dāng)班干部。我?guī)е€氣的情緒回答：“班長(zhǎng)?！庇谑牵粋€(gè)沒(méi)有任何班干部經(jīng)驗(yàn)的中考失敗者成了一名班長(zhǎng)。在陳老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何算班級(jí)的德育學(xué)分，如何開(kāi)班會(huì)課，如何以身作則。最主要的是，我知道了“責(zé)任”二字的重要性。

因?yàn)槭且话嘀L(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始接觸一些學(xué)?；顒?dòng)。我并不是一個(gè)會(huì)主動(dòng)參加活動(dòng)的人，但是旅職為我們開(kāi)設(shè)了很多展現(xiàn)自我的平臺(tái)。我想通了，與其沉浸在中考失利的陰影中，還不如勇敢面對(duì)，用積極的態(tài)度迎接生活的種種挑戰(zhàn)。

我參加了學(xué)校學(xué)生會(huì)成員的換屆大會(huì)。這是我主動(dòng)邁出的第一步，我試著用樸素的語(yǔ)言和我的真心去打動(dòng)別人。成功入選學(xué)生會(huì)讓我重新審視自己，原來(lái)只要沖破了心理的屏障，我的人生還是有很多可能性的。在學(xué)生會(huì)，我的能力得到了飛速提升。在我們學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)等活動(dòng)，從最初的方案制訂，其間的活動(dòng)開(kāi)展，到最后的獎(jiǎng)品選購(gòu)，都是同學(xué)們自己策劃進(jìn)行的。以至于到了大學(xué)，看到他們的新生歡迎會(huì)、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮，我都覺(jué)得還是咱們旅職好！

貫穿了我整個(gè)高中的另一個(gè)關(guān)鍵詞是“比賽”。我參加了數(shù)不清的比賽：英語(yǔ)技能大賽讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了飛速提升;演講比賽讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)用語(yǔ)言的力量去傳遞正能量;健美操比賽讓我感受到運(yùn)動(dòng)帶給我的活力和快樂(lè)。當(dāng)然，在各種比賽中，最為重要的還是那個(gè)全國(guó)性的導(dǎo)游綜合能力比賽。

記得那時(shí)我讀高二，學(xué)校組織了這場(chǎng)十分轟動(dòng)的全國(guó)性比賽的選拔賽。作為班長(zhǎng)，我自然要起到帶頭作用，其實(shí)我對(duì)自己真沒(méi)什么信心。學(xué)校海選的時(shí)候，我講解的景點(diǎn)是岳王廟。老師評(píng)價(jià)說(shuō)我情緒激昂，在臺(tái)上會(huì)走動(dòng)，很有現(xiàn)場(chǎng)感。但實(shí)際上，當(dāng)時(shí)我緊張得不行。我還記得，我一開(kāi)口，第一句導(dǎo)游詞就講錯(cuò)了，因?yàn)檠葜v的要求和我準(zhǔn)備的完全不一樣。我只得快速轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，趕緊自己救場(chǎng)?？偹銢](méi)讓老師聽(tīng)出破綻。然而，我講著講著就發(fā)現(xiàn)自己的腿開(kāi)始發(fā)抖，而且是那種控制不了的抖動(dòng)。我急中生智，開(kāi)始在舞臺(tái)上走動(dòng)。沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)，這樣的舉動(dòng)還被表?yè)P(yáng)了！誰(shuí)知道我就這樣一路過(guò)關(guān)斬將，有機(jī)會(huì)參加杭州市、浙江省，甚至全國(guó)的比賽，最終獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。上高中之前，我最多也就參加過(guò)學(xué)校的比賽，市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)的比賽在我看來(lái)絕對(duì)是高不可攀的，但在旅職，我一步一步，竟然全部實(shí)現(xiàn)了。

通過(guò)比賽，我不僅贏得了榮譽(yù)，收獲了自信，還愛(ài)上了旅游專(zhuān)業(yè)，也明確了自己今后的職業(yè)方向。畢業(yè)后，我通過(guò)3+2選拔，步入大學(xué)。我原以為，在大學(xué)里，像我這樣來(lái)自職校的學(xué)生會(huì)成為所謂的“鳳尾”，在那些通過(guò)高考進(jìn)來(lái)的同學(xué)面前相形見(jiàn)絀，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們和同年級(jí)的同學(xué)比起來(lái)，已經(jīng)贏在起跑線上了。身邊還常常有同學(xué)羨慕我們是職業(yè)高中畢業(yè)的，因?yàn)楫?dāng)他們大一入學(xué)在考普通話等級(jí)證書(shū)的時(shí)候，我們已經(jīng)和大三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐一樣在奮戰(zhàn)英語(yǔ)導(dǎo)游證考試了;當(dāng)他們大二在導(dǎo)游證考試中掙扎的時(shí)候，我們已經(jīng)導(dǎo)游證、領(lǐng)隊(duì)證、英語(yǔ)導(dǎo)游證三證在手開(kāi)始實(shí)習(xí)了。

2014年，通過(guò)專(zhuān)升本統(tǒng)考，我考入了浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。兩年后，我拿到了全日制的本科文憑。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我收獲到的人生一樣精彩！

你想成為怎樣的人，你就能成為怎樣的人，關(guān)鍵是你肯不肯邁開(kāi)腳步！

（整理：韓 政）

3+2指的是中高職三二分段制。由獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校與掛鉤的國(guó)家級(jí)、省一級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)高中、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）以及其他中等職業(yè)學(xué)校的省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)共同承辦，前三年在掛鉤的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)

@吳春筱（浙江省安吉縣上墅私立高中）

即將參加2019年高職提前招生的我，以前的想法跟大多數(shù)人一樣，但是隨著對(duì)職業(yè)教育的深入了解，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。目前我國(guó)各類(lèi)技能人才的缺口很大，因此，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展越來(lái)越重視。

@李若（保定華中技工學(xué)校）

職校的活動(dòng)非常豐富，從技能大賽到社團(tuán)活動(dòng)，都是我們提高自身能力的機(jī)會(huì)，也是對(duì)未來(lái)我們更好地走向社會(huì)的種種磨練。

@張文文（杭州市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校）

在職校，我們和老師們的關(guān)系更親近，不像在初中，看到老師跟老鼠見(jiàn)到貓一樣。老師講解知識(shí)，會(huì)在我們理解的范圍內(nèi)循序漸進(jìn)，講到你聽(tīng)懂為止。在初中，很多老師會(huì)直接放棄成績(jī)差的學(xué)生，但是在職校，老師會(huì)讓我們站在同一起跑線上。

@陳凱琳（浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校）

如果你的分?jǐn)?shù)足夠高，我覺(jué)得還是選普高吧，畢竟以后的就業(yè)范圍會(huì)更廣。如果你實(shí)在對(duì)普高沒(méi)有太大的興趣，不喜歡高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，可以考慮上職業(yè)學(xué)校。普高以文化課為主，我們職高以專(zhuān)業(yè)課為主。上了大學(xué)之后，職高畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)上比普高畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。我們班主任說(shuō)過(guò)，職高學(xué)生如果和普高學(xué)生一起考入浙江中醫(yī)藥大學(xué)，一開(kāi)始有些老師和普高畢業(yè)的學(xué)生會(huì)看不起職高畢業(yè)的學(xué)生。但是，職高學(xué)生憑借專(zhuān)業(yè)課的優(yōu)秀成績(jī)，又在文化課上趕上人家后，就贏得了他們的尊重。

@蔡瑤鴻（杭州市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校）

我可能要給向往職高的學(xué)弟、學(xué)妹們潑點(diǎn)冷水，青春還是需要奮斗的。相對(duì)普高來(lái)說(shuō)，職高的學(xué)習(xí)環(huán)境比較安逸。我們學(xué)習(xí)的科目很少，除了專(zhuān)業(yè)課，很多文化科目不需要學(xué)習(xí)，很少幾門(mén)需要學(xué)習(xí)的科目?jī)?nèi)容也很基礎(chǔ)。畢竟以后是要跟別人去比拼的，能多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)肯定是好的，但職高生很容易在安逸的環(huán)境中放棄追求。如果你能夠意志堅(jiān)定，持之以恒，你還是可以先上職高然后考大學(xué)的。

@王思玥（浙江省桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校）

選擇走人人都說(shuō)好的路不一定是最明智的，選擇適合自己的那條路才能走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。我想給處于迷茫階段的學(xué)弟、學(xué)妹們分享我在作業(yè)本上的例句中看到的這句話：“張華考上了大學(xué)，王力考去了中專(zhuān)，李紅在新華書(shū)店當(dāng)服務(wù)員，我們都有美好的未來(lái)?！?/p>