寧 璠

目前，管理會計已經(jīng)應(yīng)用于各個領(lǐng)域或機構(gòu)。其作用是為決策者和管理者提供準確的管理依據(jù)，促進各領(lǐng)域的穩(wěn)定發(fā)展。從高校自身發(fā)展角度來看，高校資金來源相對簡單，在高校的教育活動缺乏資金的情況下，學校應(yīng)考慮將節(jié)省資金和發(fā)展專業(yè)人士作為核心標準，采用合理的財務(wù)管理方法提高高校資金運用的效率，實現(xiàn)學?，F(xiàn)有資源的科學分配，提高學校財務(wù)管理的效率。因此，將管理會計應(yīng)用于高校的財務(wù)內(nèi)部控制業(yè)務(wù)，可以將教育費用和教育設(shè)備的采購費用實現(xiàn)高效的整合，保證高校的財務(wù)管理業(yè)務(wù)的順利發(fā)展。

一、管理會計在高校財務(wù)內(nèi)控中的作用

自新時代以來，中國的教育體制經(jīng)歷了重大改革，本科和研究生課程規(guī)模不斷擴大。學生人數(shù)的增加意味著目前高校面臨的經(jīng)濟風險正在不斷升高。管理會計為高校管理提供了一種新的思路，有助于提高財務(wù)管理的工作效率。近年來，為響應(yīng)國家要求，高校充分利用管理會計的優(yōu)勢，應(yīng)用于高校內(nèi)部控制和財務(wù)問題。管理會計的有效應(yīng)用不僅可以完全提高高校的財務(wù)管理水平，還可以大大降低不必要的項目成本，為高校產(chǎn)生理想的經(jīng)濟效益。

二、管理會計在高校的具體運作路徑分析

高校預算控制應(yīng)根據(jù)具體發(fā)展目標全面預測和計劃高校一定時期內(nèi)的業(yè)務(wù)活動和財務(wù)狀況，并在實際實施過程中，不斷將具體完成狀態(tài)與以前的預算進行比較并分析，有效監(jiān)控實際運營。幫助高校實現(xiàn)具體的業(yè)務(wù)目標。為了有效發(fā)揮預算控制的作用，高校有必要形成一個全行業(yè)的預算體系，這個預算體系應(yīng)當包含準確的數(shù)字預測、指數(shù)預算控制和評估，以及內(nèi)部資源的合理分配。高校的大部分資金來源是地方政府財政部撥款。因此，高校財務(wù)工作部門主要是考慮在實際操作中使用這些資金的最有效方式。

（一）引入投資決策理論來證明資金的有效性。投資決策意味著高校通過比較和分析多種財務(wù)數(shù)據(jù)和信息選擇，以便快速準確地選擇最佳實施方法。投資決策方法通常有三種類型：確定性，非確定性和概率性。目前，高校的主要問題是資本消耗效率相對較低。要徹底改變這種狀況，有必要快速有效地應(yīng)用投資估值理論。換句話說，當做出投資決策時，必須考慮風險的價值和基金的時間價值。如果投資風險很高，確定學校是否會對學校產(chǎn)生非常不利的影響。為避免高風險，學校財政部門還必須有意識地使用管理決策方法和模型，以充分評估與投資相關(guān)的風險，避免高風險項目風險。此外，在做出投資決策時，高校必須將每個時期的資金時間價值轉(zhuǎn)換為相同的時期，這對于有效的基準測試非常重要。

（二）應(yīng)用定量分析方法改進成本和效益分析。這種定量分析是管理會計中一種重要的分析方法。要包括成本，交易量和利潤之間的關(guān)系，并建立相應(yīng)的分析模型。在高校金融領(lǐng)域有效引入定量分析可以建立適合高?；顒拥姆治鱿到y(tǒng)。且在高等教育融資中，“本”一詞是指不同的費用，可分為固定費用和可變費用。具體而言，它是高?；?qū)W院的具體錄取計劃，以及學校的教育和研究收入以及其他費用。最終目標是逐步劃分高校的利益，識別隱藏的管理問題，并使用一套方法提出適合高校管理的合理化建議。

（三）應(yīng)用人力資源管理理論,構(gòu)建完備的人力資源系統(tǒng)。人力資源管理理論是管理會計理論發(fā)展的一個新領(lǐng)域。其核心內(nèi)容在于以學生為主體，分析人員特征、發(fā)展?jié)摿Α⒑侠硎褂萌瞬诺确矫嬷匾饔玫陌l(fā)揮。高校本科生由高端知識型人才組成，在高等教育機構(gòu)接受培訓的學生也是具有巨大潛力的高素質(zhì)人才。因此，高校金融應(yīng)側(cè)重于運用這一理論來更好地發(fā)揮高等教育的獨特作用。在引入這種理論方法時，結(jié)合其獨特的特點，選擇和采用系統(tǒng)的高端人力資源系統(tǒng)。形成一個將供需要求、市場合作整合為一個綜合的教育模式。

三、提升管理會計在高校財務(wù)工作中應(yīng)用效率的措施

為了更好地將管理會計方法應(yīng)用于高校的金融運作，并真正發(fā)揮提高高校金融業(yè)務(wù)質(zhì)量的作用，必須積極有效地開展工作，為高校金融業(yè)務(wù)中的管理會計提供良好應(yīng)用的措施，并保證其運營平臺的平穩(wěn)發(fā)展。

（一）轉(zhuǎn)變工作理念提升財務(wù)人員素質(zhì)。轉(zhuǎn)變工作觀念，提高金融方質(zhì)量。管理會計屬于會計專業(yè)人士的高端領(lǐng)域。因此，高校管理人員首先必須意識到管理會計的重要性，必要的時候在高校金融服務(wù)中使用管理會計方法，使會計師能夠?qū)W習并熟練地應(yīng)用相關(guān)理論和方法，并進行獨立分析校園財務(wù)管理。

（二）建立信息基礎(chǔ)設(shè)施，建立管理會計信息系統(tǒng)。高校管理會計方法復雜，需要處理的數(shù)據(jù)來源多樣化，且需要更多的模型系統(tǒng)進行分析和比較，需要更多的人力和物力資源方能實現(xiàn)。因此，為了達到管理會計應(yīng)用在高校中的預期效果，有必要為該應(yīng)用創(chuàng)建一個良好的溝通工具。例如建立一個信息處理平臺，用于隨時交換各類有效信息，也便于隨時對信息互通有無。并且可以在及時聯(lián)系溝通中產(chǎn)生各類靈感,形成新的分析思路,進一步體現(xiàn)管理會計與其他會計不同的特點。 此外，為了方便快捷地建立模型并處理一系列復雜的計算，建立管理會計信息系統(tǒng)可以使高校會計教師消除沉重的計算負擔，并集中精力選擇管理會計方法和實際應(yīng)用。

（三）綜合高校財務(wù)工作特點,構(gòu)建高校管理會計理論體系。相比其他類型的企業(yè)管理，高校在應(yīng)用領(lǐng)域和會計政策的具體方法由于其活動的多樣性，其財務(wù)管理也是各不相同的。高校結(jié)合理論研究和應(yīng)用的具體做法，總結(jié)它們的屬性，并逐步學習應(yīng)用先進的管理會計處理，利用大學管理會計和形成一個系統(tǒng)，然后進行相應(yīng)的理論發(fā)展。

（四）分析高校財務(wù)工作獨特性,構(gòu)建高校財務(wù)評價指標。目前,主要面對學生和教師業(yè)務(wù)雖然不多但是需要眾多個性化服務(wù)來處理餐項種類繁雜的業(yè)務(wù)。例如,在進行投資決策、人力資源體系構(gòu)建還有預算管理工作實施中必須進行方位的問題考慮。在評估這些特征的學院的工作需要進行對高校的財務(wù)評價指標完善和優(yōu)化適當?shù)谋O(jiān)測和管理制度，促進高校的人性化發(fā)展的同時逐步考慮高校財務(wù)工作科學合理性。而高校工作的評價要同時全面考慮這些特質(zhì)以形成完善的高校財務(wù)評價指標,并優(yōu)化相應(yīng)的監(jiān)督管理體系，逐步科學，合理的推動高校財務(wù)工作人性化發(fā)展。

結(jié)語

近年來, 管理會計在高校財務(wù)內(nèi)部控制中發(fā)揮了重要作用。將其應(yīng)用于高校或高等金融機構(gòu)的內(nèi)部控制可以有效提高高校財務(wù)管理水平的同時, 防止不必要的成本消耗。因此,高校應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展需要并結(jié)合自身管理特點,建立信息基礎(chǔ)設(shè)施和管理會計信息系統(tǒng),做好財務(wù)內(nèi)部控制,強化高校管理理念,優(yōu)化管理體制,進一步提高高校資金運用效率,實現(xiàn)高校健康穩(wěn)定的發(fā)展。