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        例析尋求函數(shù)零點所在區(qū)間端點的思維途徑

        2019-07-12 02:44:26廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學528225徐正印
        中學數(shù)學研究(廣東) 2019年11期
        關鍵詞:端點零點個數(shù)

        廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學(528225) 徐正印

        函數(shù)零點問題在近四年高考數(shù)學的解答題中連續(xù)出現(xiàn).題目設問方式一般有兩種,一種是根據(jù)零點的個數(shù)求參數(shù)的取值范圍;另一種是討論函數(shù)零點的個數(shù).無論是哪種,都需要借助“零點存在定理”,把問題轉(zhuǎn)化為尋求在某個單調(diào)區(qū)間的存在兩個不等的x1、x2,使得它們對應的函數(shù)值異號,即尋求函數(shù)零點所在區(qū)間端點.通常,函數(shù)零點所在區(qū)間的一個端點容易找到,但另一個端點卻很難找.官方提供的答案簡直是天外來客,考生感嘆做夢也想不到!

        為此,本文以近年高考試題為例,闡述尋求函數(shù)零點存在區(qū)間端點的思維途徑,以幫助讀者突破難點.

        題型一、求函數(shù)有兩個零點時參數(shù)的取值范圍

        這類題目一般先討論函數(shù)的單調(diào)性,再利用函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)有兩個零點求參數(shù)的取值范圍.限于篇幅,不詳細討論函數(shù)的單調(diào)性,只研究函數(shù)的零點問題,特別是如何尋求函數(shù)零點存在區(qū)間端點.

        例1(2017年新課標I 卷理科第21 題) 已知函數(shù)f(x)=ae2x+(a-2)ex-x.

        (I)討論f(x)的單調(diào)性;

        (II)若f(x)有兩個零點,求a 的取值范圍.

        分析(I)(i)當a ≤0 時,在(-∞,+∞)上,f(x)單調(diào)遞減.

        (II)由(I)知: (i)當a ≤0 時,f(x)在(-∞,+∞)上單調(diào)遞減,f(x)最多有一個零點.

        當a ≥1 時,fmin(x) ≥0(當且僅當x = 0 時等號成立),f(x)最多有一個零點.

        綜上所述,a 的取值范圍為(0,1).

        難點突破因為0 <a <1 時, f(x) 在上單調(diào)遞增,所以, 證明“當0 <a <1時, f(x) 在上有且只有一個零點”的關鍵就是尋求f(x0) > 0 且考慮到f(x) =aex(ex+1) - 2ex- x, x0可能與有關, 自然想到檢驗而不能確定其值為正值; 于是檢驗而就是x0的一個值.其中是利用不等式x-ln x >0.

        例2(2016年新課標I 卷文科) 已知函數(shù)f(x) =(x-2)ex+a(x-1)2.

        (I)討論f(x)的單調(diào)性;

        (II)若f(x)有兩個零點,求a 的取值范圍.

        分析(I)(1)當a ≥0 時,在(-∞,1)上,f(x)單調(diào)遞減;在(1,+∞)上,f(x)單調(diào)遞增.

        (4)當a=0 時,f(x)=(x-2)ex只有一個零點.

        (5)當a >0 時,在(1,+∞)上,f(x)單調(diào)遞增,f(1) =-e,f(2)=a >0,f(x)在(1,+∞)上有且只有一個零點.

        (i)當a ≥2 時, 在(-∞,1)上, f(x)單調(diào)遞減, f(1) =-e,f(0)=-2+a ≥0,f(x)在(-∞,1)上有且只有一個零點,f(x)在(-∞,+∞)上有且只有兩個零點.

        (ii) 當0 < a < 2 時, 在(-∞,1) 上, f(x) 單調(diào)遞減,f(x) 在(-∞,1)上有且只有一個零點,f(x)在(-∞,+∞)上有且只有兩個零點.

        綜上所述,a 的取值范圍為(0,+∞).

        難點突破因為當a >0 時,f(x)在(-∞,1)單調(diào)遞減,f(1) <0, 所以證明“當a >0 時, f(x)在(-∞,1)上有且只有一個零點”的關鍵就是尋求f(x0) >0 且x0<1.考慮到f(x) = (x-2)ex+a(x-1)2,首先想到檢驗f(0),而f(0) = -2+a, 可見當a ≥2 時, 0 就是x0的一個值.當0 <a <2 時,f(0)<0,可見0 不是x0的值,x0的值應該是負值.考慮到于是想到檢驗而

        例3(2014年高考山東卷理科第20 題) 函數(shù)f(x) =是自然對數(shù)的底數(shù),k 為常數(shù),

        (I)當k ≤0 時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

        (II)若函數(shù)f(x)在(0,2)內(nèi)存在兩個極值點,求k 的取值范圍.

        分析(I) 當k ≤0 時, 在(0,2) 上, f(x) 單調(diào)遞減; 在(2,+∞)上,f(x)單調(diào)遞增.

        (II)(1)由(I)知: 當k ≤0 時,在(0,2)上,f(x)單調(diào)遞減,f(x)沒有極值點.

        (2)當k >0 時,

        題型二、討論函數(shù)零點的個數(shù)

        這類題目一般要先對所給的變形(分離常數(shù)或參數(shù)),提取具有單調(diào)性的一個簡單的函數(shù),再討論新函數(shù)的的函數(shù)的單調(diào)性,利用新函數(shù)的單調(diào)性與零點存在定理確定函數(shù)零點的個數(shù).

        例4(2015年新課標I 卷文科第21 題) 設函數(shù)f(x)=e2x-a ln x.

        (I)討論f(x)的導函數(shù)f′(x)的零點的個數(shù);

        解(I)f′(x)=

        (1)當a ≤0 時,在(0,+∞)上,f′(x) >2,f′(x)沒有零點.

        綜上所述,當a <0 時,f′(x)零點的個數(shù)為0;當a >0,f′(x)的零點個數(shù)為1.

        (II)略.

        難點突破因為當a >0 時,g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,g(a) >0,所以證明“當a >0 時,g(x)在(0,+∞)上有且只有一個零點”的關鍵就是尋求g(x0)<0 且0 <x0<a.考慮到自然想到檢驗不夠小;想到檢驗當0 <a ≤1 時,就是x0的一個值.當a >1 時,不能確定其為負值;不是x0的一個值.就是x0的一個值.

        例5(2018 新課標II 卷文科第21 題) 已知函數(shù)

        (I)若a=3,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;

        (II)求證: f(x)只有一個零點.

        解(I)略;(II)因為

        所以

        在? 上, g′(x) > 0, g(x) 單調(diào)遞增, g(x) 最多有一個零點.

        g(x)只有一個零點.

        難點突破因為g(x)在? 上單調(diào)遞減,所以證明“g(x)只有一個零點”的關鍵就是尋求g(x1)>0 且g(x2)<0,其中x1x2.

        自然想到檢驗 g(3a + 1), 而 g(3a + 1)=就是x1的一個值.因為g(x) 在? 上單調(diào)遞增, 所以x2< 3a + 1,自然想到檢驗g(3a), 而不能確定其值為負值, 說明3a 不夠小, 于是檢驗g(3a-1),而g(3a-1) =就是x2的一個值.

        另外,本題容易誤導考生這樣思考: f′(x)=x2-2axa=(x-a)2-a(a+1),

        (i)當a(a+1) ≤0 時,在? 上,f′(x) ≥0,f(x)單調(diào)遞增,f(x)最多有一個零點,問題轉(zhuǎn)化為證明f(x)在零點區(qū)間的端點.

        讓考生陷于繁雜的運算,欲罷不能!

        例6(2018年新課標II 卷理科第21 題) 已知函數(shù)f(x)=ex-ax2.

        (I)若a=1,求證: 當x ≥0 時,f(x)≥1;

        (II)若f(x)在(0,+∞)上只有一個零點,求az.

        解(I)略;(II)f(x)=ex設(x ∈?), 則f(x) 在(0,+∞) 上只有一個零點?g(x) 在(0,+∞)上只有一個零點.

        (1)當a ≤0 時,g(x)≥1,g(x)在(0,+∞)上沒有零點.

        由(I) 知: 當x >0 時, ex>x2+ 1, 4a >e2>5,在(2,+∞) 上有且只有一個零點.g(x)在(0,+∞)上有且只有兩個零點.

        難點突破因為當時,g(x)在(2,+∞)單調(diào)遞增, g(2) <0, 所以證明“當時, g(x)在(2,+∞)上有且只有一個零點”的關鍵是尋求g(x0) >0 且x0>2.說明要找的x0可能與a 有關.考慮到想到檢驗g(2a),而不能確定其值為正值, 2a 不夠大; 又想到檢驗g(4a),4a 就是x0的一個值.

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