劉壯 中遠海運船員管理有限公司大連分公司

作為主要的國際貿(mào)易運輸方式的船舶運輸業(yè)因金融危機影響在航運市場中也受到不小影響，新形勢下的航運企業(yè)應當遵守優(yōu)勝劣汰的市場規(guī)律轉(zhuǎn)變以往對船員數(shù)量的重視為質(zhì)量方面的重視，綜合素質(zhì)高的船員才能滿足新形勢下航運企業(yè)的需求并有力確保航運未來的發(fā)展。本文針對船員素質(zhì)在新形勢下的提高方法進行探究。

一、全面提高船員培訓質(zhì)量

國家海事局制定了培訓機構和航海院校的質(zhì)量管理體系標準，因此各家培訓機構和航海院校應當將該標準根據(jù)自身實際情況在日常教學過程中嚴格落實執(zhí)行。各家培訓機構和航海院校的質(zhì)量體系應嚴格規(guī)定各級部門和員工的工作程序及職責，對船員質(zhì)量培養(yǎng)受到影響的各個環(huán)節(jié)全方位控制，從而有力確保管理機制方面對合格人才的培養(yǎng)。借助正常運行的質(zhì)量管理體系將相關管理工作全面開展可使培訓教育質(zhì)量及環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性和隨意性得以保持與降低，從而培養(yǎng)出與國際公約相符的優(yōu)秀船員人才。借助運行體系可將其中存在的問題發(fā)現(xiàn)查找出來，有利于及時將整改措施提出，從而不斷完善質(zhì)量體系。作為和國際高度相接軌的船員培訓與教育類型需對其發(fā)展規(guī)模進行有效控制，從而有力確保教育質(zhì)量和所投入的教學設備及師資力量，使船員的素質(zhì)水平提高的同時將我國在國際中的競爭力提高。因此航海培訓機構及院校除了長時間生存同時還要按照航海企業(yè)對船員的聘用需求，對其建議積極聽取并及時進行教學內(nèi)容與課程設置的更新和改變，將服務觀念牢牢樹立并對船員的服務意識不斷強化，從而使教育管理水平真正提高。對于擁有很強專業(yè)性的航海教育，培訓和教育船員的核心內(nèi)容為教師團隊建設。除了擁有相應的教師素質(zhì)外，專業(yè)的航海教師還應當擁有一定程度的航海專業(yè)理論及海上航行經(jīng)驗。因此需要對航海師資結(jié)構進行不斷優(yōu)化并對專業(yè)航海教師的上船實踐有計劃的進行安排，使其航海實踐經(jīng)驗不斷豐富，從而與國際先進的管理理念及技術保持同步。按照培訓管理規(guī)則的規(guī)定80%的航海專業(yè)教師應當對海事局組織的師資培訓積極參加，教職工的質(zhì)量意識可借助師資培訓交流進一步提高，另外需要加大建設教師職業(yè)道德的力度，將愛崗敬業(yè)的良好風尚大力弘揚，通過種種方式將擁有高尚師德及精湛技能的航海教師隊伍建立起來，從而滿足航海教育的需求。作為培訓和教育船員指揮棒的船員適任評估需要評價船員履行職責所擁有的能力熟練度及相關知識技能，主管機關應當加大日常監(jiān)督管理船員培訓機構的力度，并將管理職責切實履行，對各種培訓計劃嚴格審核，為了使學員的實際操作能力提高加大實踐教學的研究力度。將船員適任能力評估的程序及規(guī)范統(tǒng)一[1]，積極建立包含航海院校教師、主管機關人員及航運公司專家三者的評估員團隊，評估考官可聘任指導輪機長及指導船長共同擔任，使船員適任評估期間能夠真正運用船舶實際的工作狀況，從而使其實際操作技能真正提高。

二、加大國際交流合作力度

對發(fā)達國家先進的航海教育經(jīng)驗及理念積極借鑒和學習，并積極引進先進的國外航海教育資源同時依法開展中外合作辦學，為了使國內(nèi)航海教育在國際中的影響力進一步提高，政府及相關部門應當對航海院校境外辦學與招收境外學生給予大力支持。另外可以積極正面的態(tài)度借助民間組織或官方通過院校相互建立友好學校及學生交流互派等各種方式，加大與他們的合作力度。積極鼓勵國內(nèi)航海培訓機構及院校參加某些國際會議，組織參觀某些航海名校并合作建立跨國培訓機構。高度重視船員的國際化能力培養(yǎng)，中心定位準確并不斷將其外語水平提高，通過積極合作交流在教學模式、水平、方法及人才培養(yǎng)等各個方面使航海院校和國際接軌。

三、船員個人修養(yǎng)的提高

船員的個體行為會長時間內(nèi)受到日常安全意識培養(yǎng)的極大影響，日常航海教育過程中航海院校應幫助學員對安全生產(chǎn)形成基本的概念，如可邀請擁有豐富經(jīng)驗的船舶管理人員到校舉辦相關講座，為了使學員對安全意識的重要性樹立正確認知，可借助視頻等方式為其普及水上安全事故等案例及知識[3]。擁有良好心理素質(zhì)的船員對船舶能否安全營運起到極為重要的作用，在特殊環(huán)境狀況下船員需要承受諸多陸地人員無需承受的心理壓力，因此相關培訓機構可將航海心理學等課程開設，幫助學員對未來所從事的職業(yè)做好充分的心理準備，這樣學員面對困難時可借助所學知識及時進行自我調(diào)整并將心理問題克服，以健康的心態(tài)工作。伴隨日益提高的國際化航海職業(yè)度往往存在許多國家的船員一起出現(xiàn)在同一艘船舶上的情況，船員因工作性質(zhì)會和來自不同國家的人員溝通交流。因此航海培訓機構及院校應當加大培訓船員國際航海禮儀的力度，借助培訓船員能夠有效良好的與其他國家的船員溝通交流，同時也有助于我國船員的整體形象有效提高。另外還需加大培訓船長、輪機長等高級船員的力度，使他們的業(yè)務、政治、職業(yè)道德及心理素質(zhì)等提高，之后由他們培訓教育全體船員使所有船員的素質(zhì)提高。

結(jié)語：綜上所述，作為船舶航行過程中最重要的因素-船員的素質(zhì)高低會使航運企業(yè)的健康發(fā)展受到直接影響，船員管理工作及培訓中的問題伴隨迅速發(fā)展的航運業(yè)不斷出現(xiàn)，航運業(yè)未來能否健康長遠發(fā)展的前提條件為是否做好船員的培訓工作。因此全面提升船員的綜合素養(yǎng)并將其管理工作不斷完善，才能將船員的核心競爭力真正提高，并使海運事業(yè)能夠穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、快速的發(fā)展。