（江南大學 214122）

一、研究背景

自2005年黨的十六屆五中全會通過相關(guān)文件提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)的重要指示，政府大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟，努力推進新型城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等一系列戰(zhàn)略性措施推進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展。2016年國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見（國辦發(fā)〔2015〕93號）》文件中指出推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是拓寬農(nóng)民增收渠道、構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系的重要舉措。其中特別表明拓展農(nóng)業(yè)多種功能，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，推進農(nóng)業(yè)與旅游、教育、文化等產(chǎn)業(yè)深度融合。使得傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)景觀也處于向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)景觀轉(zhuǎn)變的過程，休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游成為一種新的產(chǎn)業(yè)和消費形態(tài)，休閑農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的過程中。

隨著我國“二孩”政策的開放，現(xiàn)代化水平的提高，80后家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，家長越來越傾向讓孩子在自然中學習成長，改善現(xiàn)代兒童的 “城市病”。親子游成為鄉(xiāng)村旅游的熱門的同時促使鄉(xiāng)村親子活動場所作為休閑農(nóng)業(yè)的新型農(nóng)業(yè)景觀正在迅速發(fā)展。

在城鄉(xiāng)建設(shè)的進程中，大規(guī)模無序、粗放的建設(shè)使得鄉(xiāng)村大量具有傳統(tǒng)地方風味的景致遭到破壞，鄉(xiāng)村的個性化特征逐步消失。另一方面，鄉(xiāng)村休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式較為單一，很大程度上遵循傳統(tǒng)觀光經(jīng)濟的思路，鄉(xiāng)村親子樂園的營造也出現(xiàn)較多同質(zhì)化現(xiàn)象和單一的體驗性產(chǎn)品，如動植物觀光，垂釣，采摘等，缺乏具有鄉(xiāng)土氣息和體現(xiàn)地域特色的親子活動場所，使得“特色危機”蔓延到鄉(xiāng)村親子活動場所的營造中。

在鄉(xiāng)村親子樂園建設(shè)得如火如荼的時期，對于鄉(xiāng)村親子活動場所相關(guān)的理論研究完全滯后于實踐發(fā)展，因此如何梳理具有鄉(xiāng)村特色和親子特色的景觀設(shè)計方法，為鄉(xiāng)村親子樂園注入新的活力，讓城市家庭享受各種特色鮮明輕松歡樂的且具有鄉(xiāng)土性的親子活動場所是一個值得深入研究的課題。

二、鄉(xiāng)村親子活動場所概念界定

本文研究的對象為“鄉(xiāng)村親子活動場所”，重點在特色營造的策略和方法研究上，對其相關(guān)概念做如下界定：

從社會學角度看，鄉(xiāng)村是以家庭為單位的組織結(jié)構(gòu)，以家族和姻親為血緣紐帶，是一種建立在農(nóng)業(yè)文明之上，以自然村落為載體的村落文化。從地理學角度看“鄉(xiāng)村”屬于一種地域概念，相對于城市化地區(qū)而言，泛指城市和原始無人聚居的地帶以外的一切地域，是一個空間系統(tǒng)和社會綜合體[1]。因此，從廣義上理解鄉(xiāng)村是一個地域空間概念，為突出鄉(xiāng)村的特質(zhì)，以農(nóng)耕為主，具有粗放的土地利用方式和鄉(xiāng)村生活方式的城市邊緣地帶也屬于本文研究的鄉(xiāng)村范疇。

目前對鄉(xiāng)村親子樂園沒有明確的概念界定。在鄉(xiāng)村休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時，親子農(nóng)業(yè)作為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上的衍生品。本文中所界定的鄉(xiāng)村親子樂園是區(qū)別于城市中的親子樂園而言，具有引導(dǎo)城市家庭體驗鄉(xiāng)村氛圍和田園生活的功能的一類樂園。鄉(xiāng)村親子樂園特指在城市邊緣地區(qū)具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活特色，以家庭為單位，兒童需求為主要導(dǎo)向，父母和孩子共同活動的空間主題樂園。親子活動場所廣義上是指為家長和兒童之間提供進行交流、活動的互動性場所。因此，鄉(xiāng)村親子活動場所是相對于城市地域范圍內(nèi)的親子活動場所和具有都市化屬性的城郊大型兒童或親子主題樂園而言，同樣也不包含只有娛樂和休憩功能的鄉(xiāng)村社區(qū)公共空間中的活動空間。

在此基礎(chǔ)上本文中界定的鄉(xiāng)村親子活動場所從宏觀上主要指位于城市邊緣地區(qū)及以外的，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)功能和鄉(xiāng)村生活特色的，以家庭為單位，兒童需求為主要導(dǎo)向，父母和孩子共同活動的空間場所。包含具有農(nóng)業(yè)屬性的鄉(xiāng)村親子樂園、鄉(xiāng)村親子農(nóng)場和具有親子屬性的鄉(xiāng)村休閑觀光農(nóng)業(yè)園，鄉(xiāng)村教育農(nóng)園等鄉(xiāng)村休閑活動空間場所。

三、理論研究現(xiàn)狀

由于我國鄉(xiāng)村親子活動場所起步較晚，目前大部分有關(guān)鄉(xiāng)村親子活動場所的營造尚處于初步探索實踐階段。有關(guān)鄉(xiāng)村親子活動理論研究相對缺乏，大部分相關(guān)著作，期刊和論文從農(nóng)學，旅游學和生態(tài)學的角度研究鄉(xiāng)村休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及相關(guān)問題探討，通過對相關(guān)文獻和資料的查閱發(fā)現(xiàn)，專門針對我國鄉(xiāng)村親子樂園的營造理論研究相對缺乏宏觀梳理和專門的著作。

1.對涵蓋的研究范疇與內(nèi)容進行對比

首先，關(guān)于鄉(xiāng)村休閑農(nóng)業(yè)景觀的相關(guān)研究是本論文研究的大背景，而鄉(xiāng)村親子活動場所營造的相關(guān)研究是鄉(xiāng)村休閑農(nóng)業(yè)景觀的一部分，形成包含關(guān)系，也是本文研究的主體部分。其次，關(guān)于親子及兒童活動空間研究包括鄉(xiāng)村和城市的親子或兒童活動空間研究，而鄉(xiāng)村特色營造的相關(guān)研究作為鄉(xiāng)村親子活動空間中特色營造研究中更為具體的研究范疇，兩者都有交集。

2.相關(guān)研究的不足

關(guān)于我國鄉(xiāng)村親子活動場所特色營造的相關(guān)期刊、論文研究相對缺乏，以鄉(xiāng)村親子活動空間和活動內(nèi)容的為主要研究對象論文和相關(guān)期刊數(shù)量較少?，F(xiàn)有文獻主要從旅游管理學和市場營銷學、經(jīng)濟學等角度對局部地區(qū)的鄉(xiāng)村親子游和親子農(nóng)場分別經(jīng)營管理層面或空間營造層面進行現(xiàn)狀介紹和可行性方法分析，以及探究休閑農(nóng)業(yè)以及休閑農(nóng)業(yè)中親子農(nóng)場的營造現(xiàn)狀和存在不足，主要從策略和管理層面提出相應(yīng)的措施。

研究深度和系統(tǒng)性不足：已有的研究一般從個案出發(fā)研究某一地域的親子空間，而針對某一地區(qū)的親子活動場所的特色研究的系統(tǒng)性研究相對缺乏。在相關(guān)學術(shù)網(wǎng)站中查詢到已有的幾篇論文中只針對較小區(qū)域的某一親子農(nóng)場的個案設(shè)計進行思路的梳理和策略分析。而以設(shè)計學為主結(jié)合心理學，旅游管理學等，從特色營造的角度綜合運管模式等非物質(zhì)層面和空間組織方式等物質(zhì)層面的研究以及系統(tǒng)梳理不同類型的鄉(xiāng)村親子活動場所營造的理論性研究相對缺乏。

四、研究目標與意義

1.研究目標

（1）系統(tǒng)且深入的研究我國鄉(xiāng)村親子活動場所的總體概況，為鄉(xiāng)村親子活動場所的特色營造提供研究的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村親子活動場所是研究其特色營造的物質(zhì)載體，通過系統(tǒng)分析我國較為典型的地域鄉(xiāng)村親子場所的主要構(gòu)成、使用現(xiàn)狀、發(fā)展模式以及影響要素等，結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)的鄉(xiāng)村親子活動場所的特色營造案例和理論，從物質(zhì)層面和體驗層面兩個層面總結(jié)鄉(xiāng)村親子活動場所特色營造策略。

（2）從歷史性角度探究鄉(xiāng)村親子樂園的發(fā)展及演變規(guī)律；從共時性角度準確把握鄉(xiāng)村親子活動場所在、空間組織方式、材料運用及基礎(chǔ)設(shè)施等物質(zhì)形態(tài)特征，為鄉(xiāng)村親子活動場所作較為精準的定位。隨之通過類比研究，將城市和鄉(xiāng)村親子活動場所；將不同地區(qū)親子活動場所的特征進行歸類并分析。

（3）探討鄉(xiāng)村親子樂園營造的特色屬性：鄉(xiāng)土要素、地域要素、親子要素等對其特色營造的作用，用以指導(dǎo)當代鄉(xiāng)村親子樂園實踐的可持續(xù)發(fā)展。本研究的重點是強調(diào)特色營造策略在鄉(xiāng)村親子活動場所營建的重要性，使相關(guān)研究者和實踐者在營造鄉(xiāng)村親子樂園和觀光休閑農(nóng)業(yè)園的親子活動空間時，注重自然要素和親子要素對兒童發(fā)展的重要性；同時尊重地域文化，塑造鄉(xiāng)土特色，更好的展現(xiàn)鄉(xiāng)村親子活動場所的個性和特色。

2.研究意義

本課題從設(shè)計學角度以鄉(xiāng)村親子樂園以及休閑農(nóng)業(yè)中親子活動場所為主要研究對象，對鄉(xiāng)村親子活動場所的背景、現(xiàn)狀、影響因素等進行剖析，對鄉(xiāng)村親子活動場所的實踐項目分階段、分類型進行系統(tǒng)梳理，探討具有地域特色的鄉(xiāng)村親子樂園特色營造的基本理論與方法，嘗試為鄉(xiāng)村親子活動空間的可持續(xù)發(fā)展提供符合其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的有效途徑。

（1）理論意義

經(jīng)實地調(diào)研和統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)是對鄉(xiāng)村親子活動場所理論研究的補充，有利于鄉(xiāng)村景觀的特色理論研究體系的完善，拓展該領(lǐng)域的理論研究框架。

從研究的角度分析，已有的研究大多是對鄉(xiāng)村親子活動場所的運管層面進行研究從社會學、旅游管理學、經(jīng)濟學等方面作為研究的出發(fā)點，少部分從設(shè)計學著手的論文亦從個案分析和實踐為出發(fā)點研究其空間營造的方法和途徑。本論文擬從特色營造的角度對具有鄉(xiāng)村屬性的親子活動場所進行較為系統(tǒng)的分析和研究，以具有代表性的鄉(xiāng)村親子樂園實例作為理論的依托，透過運管層面、物質(zhì)層面以及體驗層面的設(shè)計策略為基礎(chǔ)折射出我國鄉(xiāng)村親子活動場所營造過程和發(fā)展，為未來鄉(xiāng)村親子活動場所的特色營造提供扎實的研究基礎(chǔ)。

（2）現(xiàn)實意義

有利于系統(tǒng)的了解鄉(xiāng)村親子活動空間和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、地域環(huán)境和親子之間的關(guān)系，為鄉(xiāng)村親子活動場所的營建提供宏觀層面的設(shè)計策略。促進鄉(xiāng)村親子旅游的可持續(xù)發(fā)展，另一方面將親子活動空間延伸至觀光休閑農(nóng)業(yè)園，立足于農(nóng)業(yè)的鄉(xiāng)土性，地域性，教育性和親子性，引導(dǎo)家長和兒童拓展戶外活動空間，培養(yǎng)親子感情，緩解城市兒童的城市病。