彭東苓

課題：健康教育計劃結(jié)合多媒體工具在肺癌患者圍術(shù)期健康宣教的應用研究

合同號：Z20170927

【摘要】目的：對健康教育路徑結(jié)合多媒體對肺癌患者肺葉切除圍術(shù)期的影響進行研究。方法：選取2017年1月份至2019年1月份我院收治的符合入組條件的肺癌手術(shù)患者1.20例，根據(jù)患者住院號尾號單雙號分為對照組（單號）與觀察組（雙號），每組60例患者，對照組患者采用常規(guī)護理與健康教育宣教，觀察組患者在此基礎(chǔ)上采用多媒體視頻進行健康教育，對比兩組患者的術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率及術(shù)后依從性。結(jié)果：觀察組患者的術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率顯然更低、依從性顯然更高（P<005）。結(jié)論：對肺癌肺葉切除圍術(shù)期患者在健康教育的基礎(chǔ)上采用多媒體視頻進行健康教育，臨床意義顯著，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育路徑;多媒體;肺癌患者;肺葉切除圍術(shù)期;護理

【中圖分類號】R181.3+2

【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-6851（2019）10-206-02

肺癌是臨床中常見的一種惡性腫瘤，對人們的身體健康及生命安全造成了嚴重威脅，人體長期大量吸煙、空氣污染、電離輻射、遺傳等因素為引發(fā)肺癌的主要病因[1-3]。就目前來看，對肺癌患者來說最有效的治療方式便是手術(shù)治療，但患者的免疫力較低，在術(shù)后極易引發(fā)各種并發(fā)癥，以加劇患者的生理痛苦，為使促進患者術(shù)后康復，在常規(guī)護理基礎(chǔ)上務(wù)必要采用相關(guān)健康教育，以提高患者的生存質(zhì)量與總體護理效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年1月份至2019年1月份我院收治的符合入組條件的肺癌手術(shù)患者1.20例，根據(jù)患者住院號尾號單雙號分為對照組（單號）60例，常規(guī)護理與健康教育宣教，觀察組（雙號）60例，在對照組基礎(chǔ)上采用多媒體視頻進行健康教育宣教。對照組患者男48例，女1.2例，平均年齡（5954±1.346）歲，觀察組患者男50例，女10例，平均年齡（5756±1.344）歲。納入標準：①符合陳孝平、汪建平《外科學》（第8版）肺癌診斷標準的擇期手術(shù)患者、無精神障礙、內(nèi)科合并疾病及同意本次研究患者。排除標準：患有精神疾病或有精神疾病家族史患者及體脂數(shù)小于185的患者。兩組患者性別、年齡等資料差異不大，可進行下一步研究（P>005）。

1.2 方法

對照組患者采用常規(guī)健康教育，觀察組患者在此基礎(chǔ)上采用多媒體視頻宣教，具體方法如下：

（1）入院后多媒體健康教育：在患者入院后，護理人員應立即對患者的病情進行評估，以了解患者的疾病情況，并詢問患者想要了解的健康教育內(nèi)容，評估完畢后，可通過查閱相關(guān)文獻、書籍或通過上網(wǎng)查閱資料的方式，并根據(jù)護理人員自身的工作經(jīng)驗及患者的需求，來定制健康宣教內(nèi)容，采用投影儀，將患者集中觀看入院宣教視頻，入院宣教視頻主要包括病房環(huán)境及主管醫(yī)生的介紹、常規(guī)呼吸訓練操作方法、家屬陪護制度等，對于患者提出的問題，護理人員應耐心解答，以將患者的自我認知水平提高。除此之外，護理人員可將肺癌相關(guān)知識制成宣傳app，告知患者及家屬下載方式，并告知患者按時進行呼吸訓練的重要性，引導患者根據(jù)app中的宣傳視頻來進行呼吸訓練。

（2）術(shù)前健康教育：在患者進行手術(shù)前一天，護理人員應再次將患者集中，采用多媒體宣教視頻，向患者介紹我院的ICU病房環(huán)境，術(shù)前禁水、進食時間、術(shù)后活動、飲食等其他注意事項。同時責任護理人員應再次對患者進行肺癌相關(guān)知識宣教。

（3）術(shù)后多媒體健康教育：在手術(shù)結(jié)束后，護理人員應密切監(jiān)測患者的各項生命體征，并根據(jù)多媒體視頻來正確引導患者進行咳嗽、深呼吸等運動，同時做好患者切口的消毒工作，避免患者出現(xiàn)感染或其他并發(fā)癥等情況，在患者出院前一天，護理人員應在此采用多媒體視頻，視頻內(nèi)容主要包括定期復查、按時服藥的重要性、如何正確換藥及拆線時間。

1.3 療效標準

采用我院自制患者術(shù)后依從性量表，滿分10分，8-10分為非常依從、6-7分為較依從、5分以下視為不依從，對比兩組患者的總依從率（非常依從患者例數(shù)+較依從患者例數(shù)/總共患者例數(shù)*100%），并對比兩組患者的術(shù)后發(fā)生率（并發(fā)癥發(fā)生例數(shù)/總患者例數(shù)*100%）。

14 統(tǒng)計學方法

將數(shù)據(jù)納入SPSS220軟件中分析，率計數(shù)資料采用χ2檢驗，并以率（%）表示，（P<005）為差異顯著，有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者依從率對比

觀察組患者非常依從51例、較依從6例、不依從3例、總依從率為95%，對照組患者非常依從38例、較依從1.3例、不依從9例、總依從率為85%，觀察組患者的總依從率顯然更高（x2=5556，P=0018<005），詳見表1：

2.2兩組患者并發(fā)癥對比

觀察組患者出現(xiàn)咯血1例、阻塞性肺炎1例、并發(fā)癥發(fā)生率為33%，對照組患者出現(xiàn)咯血2例、阻塞性肺炎3例、顱內(nèi)壓增高2例，并發(fā)癥發(fā)生率為1.167%，觀察組患者術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率顯然更低，（x2=5508，P=0025<005），詳見表2：

3 討論

隨著我國經(jīng)濟條件的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)也在不斷更新，肺癌患者通過手術(shù)治療的方式，顯著增高了肺癌患者的生存質(zhì)量，但盡管如此，因肺癌患者的免疫力較低，導致增加了手術(shù)的危險性，且術(shù)后極易發(fā)生各種并發(fā)癥，嚴重降低了患者的生活質(zhì)量.有研究表明，對圍術(shù)期肺癌患者采用相關(guān)的健康知識宣教，可有效保障患者的生命安全，降低患者術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生率，由此可見，對于肺癌圍術(shù)期患者采用健康知識宣教，尤為重要[4-5]。

在本次研究中，觀察組患者在常規(guī)健康教育的基礎(chǔ)上采用了多媒體視頻宣教，研究結(jié)果表明，觀察組患者的術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率顯然更低，依從性更高（P<005）。就目前來看，臨床中對患者的健康教育只是單純采用口頭宣教的形式，因醫(yī)學術(shù)語較為難懂，且患者的理解能力也不同，導致健康教育效果一般，也影響了患者的手術(shù)效果及預后，因此，根據(jù)患者的實際情況為患者定制健康教育計劃并采用多媒體進行宣教，是非常重要的。

在健康教育的基礎(chǔ)上，采用多媒體視頻為患者進行宣教，通過文字、圖片、影像等方式，可充分將患者的理解能力提高，且可有效減少護理人員的宣教時間，使患者在輕松、愉快的環(huán)境中，將自我認知能力提高，并主動參與功能訓練，多媒體視頻相對常規(guī)健康教育方式來說，更具有直觀性、形象性、規(guī)范性。

綜上所述，對肺癌圍術(shù)期患者來說，在常規(guī)健康宣教的基礎(chǔ)上采用多媒體視頻宣教，臨床意義顯著，值得進一步推廣。

參考文獻：

[1] 卓蕊芳，游幼蓮，陳韓華.胸腔鏡下肺葉切除術(shù)的圍手術(shù)期護理方式分析與研究[J]. 中外醫(yī)學研究， 2017， 15（1.3）：100-101

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[4] 朱文志，季新強，譚宏宇.圍術(shù)期因素對肺癌術(shù)后遠期生存影響回顧性分析[J]. 中華腫瘤防治雜志， 2017， 2.4（19）：1.387-1.391

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