王瑜

黨校是培養(yǎng)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，通過加強(qiáng)黨內(nèi)人員的思想建設(shè)，強(qiáng)化黨內(nèi)人員的黨性認(rèn)識(shí)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程培養(yǎng)建設(shè)性人才。在黨校學(xué)習(xí)中，黨內(nèi)書籍是黨員強(qiáng)化自身的重要工具，黨校圖書館是教員、學(xué)員的信息采集、知識(shí)整合的場(chǎng)所。其在黨校學(xué)習(xí)過程中承擔(dān)著重要的組成部分。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)，黨校教育面臨新的形勢(shì)和新的任務(wù)，原有的教學(xué)模式已經(jīng)不在適應(yīng)多樣化的干部培訓(xùn)需要，新的教育模式正在探索中形成，如何在信息化黨校教學(xué)中完善圖書館教育體制，確保其可以高效發(fā)揮在黨校教育轉(zhuǎn)型中的功能和作用，是值得我們深入思考的問題。

一、黨校圖書館在黨員培訓(xùn)的地位與作用

作為黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地，黨校要求具有引導(dǎo)思想、鑄牢黨性的關(guān)鍵作用，內(nèi)部圖書館要能針對(duì)黨章要求及時(shí)調(diào)整，為學(xué)員在校學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資料和信息支撐。

1.完善黨校圖書館建設(shè)，著力構(gòu)建全面資源中心。館內(nèi)應(yīng)當(dāng)收藏以馬列主義理論及研究、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)為主，具有多學(xué)科、多層次、多功能的社會(huì)科學(xué)專業(yè)的類別書籍，使其成為不僅有助于提供教學(xué)所需資料的資源中心，更要發(fā)展成學(xué)員信息化學(xué)習(xí)的重要基地。

2.黨校圖書館是為黨校提供信息決策。黨校圖書館既是為黨校教學(xué)和科研提供教學(xué)參考服務(wù)，又是幫助黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同志完成任務(wù)部署、理論學(xué)習(xí)的服務(wù)基地。黨校圖書館具有資源條件豐富、學(xué)科涉獵廣泛、人才資源充沛的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)提供高效的決策方案。所以，建立健全黨校圖書館可以為黨內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供更全面的決策信息。

3.健全黨校圖書館內(nèi)設(shè)，保障教學(xué)科研順利開展。黨校圖書館是黨校教學(xué)科研的基礎(chǔ)和前提，建立一個(gè)以黨校教學(xué)體系為指導(dǎo)的館藏體系是黨校圖書館深化特色服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備要求。黨校圖書館可以為教學(xué)科研提供有序整合、質(zhì)量完備的相關(guān)知識(shí)信息，極大的保障學(xué)習(xí)科研任務(wù)順利執(zhí)行。在信息化高速發(fā)展、干部隊(duì)伍信息化學(xué)習(xí)的重要階段，黨校圖書館依舊煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

4.整合黨校圖書館書目，完善文獻(xiàn)知識(shí)保障管理。黨校圖書館內(nèi)書目眾多，能夠有效為黨校教學(xué)科研提供有力支持，在體系發(fā)展中有著關(guān)鍵作用。黨校圖書館要能夠緊跟中央方針政策、切合國(guó)家發(fā)展方向、著眼社會(huì)基本走向，提高自身服務(wù)能力，強(qiáng)化自身發(fā)展要素，完善部門內(nèi)部管理?，F(xiàn)階段我國(guó)正處于又大向強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期，黨校教學(xué)影響著下一批基層干部的能力素養(yǎng)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)、提升知識(shí)水平，才會(huì)更好的鞏固黨的執(zhí)政地位，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展提供更優(yōu)秀的人才。

二、現(xiàn)階段黨校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

1.學(xué)習(xí)資源更新緩慢，服務(wù)保障不易協(xié)調(diào)。一方面，館內(nèi)圖書資料書目龐雜，在學(xué)員和教員前往借閱時(shí)需要管理人員查找提供，在部分退休職工進(jìn)行借閱時(shí)查找困難，導(dǎo)致服務(wù)保障工作效果不好、相對(duì)滯后，不能針對(duì)不同類群的黨員同志進(jìn)行分類引導(dǎo)，使這部分同志自主選擇;另一方面，館內(nèi)工作人員不能了解讀者需求，只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作交涉，讓借閱同志沒有良好的需求選擇、觀點(diǎn)闡述和知識(shí)的整合。

這就為黨校圖書館提出了將被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。圖書館傳統(tǒng)的被動(dòng)式服務(wù)顯得甚為明顯。學(xué)習(xí)型黨組織的基本特征是要求黨員干部主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要擴(kuò)大交流，這就對(duì)圖書館工作人員提出了主動(dòng)交流的工作需要，相互溝通的工作要求。

2.強(qiáng)化圖書管理體制，提高信息歸納意識(shí)。在世界形勢(shì)日益復(fù)雜的當(dāng)前，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求逐漸提高，要能夠自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，具有充足的知識(shí)儲(chǔ)備和開闊的視野，對(duì)自身崗位要精要專，能夠?qū)I(yè)系統(tǒng)的完成知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。因此，黨校作為黨員干部培訓(xùn)基地更要完善教學(xué)制度，圖書館要能夠及時(shí)提供全面、價(jià)值高的重要文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資料，全力保障教學(xué)科研的更新需要。但是由于多方面因素，對(duì)于圖書館而言往往會(huì)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足、人力短缺導(dǎo)致部分重要文獻(xiàn)難以獲取，資源搜集范圍受限，不能有效保障這些黨員干部的學(xué)習(xí)需求和科研需要。

3.建設(shè)條件滯后，人才培養(yǎng)困難。隨著黨員干部自身能力素質(zhì)的不斷提高，對(duì)圖書館工作人員提出更高的要求。就像對(duì)于學(xué)習(xí)型黨員干部而言，要有敏銳的社會(huì)變動(dòng)感，廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備量和準(zhǔn)確的政治導(dǎo)向力。

這就要求黨校圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)提高水平，多參加一些圖書管理相關(guān)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，有效的為服務(wù)對(duì)象做好服務(wù)。

三、發(fā)揮黨校圖書館在黨員培訓(xùn)中的地位和作用的措施

1.轉(zhuǎn)變圖書館服務(wù)理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨校圖書館作為黨校的職能部門，首要任務(wù)是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新信息服務(wù)理念。首先應(yīng)該在管理理念上由被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。黨校圖書館應(yīng)樹立以人為本的理念，要本著服務(wù)學(xué)員、服務(wù)教師，發(fā)揮圖書館的真正作用。各級(jí)黨校圖書館更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)館內(nèi)儲(chǔ)備資料文獻(xiàn)的高效利用，全力保障學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、黨員干部培養(yǎng)作為重中之重。

其次，要力爭(zhēng)做到服務(wù)優(yōu)先于需求。讓服務(wù)便捷化、高效化成為黨校圖書館的服務(wù)特色。在學(xué)員、教師信息資料的提供整理發(fā)揮作用。三是要要強(qiáng)化圖書館內(nèi)的信息化建設(shè)，做到數(shù)字化借閱、方便學(xué)員、教員前來借閱，同時(shí)增強(qiáng)與其他兄弟院校的資源共享，是黨校圖書館真正的起到信息資源的充分利用。這對(duì)圖書館工作人員提出了更高的要求，要在工作之余不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，要知曉各類信息材料的相關(guān)內(nèi)容，并熟悉黨建書刊和前來借閱的黨員干部做好溝通交流，在工作中不斷扎實(shí)自身，同時(shí)也能在同學(xué)員和教員交流中得到更好的工作模式，相互學(xué)習(xí)更好的為同志們服務(wù)。

2.強(qiáng)化自身服務(wù)特色。黨校圖書館應(yīng)認(rèn)清自身的社會(huì)功能，明白在信息時(shí)代，圖書館的核心能力不是所擁有的文獻(xiàn)資料而是其在當(dāng)前社會(huì)中所能提供的信息綜合業(yè)務(wù)。隨著現(xiàn)階段信息化的推廣建設(shè)，圖書館開始使用數(shù)字化、電子信息化進(jìn)行業(yè)務(wù)的辦理，不僅推動(dòng)了不同學(xué)校圖書資源相互共享，同樣使服務(wù)更加便捷，因此建立自己的特色服務(wù)，創(chuàng)建自身的服務(wù)形式。黨校圖書館要注重服務(wù)對(duì)象的特殊性，展現(xiàn)自身服務(wù)于黨的特色，以高效管理為保證，使黨校圖書與外界資源相互補(bǔ)充，共享服務(wù)，讓學(xué)員和教員在這里有所得，滿足黨員各部的各類需求.

3.加強(qiáng)黨校圖書館隊(duì)伍人才建設(shè)。面對(duì)信息資源、信息技術(shù)、信息服務(wù)等環(huán)境的迅速發(fā)張，黨校圖書館迫切需要建設(shè)一支能力強(qiáng)、技術(shù)水平高的專業(yè)人才隊(duì)伍。提高圖書館館員的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)館員的角色轉(zhuǎn)變，是做好黨校圖書館工作的重要因素。所以這就要求黨校圖書館館員在深化專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，具有一定的獲取知識(shí)的能力和深加工的能力。從而組成專兼結(jié)合、力量雄厚的信心服務(wù)隊(duì)伍，以適應(yīng)現(xiàn)代圖書館工作的發(fā)展需要。的黨校圖書館應(yīng)參與學(xué)習(xí)型黨組織的具體工作中來，在日常工作中熟悉黨員發(fā)展的需求，開展特色業(yè)務(wù)。在信息化變革中，黨建和服務(wù)模式的變化使圖書工作人員的工作任務(wù)也不同以往，管理工作人員需要具備更寬廣的知識(shí)面，更深層次的理論基礎(chǔ)，不再是簡(jiǎn)單的資源分發(fā)整理。面對(duì)世界形式的快速變化，加快圖書館建設(shè)的轉(zhuǎn)變，人員素質(zhì)的加強(qiáng)，保障黨內(nèi)建設(shè)的順利實(shí)施。因此對(duì)于黨校圖書館來說，加強(qiáng)圖書工作任務(wù)的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)新模式的工作體系，提高員工新形勢(shì)下的思想認(rèn)識(shí)，確保工作順利開展、任務(wù)及時(shí)完成。

綜上所述，隨著信息化的快速普及，為了跟進(jìn)世界發(fā)展態(tài)勢(shì)，更好的為黨內(nèi)干部建設(shè)提供有力支撐，黨校圖書館需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，更好地貼近實(shí)際、找準(zhǔn)目標(biāo)，全心全力地將自己建設(shè)成為新時(shí)代黨建學(xué)習(xí)的特色基地，而使圖書館的地位得到較大的提升，為進(jìn)一步發(fā)揮好黨校作為黨的理論教育和黨校教育的主陣地作用，使黨校真正成為黨員干部思想政治教育的紅色殿堂。