【摘 要】 心理學與思想政治工作的融合應用是一個潛力巨大的領域。本文闡述了心理學在思想政治工作中的意義、作用以及融合應用的基本方法。

【關鍵詞】 思想政治工作 心理學 融合應用 意義 方法

心理學是做好思想政治工作的重要工具和方法。

一、心理學有助于增強思想政治工作的科學性、實效性、針對性。思想政治工作和心理學研究的內(nèi)容都是人們的意識層面的東西，人的思想活動規(guī)律受制于心理活動規(guī)律。心理學的原理的運用，能幫助我們在政治思想工作中找準問題，選準方法，使我們的政治思想工作更易被人們所接受，從而增加思想政治工作的科學性、實效性、針對性。從研究內(nèi)容上看，政治思想工作研究的是人的思想現(xiàn)象，思想現(xiàn)象與心理現(xiàn)象密切相關，心理現(xiàn)象包括心理過程與個性兩個方面的內(nèi)容。從廣義上講，人的思想只是心理現(xiàn)象的一部分，屬于心理現(xiàn)象的高級層次。思想活動是在心理活動環(huán)境中發(fā)生的，是與心理過程同步的，所以思想政治工作必須遵循心理活動規(guī)律才能深刻地把握人的心理，引領、駕馭人的思想，從而增強思想政治工作的科學性、實效性。從實踐方法上看，心理學為思想政治工作提供了解人的思想產(chǎn)生及變化規(guī)律的鑰匙。心理學近百年的發(fā)展史，已經(jīng)形成了豐富的理論體系，在研究人的心理現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律方面有著豐碩成果，可以豐富完善思想政治工作的理論和方法。認真分析從眾心理、逆反心理、角色心理、誘發(fā)心理、交融心理、平衡心理和個性心理等特征，可以幫助我們有的放矢做好思想政治工作，增強工作的針對性。遵循心理學的心向一致，心理投入，心理動力，心理平衡等原則可以幫助思想政治工作更好地調(diào)動人們的主動性和積極性，激發(fā)主人翁責任感和創(chuàng)造熱情。

二、心理學有助于增強思想政治工作的感召力、凝聚力。運用心理學認真研究被教育者的心理，既是做好思想政治工作的科學態(tài)度，也是一種人文精神，同時也是我黨最高宗旨的具體體現(xiàn)。我們運用心理學原理與方法，可以使我們更容易理解群眾的心理，解讀群眾的思想，真正做到理解群眾，關心群眾，尊重群眾。群眾也因此會獲得精神上的激勵和思想上的共鳴，主動交流自己的思想，走出思想誤區(qū)，從而增強思想政治工作的感召力、凝聚力。比如，做離退休老同志的思想工作，運用心理學原理、方法與老同志進行心理溝通，常常收到事半功倍的效果。離退休老同志由于思想觀念和老年心理的局限，他們面對飛速發(fā)展的社會常常容易產(chǎn)生不平衡心理?？刹捎谩叭狡胶夥ā?，首先，讓老同志充分傾訴，表達自己的心理感受;然后，從其傾訴中尋找合理部分，并予以肯定和理解;最后給予正確的引導，幫助老同志走出心理、思想誤區(qū)，獲得新的平衡。建立心理健康教育制度和心理咨詢?nèi)?，促進老同志的心理平衡、思想穩(wěn)定，爭取老同志對思想政治工作和其它各項工作的理解和支持。

三、心理學有助于提升思想政治工作者良好的心理品質(zhì)。政治思想工作是一項駕馭人的工作，政工人員除了具備良好的知識結構和經(jīng)驗技能外，還必須具有良好的心理品質(zhì)。心理品質(zhì)是思想道德的基礎，高尚的思想道德是建立在良好的心理品質(zhì)基礎上的，高尚的思想道德能直接深刻地感染被教育者;良好的心理品質(zhì)能使我們充分發(fā)揮實際工作能力與被教育者形成良好的心理、思想互動，提高思想政治工作的實際效果。政工人員擁有良好心理品質(zhì)，不僅能積極地影響自己在思想政治教育認識、決策、實施的全過程，而且還能針對被教育者產(chǎn)生深刻持久的影響。

四、心理學有助于產(chǎn)生思想政治工作理想效用。產(chǎn)生理智效用。在對職工的教育過程中，把講述的道理傳授的政策，提出的要求，轉化為職工的要求、思想、行為，從安慰中穩(wěn)定她們的情緒，在鼓勵中讓他們振奮精神。通過一系列的情感教育，廣大職工支持理解改革，并自覺投身到四個全面建設中來。展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，為推動四個全面發(fā)展作出了重大貢獻，使思想政治工作走上良性循環(huán)的軌道。產(chǎn)生成果共享效用。時刻不要忘記情系困難職工，關愛弱勢群體。集中資金、集中幫扶的原則，建立“求助中心”，成立“結對幫扶”、發(fā)出愛心倡議、送溫暖等系列愛心活動，為符合條件的困難職工提供生活救助，為合法勞動權益受到侵害的困難職工提供法律和政策咨詢，讓改革成果與全體職工共享。產(chǎn)生和諧效用。組織開展豐富多彩有益健康的活動，為職工搭建團結、和諧、愉快、親和、寬松環(huán)境的平臺，展示職工的聰明才智，使之形成健康、高尚、積極向上的情感和精神風貌，對職工的人格完整、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、起到了無聲的陶冶作用，使職工在活動中了解他人并獲得他人了解，從潛移默化中受到有益的思想教育。特別是青年人精力充沛，求知欲旺，興趣廣泛，喜歡活動，組織各種富有生氣的集體活動，使他們的精力有處可使，求知欲望得到滿足，情感得到釋放，情操得到升華，能起到別的教育方式不能替代的作用和良好效果。只要我們思想政治工作做到以理服人，以情感人，以滿腔熱情去熔化鐵石心腸，去消融心頭堅冰，把職工的呼聲作為第一信號，把職工的需求作為第一選擇，把職工的利益放在第一位置，把職工的滿意作為第一標準，就能打開他們的心扉。給人以安慰，給人以鼓舞，給人以心理上的平衡。達到情意交融的境界，達到為推進四個全面服務的作用。

【參考文獻】

《運用心理學》雜志，浙江省科學技術協(xié)會主辦，2018年1-6期

作者簡介：孫波，籍貫湖南新化，大學本科學歷，新化縣人民醫(yī)院工作，政工師，研究方向：思想政治工作。