王建萍，先后榮獲全國(guó)“雙有”先進(jìn)個(gè)人、甘肅省特級(jí)教師、甘肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀教師、蘭州市領(lǐng)軍人才、金城名校長(zhǎng)、蘭州市骨干教師、蘭州市三八紅旗手等近30項(xiàng)榮譽(yù)。她亦教亦研，善于學(xué)習(xí)，善于反思，逐步形成了“重積累、重整合、重生活”的新、實(shí)、活、美的教學(xué)風(fēng)格。她關(guān)注學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升，重視師生成長(zhǎng)，努力讓學(xué)校向精致化內(nèi)涵發(fā)展之路邁進(jìn)。

建校時(shí)間：1956年

辦學(xué)理念：福澤校園 福潤(rùn)人生

辦學(xué)愿景：教師幸福工作 學(xué)生快樂成長(zhǎng)

學(xué)校文化：福文化

校訓(xùn)：厚德載福

教風(fēng)：福慧雙修 用心守望

學(xué)風(fēng)：善思樂學(xué) 惜福明理

校風(fēng)：播撒幸福 感悟幸福 收獲幸福 分享幸福

近年來，學(xué)校在“?！蔽幕囊I(lǐng)下，緊緊圍繞“福澤校園 福潤(rùn)人生”的辦學(xué)理念，致力于辦學(xué)品質(zhì)的提升，師生在校園中共同譜寫著“幸福教育”的華美樂章，學(xué)校的辦學(xué)特色日益鮮明與突出：“一主多翼”管理模式落地開花；幸?！?+4”黨建品牌詮釋“幸福教育”成果；“四橫六縱”式的“福韻課程”體系為“幸福教育”注入活力；“三三六八”德育工程落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)；“8+N+3”小福娃評(píng)價(jià)體系落實(shí)了全面育人目標(biāo)；“四三三”參與式教學(xué)模式促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提升；“五級(jí)式”教師成長(zhǎng)體系全方位助力教師專業(yè)成長(zhǎng)；“1530”安全工程為師生保駕護(hù)航……這些都已成為學(xué)校的一張張新名片。