廖偉南

【摘 要】語料庫翻譯研究是一門新興的學(xué)科。它始于Mona Baker（1992），她是第一個(gè)提倡運(yùn)用語料庫工具來探索翻譯現(xiàn)象的人。借助語料庫工具，翻譯文本的特征已被許多學(xué)者研究。這些讓翻譯文本區(qū)別于源語言和目的語言的特征被稱為翻譯共性。本文將簡要介紹翻譯共性的三個(gè)主要特征——顯化、簡化和規(guī)范化。

【關(guān)鍵詞】翻譯共性；顯化；簡化；規(guī)范化

Baker（1993：242）將翻譯共性定義為“翻譯文本中通常出現(xiàn)的特征，這些特征在目的語規(guī)范中并不存在，并且這些特征的存在也不是特定語言系統(tǒng)干擾的結(jié)果”。它指的是翻譯語言的共性，這些特征讓翻譯語言既不同于源語言，也不同于目的語。

翻譯共性有多種體現(xiàn)特征，其中研究最多的為顯化、簡化和規(guī)范化這三個(gè)特征。

Blum-Kulka（1986）是第一個(gè)系統(tǒng)研究翻譯文本中的顯化現(xiàn)象的學(xué)者。她提出譯者對(duì)原文的解讀過程可能會(huì)使譯文比原文更長。Blum-Kulka（1986：19）在她的文章《翻譯中的銜接與連貫轉(zhuǎn)換》中明確提出了“解釋假設(shè)”。在文章的最后，她呼吁進(jìn)行大規(guī)模的比較實(shí)證研究，以進(jìn)一步驗(yàn)證“顯化假說“。

Φveras（1998）建立了一個(gè)包含英語與挪威語兩種語言的雙語語料庫，研究視角包含從英語到挪威語方向的翻譯，以及從挪威到英語方向的翻譯，研究翻譯過程中是否會(huì)發(fā)生銜接外顯程度的提高。他排除了語法規(guī)則在語言系統(tǒng)中引起的顯化遷移，并考慮了翻譯過程中的隱化現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)，顯化現(xiàn)象的發(fā)生在從英語到挪威語的翻譯中多于從挪威語到英語的翻譯中。然而，這一發(fā)現(xiàn)在翻譯語言中是否是一種普遍現(xiàn)象還仍需進(jìn)一步的研究。

Klaudy系統(tǒng)地將顯化進(jìn)行分類。Klaudy（1993：69-77）提出顯化可以分為三種類型：必要性顯化、選擇性顯化和語用顯化。1998年，Klaudy （1998：82）又增加了一種解釋，進(jìn)一步發(fā)展了自己的理論。重新定義的解釋類型有：1. 必要性顯化：由于語言系統(tǒng)的差異，必須進(jìn)行解釋；2.選擇性顯化：由于文體原因進(jìn)行的可選擇性的解釋；3.語用顯化：由于文化差異而存在的語用闡釋；4.翻譯-內(nèi)在闡釋：這是翻譯過程的本質(zhì)決定的。

前三種類型有一定的學(xué)界認(rèn)可，最后一種解釋受到了國外一些學(xué)者的質(zhì)疑。

賀顯斌（2003）通過具體文本的中英對(duì)比，研究了英漢翻譯中的顯化現(xiàn)象。他比較了短篇小說The Last Leaf及其中文譯本，發(fā)現(xiàn)中文譯本中58.96%的句子在顯化程度上得到了提高。然而，由于他的研究僅僅是個(gè)案研究，并沒有將譯者、翻譯過程等因素加以考慮，因此將他的發(fā)現(xiàn)作為一種普遍現(xiàn)象是不夠合理的。

柯飛（2005）認(rèn)為在翻譯的過程中，會(huì)以某種方式出現(xiàn)對(duì)原文的模仿，使得譯文更加復(fù)雜和冗長。他還認(rèn)為顯化在一定程度上與翻譯方向有關(guān)，顯化不僅體現(xiàn)在語言形式的銜接上，還體現(xiàn)在意義的轉(zhuǎn)換上。

呂叔湘（1990）認(rèn)為，在漢語中，如果人稱代詞可以省略，就會(huì)被省略。句子結(jié)構(gòu)的完整性并不是第一位的。由此可見，人稱代詞的省略是漢語的一大特點(diǎn)，而英語對(duì)人稱代詞的依賴則明顯要高于漢語。

所謂簡化，是指譯者下意識(shí)地在譯入語文本中對(duì)語言或者信息（Baker1996：176）進(jìn)行簡化的傾向。Baker（1996：181-182）指出翻譯語言有一種簡單化的趨勢，即與母語相比，翻譯語言不僅僅在詞匯、句法方面，甚至在文體風(fēng)格上都更加簡單化。

Laviosa（2002：58 - 59）認(rèn)為，Baker對(duì)翻譯過程中簡化現(xiàn)象的研究具有三個(gè)特點(diǎn)：第一，翻譯共性讓翻譯語言既不同于源語言，也不同于目的語，是翻譯過程本身固有的、區(qū)別于其他語言的特征；其次，對(duì)翻譯共性的研究采用了面向翻譯作品或者是面向目的語的研究角度，其研究有賴于借助語料庫。再次，使用可比較語料庫作為其語料庫數(shù)據(jù)的主要來源。這三個(gè)方面也是語料庫翻譯研究與前語料庫時(shí)期相關(guān)研究的主要區(qū)別。Baker的這一研究思路至今仍然為多個(gè)研究翻譯共性的學(xué)者所采用。

在語料庫翻譯正式應(yīng)用于簡化研究之前，已有學(xué)者注意到翻譯中簡化現(xiàn)象的存在，這些學(xué)者主要包括Blum-Kulka & Levenston （1983），Vanderauwera （1985），Baker（1992/2000）。他們的研究主要涉及詞匯、文體、句法等方面的簡化，可以進(jìn)一步分為兩類：一類是由于兩種語言體系的差異而導(dǎo)致的強(qiáng)制性簡化，另一類是由于翻譯過程本身、譯者的偏好、譯入語自身的語言規(guī)范等因素而導(dǎo)致的非強(qiáng)制性簡化。Blum-Kulka & Levenston（1983）提出的五種策略中，除兩種策略外均屬于前一種策略，這與基于語料庫的簡化研究不同。Vanderauwera（1985）基于語料庫的翻譯共性研究。她所討論的簡化方法大多屬于非強(qiáng)制性簡化，但是在論述中對(duì)句法和文體風(fēng)格的界限區(qū)分不是很清晰。

規(guī)范化是指譯者在翻譯文本中，傾向于遵循目標(biāo)語言典型模式和實(shí)踐（Baker1996：176-177）。規(guī)范化研究的主要代表有Vanderauwera（1985）和Toury（1995/2001）。Vanderauwera發(fā)現(xiàn)，翻譯后的文本在選詞、標(biāo)點(diǎn)、句子結(jié)構(gòu)、文體風(fēng)格和語篇結(jié)構(gòu)等方面更接近于目標(biāo)語的傳統(tǒng)語言規(guī)范（Laviosa2002：55）[52]。Toury通過對(duì)描述性翻譯的研究，提出了規(guī)范翻譯的原則。他的研究不僅僅局限于翻譯文本與原文的比較，還涉及到翻譯文本與目的語非翻譯文本的比較（Paloposki2001）。他的研究為翻譯共性研究提供了一個(gè)全新的視角。

【參考文獻(xiàn)】

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