蘇迪亞阿依?買(mǎi)合木提

【摘 要】每一位大提琴演奏者在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中都非常注重指法練習(xí)，指法在大提琴交響樂(lè)演奏過(guò)程中非常重要，因此大提琴在交響樂(lè)演奏中的指法探究是一個(gè)非常值得探究的問(wèn)題。高水準(zhǔn)的交響樂(lè)團(tuán)要求大提琴演奏者具有快速的視奏能力，而鍛煉這種能力的關(guān)鍵就是掌握合理分配運(yùn)用指法。怎么樣能夠正確地認(rèn)識(shí)指法的原則又如何將這些原則運(yùn)用到實(shí)際演奏過(guò)程中去就成為每一位大提琴演奏者所必需要思考的問(wèn)題。因此，本文將就大提琴在交響樂(lè)演奏中的指法分配的一般性原則、指法在大提琴交響樂(lè)演奏中的實(shí)際運(yùn)用以及影響指法的相關(guān)因素進(jìn)行大提琴在交響樂(lè)演奏中的指法探究，旨在幫助大提琴演奏者更好地運(yùn)用指法。

【關(guān)鍵詞】大提琴；交響樂(lè)演奏；指法探究

大提琴演奏要求演奏者經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，在這些訓(xùn)練中，演奏者需要通過(guò)反復(fù)地練習(xí)達(dá)到熟練精準(zhǔn)的程度，這樣的過(guò)程要求大提琴演奏者具備良好的視奏能力，才可以在高壓的情況下正常發(fā)揮。要具備良好的視奏能力，要求大提琴演奏者們能夠迅速并且合理地運(yùn)用指法，關(guān)于大提琴在交響樂(lè)演奏中的指法問(wèn)題如何正確認(rèn)識(shí)他又如何解決在實(shí)際中的運(yùn)用問(wèn)題成了交響樂(lè)團(tuán)所有的大提琴演奏者們腦海中反復(fù)思考的問(wèn)題。下面本文將分三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行大提琴在交響樂(lè)演奏中的指法探究，分別是指法分配的一般性原則、實(shí)際運(yùn)用和影響指法的重要因素。

一、指法分配的一般性原則

交響樂(lè)團(tuán)中包含著許多的樂(lè)器，每一種樂(lè)器都有自己的獨(dú)特之處，而大提琴在樂(lè)隊(duì)演奏中的指法分配則是由于大提琴這種樂(lè)器本身的特殊構(gòu)造所決定的。在大提琴演奏者演奏的過(guò)程中，必須要快速合理低分配好左手指法，因?yàn)榕c小提琴不同的是，大提琴在1-4把位中每把位其實(shí)只有3只手指可以供來(lái)選擇。所以演奏者們拿到一份全新的樂(lè)譜之后，必須要快速準(zhǔn)確合理低分配并制定好指法，才可以有效促進(jìn)演奏的成功。很多的大提琴?gòu)椬嗾咴谝酝难葑噙^(guò)程中都會(huì)因?yàn)橹阜ǚ峙涫褂貌坏卯?dāng)導(dǎo)致一段簡(jiǎn)單的樂(lè)段演奏效果不理想，而掌握好指法之后甚至可以將那些快速、音程變化復(fù)雜、音程跳動(dòng)較大的樂(lè)段處理得當(dāng)。由此可見(jiàn)，指法的分配使用對(duì)于大提琴演奏者來(lái)說(shuō)十分重要，掌握好指法分配的一般性原則更加重要。下面是從潘民憲的期刊中引用的幾條十分有用的原則：

在演奏旋律時(shí)，A）. 以樂(lè)句要求為原則確定指法； B）. 以保證旋律的流暢為原則確定指法； C）. 以方便換把的原則確定指法； D）. 以方便演奏某些特殊音樂(lè)效果為原則確定指法。如顫 指，環(huán)繞音，滑音等等。

在演奏快速樂(lè)句時(shí)， A）. 以保證樂(lè)句的流暢、簡(jiǎn)便原則確定指法；B）. 以指法盡量的模式化、條理化為原則確定指法； C）. 大膽的起用合理的特殊指法 。

在演奏音程跳動(dòng)較大，音程變化較復(fù)雜的樂(lè)句時(shí)， A）. 用指法把位概念來(lái)幫助找音程音準(zhǔn)； B）. 運(yùn)用特殊指法簡(jiǎn)化大的頻繁的把位跳動(dòng)，如拇指、小指、伸指、并指等 [1]。

根據(jù)這三條原則我們可以發(fā)現(xiàn)指法不存在絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整。對(duì)于大提琴演奏者來(lái)說(shuō)，指法的選擇最終都是未來(lái)更好地表現(xiàn)音樂(lè)，呈現(xiàn)出更加完美的效果，因此只要觀眾接受，藝術(shù)上可行，那么這種指法的選取就是可行合適的。

二、指法的實(shí)際運(yùn)用——以同指換把指法和異指換把指法為例

1、同指換把指法

在正式的交響樂(lè)演奏過(guò)程中，大提琴演奏者通常都會(huì)遇到一種情況就是嘗試了多種的指法還找不到自己想要的或者理想的指法，有時(shí)候換把太多，導(dǎo)致過(guò)程繁復(fù)演奏過(guò)程不夠流暢，有時(shí)候在實(shí)際演奏中較難快速反映，實(shí)用性不強(qiáng)，直接影響到演出效果。所以這個(gè)時(shí)候大提琴演奏者可以選擇“同指換把指法”。同指換把指法一般是不常見(jiàn)的，因此它要求演奏者們必須要學(xué)習(xí)并且熟練掌握才可以運(yùn)用。柴科夫斯基的意大利隨想曲[2]就是一個(gè)非常常見(jiàn)的例子?！巴笓Q把指法既可以有半音、全音的換把，也可以有超出全音以外更大音程距離的換把。由于同指換把總會(huì)帶有一些痕跡，因此選擇在半音之間換把最為合理”[1]因此，在實(shí)際演奏過(guò)程中同指換把指法可以達(dá)到意想不到的結(jié)果。

2、異指換把指法

異指換把是大提琴演奏中最常用的指法，包括順指序的，不順指序的，帶拇指順指序的，帶拇指不順指序的。不管是哪種指法都可以用在任何音程距離的換把中，但是這種指法對(duì)于大提琴演奏者提出來(lái)非常高的要求，異指換把指法同樣沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)，但是演奏者必須要明確手指在兩音之間移動(dòng)距離最短的指法最為省力。異指換把也可以結(jié)合同音換把運(yùn)用，就是不同的手指在不同的把位演奏同一個(gè)音高的音，這樣有助于音色的變化，使得音樂(lè)呈現(xiàn)更具張力，貝多芬第七交響曲第二樂(lè)章非常好的證明這一點(diǎn)。

三、影響指法的諸多因素

1、演奏者手指的特性影響指法的選擇和使用

俗話說(shuō)世界上沒(méi)有一片完全相同的樹(shù)葉，人也是如此，世界上沒(méi)有人的手是完全一致的。男女老少的手的形狀和運(yùn)動(dòng)的方式可能大體相同，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，食指和中指更加靈活有力，而小指相對(duì)來(lái)說(shuō)力量較為薄弱，無(wú)名指的功能比前面的兩種都更差一點(diǎn)，這是人們的手的共性。但是人們的手不可能絕對(duì)地一致，有的人手指長(zhǎng)，有的人手指短，有的人手指粗，有的人手指細(xì)，對(duì)于大提琴的習(xí)慣程度，適應(yīng)程度都有所不同，所以即使運(yùn)用同樣的指法，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)效果也不一樣，大提琴演奏者還是需要根據(jù)自身的實(shí)際情況摸索適合自己的指法，這樣才能夠呈現(xiàn)更加完美的表演。

2、音樂(lè)審美因人而異影響指法的選擇和使用

不同的人對(duì)于音樂(lè)美感的定位是不一樣的，同一場(chǎng)演出對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)感受也是不一樣的，不同的人可以從中體會(huì)和理解出不同的東西，甚至同一個(gè)樂(lè)段還可以有多種的指法運(yùn)用，這些都是因?yàn)榇筇崆傺葑嗾吆陀^眾們的審美不一致，從而導(dǎo)致指法的運(yùn)用不可能有完全絕對(duì)唯一的標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)便、易行、合理有利于實(shí)際運(yùn)用，很多的指法是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家精準(zhǔn)探究設(shè)計(jì)出來(lái)的，但是通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)并不是非常適合實(shí)際的需要，所以在實(shí)際演奏過(guò)程中，大提琴演奏者需要具備辨別好壞的能力，根據(jù)自己的需要來(lái)選擇合適自己的指法。

3、指法與把位概念理解不一致影響指法的選擇和使用

對(duì)于每一個(gè)大提琴演奏者來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)大提琴的那一刻就開(kāi)始里了解把位概念了，以至于指法的概念也是建立在每個(gè)人對(duì)于把位概念的理解之上的。傳統(tǒng)上把大提琴的指板劃分成很多的把位，以確定左手手指在指板上的位置。在大提琴上有近20個(gè)把位，每一把位都有各自的手指位置。但是在高、低把位手指之間的距離是不一樣的，再加上手指的張開(kāi)力度和演奏的同音異名等因素使得手指在指板上的實(shí)際位置常常與傳統(tǒng)的把位劃分規(guī)定發(fā)生矛盾，進(jìn)而使得“把位”并不能讓手指找到準(zhǔn)確的位置。對(duì)于水平較高的演奏者來(lái)說(shuō)是不會(huì)接受這種局限性的，所以在演奏者之中就會(huì)產(chǎn)生一些區(qū)別。但是有人認(rèn)為“把位”在另一個(gè)方面幫助大提琴演奏者掌握好指板上各音程的距離以及和手指相對(duì)的位置，所以把位概念與指法概念還是一脈相承，值得被繼續(xù)推廣的。二者在意見(jiàn)上的不一致直接可以在大提琴演奏者們的演奏中體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于他們的指法選擇和使用自然也會(huì)有所不同。

四、小結(jié)

大提琴在交響樂(lè)演奏中的指法選擇十分重要，稍有不慎可能會(huì)影響整個(gè)樂(lè)團(tuán)的演出。因此。作為大提琴演奏者，必須要在平時(shí)的訓(xùn)練中不斷地加強(qiáng)自身的練習(xí)程度，在訓(xùn)練和練習(xí)中有意識(shí)地去尋找自己的手指特征，積極學(xué)習(xí)相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，在與大家切磋交流的過(guò)程中不斷促進(jìn)自己能力的提升，進(jìn)而充分利用指法幫助自己順利完成演奏。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 潘民憲. 交響樂(lè)演奏大提琴重點(diǎn)困難片段[M]. 廣州： 花城出版社， 2008.

[2] 潘民憲. 大提琴在交響樂(lè)演奏中的指法探究[J]. 神州民俗， 2010， （136）： 20-24.