我們常常把“從娃娃抓起”掛在嘴邊，青少年是未來、是希望，青少年的普法教育，也決定了未來社會的法治水平。事實(shí)上，法治教育更應(yīng)該 “從娃娃抓起”，在“幼苗”階段就注入法治的養(yǎng)分，讓法治意識在每一個青少年心中生根發(fā)芽，長成參天大樹。

法治教育也可以很生動

每每提及法治教育，別說未成年人，很多成人都會眉頭微微一皺，覺得太過枯燥。其實(shí)，這樣的觀念落后了。比如去年的“世界知識產(chǎn)權(quán)日”宣傳周，園區(qū)湖西新城社區(qū)就邀請了專業(yè)律師走進(jìn)新城花園小學(xué)，為六年級學(xué)生帶去了一場關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)法律講座，普及青少年知識產(chǎn)權(quán)教育，進(jìn)一步推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)。

為了方便孩子們更好地理解知識產(chǎn)權(quán)，律師用簡單易懂的語言，向?qū)W生們娓娓道來知識產(chǎn)權(quán)的作用，我們身邊的知識產(chǎn)權(quán)以及如何保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，讓孩子們對知識產(chǎn)權(quán)有了一個新的認(rèn)識?！斑@次講座讓我知道了，原來抄作業(yè)也是侵權(quán)的一種”，聽完講座學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)有了初步認(rèn)識，并紛紛表示遵守法律要從杜絕抄作業(yè)開始。

“我們每年暑期都會有‘法治夏令營’”，湖西社工委工作人員邵月嵐告訴記者，為了更好地在轄區(qū)內(nèi)推廣未成年人法治教育，近幾年他們想方設(shè)法，用生動的形式，進(jìn)行普法教育。比如，曾經(jīng)新加社區(qū)就進(jìn)行過一場別樣的“庭審”。

“‘青少年模擬法庭”改變了過去單純給青少年灌輸法律知識的宣教模式，以更符合青少年特點(diǎn)的形式進(jìn)行法治教育”，邵月嵐回憶，當(dāng)時來新加社區(qū)的青少年們模擬組成法庭上的各種角色，演繹青少年犯罪案件的真實(shí)案例，還將枯燥深奧的法律條文融入到直觀的庭審過程中，學(xué)生們都很投入。

“這樣的體驗(yàn)式活動很有教育意義！”活動結(jié)束后，50多名參加旁聽的青少年朋友以及他們的家長都對這樣的體驗(yàn)活動贊不絕口，對“模擬法庭”的規(guī)范化和教育意義大加贊賞。

“我們一直在探索，通過更多元的形式，一方面可以提高青少年的法治意識，自覺學(xué)法、懂法、守法，另一方面也提醒青少年提高自我防范意識，懂得保護(hù)自己的權(quán)利，不被不法分子所侵害”，邵月嵐介紹，今年“法治夏令營”會如期舉辦，也希望轄區(qū)內(nèi)更多的孩子可以參與進(jìn)來。

園區(qū)普法教育一直在行動

“我們一直在積極打造‘未成年人零犯罪社區(qū)’”，以貴都社區(qū)為例，她告訴記者，多年來貴都社區(qū)都邀請了“校社共建”單位星港學(xué)校老師、社區(qū)家長和社區(qū)“五老”組成社區(qū)零犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，并以“五老”為骨干，組建形成了家庭、社區(qū)、駐區(qū)單位三級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管、齊抓共育的局面。

同時，貴都社區(qū)還利用社區(qū)市民學(xué)校和家長學(xué)校，定期組織社區(qū)未成年人家長進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高家庭對未成年人法治教育的自覺性，為做好預(yù)防未成年人犯罪工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！巴ㄟ^‘未成年人零犯罪社區(qū)’的打造，目前轄區(qū)內(nèi)未成年人的違法犯罪現(xiàn)象確實(shí)非常少見了。”

社區(qū)積極進(jìn)行普法行動外，園區(qū)各個部門也是“不甘落后”，竭盡全力為青少年法治教育貢獻(xiàn)出自己的力量。

近日，記者了解到，面對不同年齡段青少年的不同學(xué)法需求，園區(qū)司法部門科學(xué)制訂講座內(nèi)容，形成了一套“學(xué)法菜單”：針對幼兒、小學(xué)中低年級學(xué)生，定期開展各類防拐騙安全演練；針對小學(xué)高年級、初中生群體，重點(diǎn)宣傳預(yù)防校園暴力、未成年人保護(hù)法等內(nèi)容，邀請園區(qū)檢察院未檢科檢察官結(jié)合具體案例，開展法治教育講座；針對高中生、大學(xué)生，加強(qiáng)校園貸等內(nèi)容的宣傳，聯(lián)合獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)邀請律師進(jìn)高校開展防范“套路貸”法律宣講活動。

園區(qū)還不斷加強(qiáng)校園普法隊(duì)伍建設(shè)，為全區(qū)各中小學(xué)校聘請警官、律師、法官、檢察官等專業(yè)人士擔(dān)任法治副校長，配備率達(dá)100%。法治副校長們定期走進(jìn)學(xué)校，開展普法講座、國旗下講話、法治主題班會，為青少年上好“法治課”。在這一過程中，校園中的小小宣傳員隊(duì)伍也不斷建立起來，他們進(jìn)商場、進(jìn)社區(qū)，發(fā)放掃黑除惡、禁毒、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容的宣傳資料，向親戚、長輩宣傳學(xué)到的法律知識，小手拉大手，以小帶大，不斷提升全社會的法治觀念。