湖北

高考立意逐漸經(jīng)由知識立意，轉(zhuǎn)而深化到能力立意和素養(yǎng)立意，高考考查的四項“關鍵能力”中描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力都要求考生能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達論證的過程和結(jié)果。尤其是傳導類試題考查學生獲取和解讀信息的能力，考查學生理解、分析、比較的能力以及邏輯分析推導能力，近年來受到高考的青睞，如2016年全國Ⅰ卷、2017年全國Ⅱ卷、2017年江蘇卷、2018年全國Ⅱ卷、2018年全國Ⅲ卷、2018年天津卷。因此，時值2019年高考沖刺階段，非常有必要研究高考傳導類試題，掌握共性的破解之術(shù)，以期讓學生在高考中解答此類選擇題時做到得心應手、游刃有余。

一、傳導類選擇題的題型特點分析

傳導類選擇題在近年來的高考考題中頻頻出現(xiàn)，筆者縱向研究從2012-2018年的所有高考真題，歸納出以下共性的命題特點。

1.從設問設計看：傳導類選擇題的設問一般表述為“這一事件的傳導預期是…；影響路徑是…；…傳導路徑是；推導正確的是…”。其特點是要求學生把一些事件、現(xiàn)象，或按照事件順序、或按照因果關系、或按照流程的先后、或按照引起與被引起的邏輯關系等加以有序排列，選出符合事物發(fā)展預期的答案。

2.從考查能力看：高考堅持能力立意，著重考查四項關鍵能力即獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究事物的能力。然而傳導類選擇題綜合考查學生多種能力：獲取、解讀信息的能力，調(diào)動運用學科知識分析實際問題的能力，邏輯推理和論證的能力。此類試題對學生的能力要求更高，也是拉開學生分數(shù)差距的重要題型之一。

二、傳導類選擇題的兩種解題策略

傳導類選擇題，根據(jù)選項和設問的不同，可以分為兩大類，具體方法如下。

1.選項首尾法

適用于多個選項進行排序的傳導類試題，即①②③④四個選項按邏輯順序展開排序。最常用的方法就是“選項首尾法”，即對比分析幾個選項，根據(jù)設問要求，確定推導過程的“起點”或“終點”。當確定“首項”或“尾項”后，運用排除法縮小選項范圍，或依據(jù)正向入選法縮小范圍，然后依據(jù)事物發(fā)展的前后邏輯，打通傳導的中間環(huán)節(jié)。排序選擇題的設計無論內(nèi)容和形式怎樣變化，在掌握扎實的基礎知識的前提下，充分運用解題技巧，注意內(nèi)容之間的邏輯關系，能化繁為簡，變難為易。

2.順藤摸瓜法

適用于單個選項進行的傳導，如2017年全國Ⅱ卷第13題。最常用的“順藤摸瓜法”即“邏輯推導法”，是在提取題干信息和規(guī)定條件后，對選項所描述的現(xiàn)象可能引發(fā)的下一結(jié)果進行合理推導、逐一驗證，理順事件發(fā)生的前因后果和內(nèi)在邏輯，從而獲取正確答案的一種方法。此類題關鍵是判斷前后項之間“引起與被引起的邏輯關系”是否成立，如果順利推導則為正確選項。此類試題的常見陷阱是：選項中存在知識性錯誤而直接排除、選項與設問不符合而排除、前后兩項不存在直接必然的被引起的關系、前后兩項因果關系倒置等。

三、傳導類試題導向的教學改進

傳導類試題，不僅設置知識性陷阱，而且設置更高級的邏輯性陷阱，學生往往在基礎知識不扎實，生活經(jīng)驗不豐富的情況下，顧此失彼，考慮不周導致傳導分析環(huán)節(jié)出錯。對此，解題時可根據(jù)設問的規(guī)定性要求，引導學生動筆將傳導過程一步一步記錄，讓思維過程可視化，有助于提高思維的邏輯性，解題過程也更直觀，這也就是“思維可視化”的教學模式。

關于解題過程的“思維可視化”，是指以圖示或圖示組合的方式把原本不可見的思維路徑、結(jié)構(gòu)、方法及策略呈現(xiàn)出來，使其清晰可見，通俗地講就是把大腦中的思維“畫”出來的過程。以2018年全國Ⅱ卷第13題為例：

某國是全球最大的鋼鐵進口國，2018年3月該國決定將進口鋼鐵關稅大幅度提高至25%。不考慮其他因素，短期內(nèi)上調(diào)關稅對該國鋼鐵制成品消費的影響路徑是 （ ）

①鋼鐵進口成本上升

②國家關稅收入增加

③鋼鐵制成品價格上漲

④鋼鐵企業(yè)利潤增加

⑤消費者的利益受損

⑥消費者的利益增加

A.①→③→⑤ B.②→④→⑥

C.①→②→④ D.②→③→④

【解題分析】選擇題是題干、設問，題肢的三位一體。通過審設問明確傳導類題的“終點”必須是對“該國鋼鐵制成品消費”的影響，首先排除CD兩項。通過審題干材料，抓關鍵詞分析，該國提高進口鋼鐵關稅，帶來的影響是多方面，其分析的思維過程可引導學生生成如下：

綜上分析，影響路徑是A.①→③→⑤，而B項中國家關稅收入可能增加②，卻不能傳導到④，④在短期內(nèi)也不會導致消費者利益增加⑥，故排除。通過上述“思維可視化”的講題過程，讓學生把握經(jīng)濟現(xiàn)象之間的內(nèi)在相關性，對經(jīng)濟的運行作出準確的分析和預測，是經(jīng)濟學的價值，也是學生必須具備的學科能力和科學素養(yǎng)。

四、高考典型傳導類試題的解法例析

1.（2016 ?全國Ⅰ卷? 15）2015年，某國宏觀經(jīng)濟形勢如下：產(chǎn)能利用率不足；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費價格指數(shù)（CPI）增幅從2.5%下跌至1%，低于國際公認的合理值3%。據(jù)此，預防通貨緊縮成為關注的焦點。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導路徑是 （ ）

①產(chǎn)能過?！I(yè)品供過于求→工業(yè)品價格走低→企業(yè)利潤下滑

②消費低迷→消費品供過于求→消費品價格走低

③社會總供給大于社會總需求→物價總水平持續(xù)下跌

④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③

B.④→①→③→②

C.①→③→④→②

D.④→②→①→③

【解題分析】本題采用“選項首尾法”，根據(jù)題目材料信息可知通貨緊縮的傳導路徑“起點”是產(chǎn)能利用率不足，即產(chǎn)能過剩，①為“首項”，排除BD縮小范圍。依據(jù)①的邏輯繼續(xù)往后推導，企業(yè)供過于求，利潤下降，投資積極性下降，投資萎縮④，企業(yè)可能壓縮生產(chǎn)規(guī)模，招工減少失業(yè)率上升，居民收入下降。而收入是消費的前提和基礎，消費低迷②，進一步導致社會總供給大于社會總需求，引發(fā)通貨緊縮③，符合設問規(guī)定的“落腳點”。答案為A。

2.（2018 ?全國Ⅲ卷? 14）中央 《關于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》提出，實行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)分置并行，著力推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?！叭龣?quán)分置”改革對推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的影響路徑是 （ ）

①實現(xiàn)土地的適度規(guī)模經(jīng)營

②促進土地經(jīng)營權(quán)合理流轉(zhuǎn)

③提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率

④明晰土地產(chǎn)權(quán)關系

A.①→②→④→③

B.③→④→②→①

C.④→②→①→③

D.④→①→②→③

【解題分析】本題采用“選項首尾法”，分析設問規(guī)定性條件可知，“起點”是“三權(quán)分置”改革，落腳點是“推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”。要么從“起點”按發(fā)展的邏輯順序推導，要么從“落腳點”按照事物發(fā)展的相關性逆向推導。本題從“起點”推導并結(jié)合材料信息可知，“三權(quán)分置”改革首先是明晰土地產(chǎn)權(quán)關系④，排除AB兩項。進一步使農(nóng)村集體所有權(quán)、農(nóng)戶承包權(quán)、經(jīng)營主體的經(jīng)營權(quán)都得到更好保護，為土地經(jīng)營權(quán)合理流轉(zhuǎn)開辟了道路②；進而有利于土地相對集中，從而實現(xiàn)適度規(guī)模經(jīng)營①；土地的規(guī)?；?、集約化經(jīng)營，有利于農(nóng)業(yè)科技的使用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率③，因此本題的影響路徑是C.④→②→①→③。

3.（2018 ?天津卷 ? 9）黨的十八大以來的五年，面對極其錯綜復雜的國內(nèi)外形勢，以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領全國各族人民砥礪前行，推動經(jīng)濟社會發(fā)展取得歷史性成就：

①貧困人口減少6 800多

②居民人均可支配收入增加9 000多元

③經(jīng)濟年均增速超過7%

④第三產(chǎn)業(yè)占GDP比重超過50%

以上成就的傳導路徑是 （ ）

A.①—②—③

B.③—②—④

C.③—②—①

D.④—①—③

【解題分析】本題采用“選項首尾法”，分析題目材料可知傳導的“起點”是“國家經(jīng)濟社會發(fā)展取得歷史性成就”表現(xiàn)在多個方面。比較四個選項可知，經(jīng)濟發(fā)展是人均可支配收入的決定性因素，③在②的上一環(huán)節(jié)。由此排除A項。經(jīng)濟增長為貧困人口減少奠定物質(zhì)基礎，①在③后，排除D項。BC兩項精細化對比，關鍵看前后是否存在“引起與被引起的邏輯關系”，B項②—④的推導不存在因果關系故排除。正確傳導邏輯是：經(jīng)濟增長③—人均收入增長②—貧困人口減少①。答案：C

4.（2017·全國Ⅱ卷·13）2016年4月至2017年4月，人民幣對美元的匯率中間價(人民幣元/100美元)由645.79震蕩走 高至689.06，這對我國對外經(jīng)濟造成重要影響，若不考慮其他因素，下列推導正確的是 （ ）

A.美元升值→中國商品在美國市場的價格下降→不利于中國商品出口美國

B.美元貶值→美國商品在中國市場的價格上升→有利于中國進口美國商品

C.人民幣升值→中國企業(yè)在美國投資成本下降→有利于中國企業(yè)在美國投資

D.人民幣貶值→中國企業(yè)在美國投資成本上升→不利于中國企業(yè)在美國投資

【解題分析】本題采用“順藤摸瓜法”，首先明確已知條件，再根據(jù)已知條件對可能產(chǎn)生的影響進行邏輯推導。分析材料信息“人民幣對美元的匯率中間價震蕩走高”，可知此時間段內(nèi)人民幣貶值、美元升值，由此可知B、C兩項觀點錯誤。由美元升值可推知中國商品在美國市場的價格下降，從而有利于中國商品出口美國，故A項觀點錯誤。由人民幣貶值可推知中國企業(yè)在美國投資成本上升，從而不利于中國企業(yè)在美 國投資，D項正確。答案為D。

5.（2017 ?江蘇卷 ? 8）近年來，隨著網(wǎng)絡技術(shù)和移動支付技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡平臺給消費者提供了良好的視頻觀感體驗，網(wǎng)絡電影市場規(guī)模呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，企業(yè)紛紛增加投入。2016年，我國全網(wǎng)上線電影由上年的700 多部增加到2 500 多部，企業(yè)也獲得了豐厚回報。對這一經(jīng)濟現(xiàn)象解讀正確的是 （ ）

A.信息技術(shù)進步→消費方式改變→供求關系變化→企業(yè)效益增加

B.消費需求增加→信息技術(shù)進步→市場規(guī)模擴大→產(chǎn)品供給增加

C.信息技術(shù)進步→市場規(guī)模擴大→產(chǎn)品質(zhì)量提升→企業(yè)效益增加

D.消費需求增加→企業(yè)效益提高→技術(shù)進步加快→產(chǎn)品供給增加

【解題分析】本題采用“順藤摸瓜法”，提取材料“隨著網(wǎng)絡 技術(shù)和移動支付技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡平臺給消費者提供了良好的視頻觀感體驗。”可知，邏輯起點是“信息技術(shù)進步”排除BD兩項。剩余AC兩項，根據(jù)事物發(fā)展的邏輯順序依次展開論證，A項信息技術(shù)進步，網(wǎng)絡電影提供良好的視頻觀感，讓消費者看電影的方式發(fā)生變化，市場爆發(fā)式增長，供給關系變化。企業(yè)根據(jù)市場需求，投入資金拍攝電影增加供給而獲利，前后推導符合邏輯符合材料暗示。驗證C項，信息技術(shù)進步，觀影體驗良好，觀眾增加，市場擴大，但市場規(guī)模擴大與產(chǎn)品質(zhì)量提升之間不必然存在“引起與被引起的邏輯關系”，故排除，答案選A。