新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第三小學(xué)三（6）班 阿布都拉·艾力

指導(dǎo)老師 劉 莉

手和腦是好朋友，只要它們合作，就能創(chuàng)造出很多精美的東西，每個人都喜歡它們的作品。

有一天，腦說：“我們再創(chuàng)造一個精美的東西吧。”手說：“好的?！笔趾湍X就開始做了。腦不斷告訴手應(yīng)該怎么做，手也不斷催促腦，快想一個更好的主意。不久，精美的東西就造出來了，很多人過來參觀，每個人都說：“啊，多美的作品?。∵@是誰做出來的呀？”腦聽第一遍的時候，心里很高興；聽第二遍的時候，激動地把頭仰得很高；聽第三遍的時候，終于憋不住了，大喊一聲：“是我想出來的，沒有我，手就不會造出這種精美的東西?！?/p>

大家都聽到了，紛紛表揚腦。手聽到了，就說：“沒有我做出來，光靠你想，能有這樣精美的實物嗎？”腦不甘示弱：“都是我想出來的！”手氣得把袖子卷得老高：“都是我做出來的！”

手和腦就吵架了，它們一直吵啊鬧啊，小主人被它們吵醒了。小主人說：“你們倆功勞一樣大，腦給我神奇的想法，手把這種神奇做出來了?！蹦X抓了抓頭皮，說：“對啊，沒有手，我都是空想??！”手拱了拱說：“對啊，沒有腦，我做的東西不會這么精美?！笔趾湍X不吵架了，高高興興地和好了。

就這樣，它們每天都在誠心誠意地合作，做了很多很多事情，造出了各種各樣的物品，人類都喜歡它們。它們呢，每天和睦相處，和小主人一起快快樂樂地生活。

【胡老師的話】

收到新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第三小學(xué)那么多想象作文的時候，我就想，一定要讓沙雅的好作品呈現(xiàn)出來，給全國的小朋友看。阿布都拉·艾力所寫的《手和腦的故事》，內(nèi)容并不復(fù)雜，但做到了無奇不有，無所不能。手和腦合作，什么精美的作品都能做出來；相互埋怨了，就有可能做不好事情了。這時小主人出場了，一句“你們倆的功勞一樣大”，讓手和腦發(fā)現(xiàn)合作的重要：沒有手的勞動，腦的創(chuàng)意都是空想；沒有腦的創(chuàng)新，手每天都機械重復(fù)著昨天的故事，化解了一場爭論。全文運用語言、動作和神態(tài)描寫，給我們展現(xiàn)了一幅從和諧到出現(xiàn)波瀾復(fù)歸寧靜的畫面，畫面里還稍微給人一種暗示和啟迪，真不錯。