平行志愿投檔模式從2003年開始試行，如今已經(jīng)走入了第十六個年頭。雖然官方媒體每年都在做平行志愿的宣傳和解讀，但從每年的錄取情況來看，每個批次都會有一部分考生因志愿填報不合理而落選。因此，走出平行志愿的認(rèn)識誤區(qū)，科學(xué)、合理、理性填報高考志愿，從而實(shí)現(xiàn)考生的大學(xué)夢，就顯得尤為重要。

一、什么是“平行志愿”？

平行志愿是相對于梯度志愿的一種志愿填報模式?！捌叫兄驹浮笔侵冈谝?guī)定的錄取批次中，考生可以填報若干個院校志愿，無論哪一志愿錄取，對錄取院校來說均為第一志愿。以陜西為例：普通高校招生錄取批次設(shè)置為提前批次、單設(shè)本科、一批本科、二批本科、三批本科、高職（?？疲?個。其中，一批本科、二批本科、三批本科、高職（?？疲?個批次錄取前填報志愿和錄取過程中征集志愿全部實(shí)行平行志愿。提前批次、單設(shè)本科、特殊類型招生、職業(yè)教育單獨(dú)招生不實(shí)行平行志愿。

二、“平行志愿”投檔原則是怎樣的？

1.分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿。即“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生自身，志愿優(yōu)先”。投檔時，分科類將所有考生按照投檔分?jǐn)?shù)從高到低排列，投檔分?jǐn)?shù)相同時比較單科分?jǐn)?shù)，順序依次為：語文、數(shù)學(xué)、文科綜合∕理科綜合、外語。按照從高到低的排列次序和每個考生志愿（A、B、C、D等）的先后順序依次檢索志愿，被檢索的志愿中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。例如，某考生A志愿如果符合投檔條件，則向A志愿院校投出該生檔案;如果A志愿不符合，則檢索B志愿，依此類推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索該生其他志愿。如果考生所填志愿均無法投出，則該生只能參加征集志愿或下一批次錄取。院校投檔比例內(nèi)末位并列考生全部投檔。

2.一次投檔。

平行志愿實(shí)行一次投檔。報考人數(shù)不足或報考滿額但因院校退檔而造成的計劃缺額的情況，采取征集志愿的辦法補(bǔ)充缺額情況。其中報考不足而造成計劃缺額的院校，征集志愿投檔分?jǐn)?shù)不得低于該批次最低控制分?jǐn)?shù)線;報考滿額但因院校退檔而造成的計劃缺額，征集志愿投檔分?jǐn)?shù)不低于該校投檔最低分?jǐn)?shù)和位次。

三、“平行志愿”投檔程序是怎樣的（以陜西為例）？

1.考生錄取前填報志愿的投檔程序，先進(jìn)行三次模擬投檔，再進(jìn)行正式投檔。

（1）第一次模擬投檔：院校招生計劃與投檔數(shù)量的比例原則上設(shè)置為：本科一批、本科二批省內(nèi)院校1∶1.02，省外院校1∶1.05;本科三批、高職（?？疲┰盒＞鶠?∶1。

（2）第二次模擬投檔：院校根據(jù)第一次模擬投檔生源情況，確定是否調(diào)整投檔比例和增加計劃，省招辦同意后進(jìn)行第二次模擬投檔。

（3）第三次模擬投檔：院校對省招辦第二次模擬投檔比例進(jìn)行確認(rèn)或提出調(diào)整意見，省招辦同意后進(jìn)行第三次模擬投檔，形成各院校正式投檔比例和投檔人數(shù)。正式投檔比例和投檔人數(shù)確定后不得調(diào)整。

（4）模擬投檔過程中，給院校提供投檔比例、投檔人數(shù)、最高分?jǐn)?shù)、最低分?jǐn)?shù)、考生所報專業(yè)和是否服從專業(yè)調(diào)劑等信息。

（5）投檔比例按照四舍五入法保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，投檔人數(shù)按照進(jìn)一法取整計算。

（6）正式投檔。省招辦根據(jù)第三次模擬投檔確定的各院校投檔比例和投檔人數(shù)進(jìn)行正式投檔。

2.錄取過程中征集志愿的投檔，不進(jìn)行模擬投檔，按照院校計劃缺額數(shù)的1∶1投檔。

舉例來說，兩位考生，一個高考分?jǐn)?shù)為650分，B志愿填的是西安交通大學(xué)，而另一位考了649分，A志愿是西安交通大學(xué)。誰會被先錄??？其實(shí)按照平行志愿，分?jǐn)?shù)高的，也就是650分的考生肯定會被優(yōu)先錄取，不管他是A或者B志愿填西安交通大學(xué)。

很多院校在招生時強(qiáng)調(diào)只錄取A志愿考生，實(shí)則是“忽悠”考生和家長。在平行志愿投檔規(guī)則中，A、B、C、D志愿之間是平行的，正如例子中650分的考生B志愿填報西安交通大學(xué)被錄取后，西安交通大學(xué)并不知道該考生將西安交通大學(xué)填在B志愿上。所以填報志愿時，考生在重視A志愿的同時，B、C志愿也要認(rèn)真對待。

四、“平行志愿”是否是“平等志愿”？

平行志愿不是平等志愿，它遵循著“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生自身，志愿優(yōu)先”的投檔原則。考生志愿各院校之間是平行的，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到所填院校的投檔條件，所填院校均為該生潛在的投檔院校，無論哪一志愿錄取，對錄取院校均為第一志愿。但考生志愿的檢索和投檔是有先后順序的，是按照志愿A、B、C、D的順序依次檢索，被檢索的志愿中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索其他志愿。如某考生的投檔分?jǐn)?shù)符合A院校投檔條件，則會向A院校投檔，在此情況下，該生的投檔分?jǐn)?shù)即使符合B、C、D等院校的投檔條件，也不會再被檢索和投檔。

五、“平行志愿”是否是“平行錄取”？

平行志愿的投檔原則，是按照考生所填志愿的順序依次檢索，被檢索的志愿中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索其他志愿。因此，考生不可能同時被多所院校錄取。每個考生的錄取機(jī)會只有一次。

六、“平行志愿”是否有落選的風(fēng)險？

平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風(fēng)險，但從目前來看，仍有一些風(fēng)險，需要引起考生及家長的重視。

第一，正常落榜的風(fēng)險依然存在。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔數(shù)略大于招生計劃數(shù)，因此，超過招生計劃數(shù)的部分考生依然面臨正常落選的風(fēng)險。

第二，自身缺陷帶來的風(fēng)險。由于“平行志愿”投檔錄取模式是采取一次性投出，全部一次性投檔后不再補(bǔ)投?？忌煌稒n后，如果考生成績相對較低或?qū)I(yè)不服從調(diào)劑或不符合特殊專業(yè)的體檢要求或不符合某些專業(yè)的單科成績要求等，高校就可能將檔案退出。而一旦出現(xiàn)退檔，考生就無法參加“平行志愿”中其他幾個志愿的檢索投檔，只有參加征集志愿或下一批次錄取。

第三，梯度不合適的風(fēng)險。如果考生所填報的幾個平行志愿之間沒有適當(dāng)?shù)摹疤荻取?，則該考生被投檔的機(jī)會會減少，假如A志愿不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校位次還高，則后面的平行志愿院校都無法投出。

七、院校志愿之間怎么“拉梯度”？

AB之間相差7分～8分，BC之間相差5分，CD之間相差3分左右。A、B、C、D四個志愿間沒有分差梯度，這是平行志愿填報的大忌。往年的高考填報過程中，雖然有不少學(xué)生考出了好成績，但由于對填寫志愿的技巧并不了解，導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。所以，4個學(xué)校志愿間一般要遵循“A志愿‘沖、B志愿‘穩(wěn)、C志愿‘保、D志愿‘墊”的原則。但有的學(xué)生及家長在志愿填寫時，仍會出現(xiàn)一些定位失敗。梯度雖然拉開了，但是三個志愿之間的分?jǐn)?shù)相差2分～3分，這樣的梯度過小;而有的則把梯度拉到15分乃至30分，這樣的梯度過大，很容易讓考生錯失上好學(xué)校的機(jī)會。

所以，我們建議，A志愿與B志愿之間相差7分～8分，B志愿與C志愿之間相差5分，C志愿與D志愿之間相差3分左右比較合適?！癆志愿學(xué)生可以選擇有一定希望被錄取的學(xué)校，當(dāng)A志愿投檔未進(jìn)時，B志愿就應(yīng)該求穩(wěn)，選擇一所錄取希望較大的學(xué)校，而D志愿則應(yīng)該在綜合考慮其他考生走向因素的情況下，選擇一所可以保底的學(xué)校，保住自己被錄取的機(jī)會。”

八、去年的錄取線有參考價值嗎？

不少家長在為孩子選擇志愿時，首先會把孩子的高考分?jǐn)?shù)與去年某一高校的錄取分?jǐn)?shù)作對比，這樣很容易造成錄取時的偏差，因?yàn)楦魉咝Ｃ恳荒甑匿浫》謹(jǐn)?shù)都有變化。如果細(xì)心研究就會發(fā)現(xiàn)，雖然分?jǐn)?shù)每年都在變，但是這些學(xué)校每年錄取分?jǐn)?shù)線所對應(yīng)的名次并沒有大的波動。因此，在當(dāng)年高考報名人數(shù)、錄取比例與往年基本持平的情況下，學(xué)生可以根據(jù)自己投檔分的名次，參考往年的對應(yīng)表來確定報考學(xué)校。但是，當(dāng)高考錄取人數(shù)產(chǎn)生一定變化時，學(xué)生根據(jù)名次定位時就需要對具體名次進(jìn)行修正。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇研究出的“名次修正系數(shù)”對考生填報志愿大有幫助。這個名次修正的公式為：今年投檔分名次所對應(yīng)的去年名次=今年的投檔分名次×去年錄取人數(shù)/今年錄取人數(shù)。

比如，某文科考生的名次為第7000名，而假設(shè)去年錄取人數(shù)8000人，今年錄取人數(shù)為10000人，他對應(yīng)去年的名次為“7000×8000/10000”，也就是這位文科考生的名次相當(dāng)于去年的第5600名，用這一名次對比去年的錄取情況，就可找到適合其報考的A志愿院校。 （謝云峰）