摘要:本文將從目前高校對學生進行傳統(tǒng)文化教育工作的現狀入手,對傳統(tǒng)文化教育過程中存在的一些問題和影響進行思考,并分析可能遇到的挑戰(zhàn),利用互聯網時代的技術優(yōu)勢進行傳統(tǒng)文化教育的思考。
關鍵詞:互聯網 大學生 傳統(tǒng)文化 現狀和影響挑戰(zhàn)
一、引言
在互聯網時代,大學生獲得資源和信息的途徑變得更加多樣化?;ヂ摼W是一個有利于擴大我們的視野、展現我們的個性、開拓交際圈的很好的工具?;ヂ摼W已經改變了大學生日常的生活和學習方式,甚至影響著一代又一代大學生的價值觀。大學校園是文化集中地帶,大學生接受新鮮事物非常快。但是,互聯網信息魚龍混雜,大學生難免會被不良信息所影響,甚至影響到其正確人生觀和價值觀的樹立。所以,在互聯網時代,對大學生的傳統(tǒng)文化教育工作一定要結合互聯網,找準思路和對策,使得工作更有成效、有針對性,更適合當代大學生。
二、互聯網在高校的發(fā)展現狀
從20世紀末期開始,網絡開始在我國得到應用、普及和發(fā)展。根據筆者對某學校所做的關于“大學生使用互聯網的調查情況問卷”可知,使用互聯網時間短于1年的只占9.7%,使用互聯網時間在1~3年之內的大約有32%,而使用互聯網時間超過3年以上的大學生占比高達58.3%。大一新生擁有電腦的人數占比30%,大二學生擁有電腦的占比48%,而大三和大四擁有電腦的大學生占比87%。
從這些數據我們可以明顯看出,互聯網在大學生群體中已經非常普及了,而這也對我們的傳統(tǒng)文化教育工作有很大的幫助。
三、互聯網對大學生工作的影響
網絡是一把雙刃劍。它讓大學生的傳統(tǒng)文化教育面臨著不一樣的挑戰(zhàn)和機遇,而這也導致互聯網對大學生傳統(tǒng)文化工作的雙向影響。
(一)積極的正面影響
現在的大學生自尊意識非常強,更加關注社會熱點和個人能力的提高,生活多姿多彩,也更加獨立和具有個性?;ヂ摼W時代的到來為高校傳統(tǒng)文化教育工作提供了全新的機遇,因為互聯網傳播廣、覆蓋面大、速度更快,所以有助于工作更快速,取得更好的效果。而且互聯網的出現,讓傳統(tǒng)文化工作有了更多樣的方式,比如網上授課、講座等等?;ヂ摼W讓大學生的思想和觀念更新更快,培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新思考能力,為他們創(chuàng)造了一個可以自由發(fā)言、平等交流的環(huán)境?;ヂ摼W時代的教育工作是平等的,不論對方是什么身份,都可以暢所欲言?;ヂ摼W的開放和透明,使得學校通過比如動態(tài)、朋友圈、微博等等,能夠更準確及時地發(fā)現學生的心理和思想上所出現的問題,更能及時進行正確的引導。
(二)面對的挑戰(zhàn)
網絡對大學生傳統(tǒng)文化工作是有雙重影響的,帶來正面影響的同時必然也有了更多的挑戰(zhàn)。比如互聯網上的信息魚龍混雜,如何能夠更好地樹立大學生的價值觀,使他們能夠避免不良信息的感染和侵蝕,校園網成為一個全新的思想文化與傳統(tǒng)文化斗爭的陣地。
四、利用互聯網優(yōu)勢的思路
(一)占領互聯網的新陣地
各高校的工作者要樹立一種陣地意識,利用校園網這一全新的陣地來施行更大規(guī)模的傳統(tǒng)文化教育,用先進、正確的理論去搶占互聯網的陣地。建設專門的網站,利用論壇來對學生進行引導,并在網上進行大學生心理咨詢。
(二)對校園網要加強管理
網上有太多不良信息,會對大學生的思想造成極其不利的影響。所以,學校應加強對校園網的監(jiān)控力度,從多個方面避免有害信息的侵入。要幫助學生樹立正確的互聯網意識,增強他們的互聯網法律和安全相關意識。高校工作者要從實際出發(fā),制定合適的規(guī)章,要引導學生恰當處理好網絡和學習之間的關系,健康科學地上網。學校還可以在校園網站上開展一些傳統(tǒng)文化方面的專欄,加強這方面知識的宣傳。
(三)正確的改革教育方式
大學生有自己的思想和立場,如果在進行傳統(tǒng)文化教育時還是使用最傳統(tǒng)的方式就無法吸引他們的興趣。所以,教育工作者必須深化教學改革,及時對教學內容進行更新,引進更先進的更適合的教育手段,采用高科技對學生進行教育。
(四)創(chuàng)建高素質的工作團隊
要做好傳統(tǒng)文化的教育工作,就必須打造一支高素質的工作團隊,能夠及時適應網絡時代的快速發(fā)展,加強互聯網各方面知識的學習,培養(yǎng)一批素質較高的骨干人物,充當隊伍的主力軍,樹立正確的目標,引導團隊開展工作,創(chuàng)建互聯網時代大學生傳統(tǒng)文化教育的新面貌。
五、結語
總之,在互聯網時代想要更深入地開展大學生的傳統(tǒng)文化工作是一件復雜、長期的系統(tǒng)性工程,需要每一個教育工作者的共同努力。
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(作者簡介:趙璐路,女,研究生,長春理工大學光電信息學院,輔導員,研究方向:學生工作與管理)(責任編輯 徐文)