文／李梓新 “中國(guó)三明治”創(chuàng)始人

對(duì)我來(lái)說(shuō)，在孩子開(kāi)始接觸和理解這個(gè)世界的時(shí)候，用一種體育運(yùn)動(dòng)來(lái)帶入，既可以培養(yǎng)他和自己相近的興趣，又可以從小培養(yǎng)他的身體協(xié)調(diào)性，那是一舉兩得的事情。但是興趣這件事，并不是光靠灌輸就可以的。

初期用玩具球培養(yǎng)好感

在孩子3歲之前，我開(kāi)始用一些玩具球培養(yǎng)他的球感。嬰兒天生對(duì)圓形的東西感興趣，更何況那個(gè)圓圓的東西比腿腳還不靈活的他活動(dòng)能力強(qiáng)大很多，這會(huì)讓他產(chǎn)生羨慕和妒忌，有想要追逐和抓住它的愿望。和玩具球來(lái)回逗樂(lè)，孩子會(huì)漸漸知道，球是一個(gè)移動(dòng)非常迅速的玩具，而要控制它，是要掌握一些本領(lǐng)的。

現(xiàn)場(chǎng)觀球，體驗(yàn)儀式感

在那個(gè)階段，孩子的視力還不適合看電視球賽，通過(guò)看電視施加影響，其實(shí)是一個(gè)壞主意。然而，現(xiàn)場(chǎng)觀球卻是個(gè)不錯(cuò)的選擇。2009年秋天，我們剛搬到倫敦，家住在阿森納俱樂(lè)部主場(chǎng)酋長(zhǎng)球場(chǎng)的邊上。我就買了全家人的球票，去觀看阿森納對(duì)利物浦的比賽。

我還記得在那高高的看臺(tái)上，我努力地和他解釋場(chǎng)上奔跑的人所做的工作——他們正努力想將球送進(jìn)球門里。他看得似懂非懂，但至少像經(jīng)歷了一場(chǎng)儀式，在酋長(zhǎng)球場(chǎng)的山呼海嘯之中。孩子是非常需要儀式感的，童年時(shí)的儀式感尤其令人印象深刻。現(xiàn)場(chǎng)觀球可以讓足球作為一種文化進(jìn)入孩子的心靈。

10m2的足球場(chǎng)

我們會(huì)有一些足球小游戲。最早的玩耍及訓(xùn)練，是將一張靠背椅子當(dāng)成球門：在距離3米開(kāi)外的地方，一腳把球送入兩條椅腿中間的“球門”。這樣的游戲在屋內(nèi)也可以完成，而且非常有趣，完全可以組織全家人的比賽。

接下來(lái)，我們?cè)?0m2的房間里，劃出一個(gè)小小的球門區(qū)間，我跪坐在地上充當(dāng)守門員，由他來(lái)射點(diǎn)球。這樣的游戲也充滿樂(lè)趣。在這個(gè)階段，他的腳力還不會(huì)太大，也很難踢出半高球，所以也防止了近距離射門對(duì)大人造成傷害。

等到再長(zhǎng)大一點(diǎn)，他已經(jīng)可以和我一起在院子里踢球了，我們同樣用了一條長(zhǎng)椅的椅腿當(dāng)球門，這時(shí)的訓(xùn)練是傳接球。你不用擔(dān)心孩子的腳力不夠，事實(shí)上，當(dāng)你踢一個(gè)地滾球給他，他可以直接踢回來(lái)，這樣一來(lái)，加上球的慣性和反沖力，他會(huì)非常滿意自己的力氣能夠提出有力度的半高球或者地滾球，從自己的進(jìn)步中取得信心，而這樣的方法也確實(shí)能增大他的腳力。

通過(guò)足球了解各國(guó)文化

在四五歲的階段，孩子也就是會(huì)踢幾腳球而已，基本沒(méi)有任何戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可言，甚至當(dāng)他后來(lái)參加了倫敦當(dāng)?shù)匦W(xué)的足球啟蒙訓(xùn)練課時(shí)，他還會(huì)沖自己的球門里射門。對(duì)方進(jìn)球了，他也會(huì)歡呼。你和他講足球原理或戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，他似懂非懂。

但他也開(kāi)始和我一起看南非世界杯直播了。幸好倫敦和南非沒(méi)有時(shí)差，我們得以在正常的作息時(shí)間內(nèi)觀球。對(duì)于這種比賽，他更敏感的其實(shí)是比賽雙方國(guó)旗的樣式，以及與隊(duì)員球衣之間的顏色聯(lián)系。我們也旅行了一些國(guó)家，他對(duì)這些國(guó)家的了解或許正是從國(guó)旗開(kāi)始。而在旅行的時(shí)候，有時(shí)我也會(huì)和當(dāng)?shù)厝嗽诓莸厣想S意踢一會(huì)兒球。足球是一種跨國(guó)界的語(yǔ)言，就像音樂(lè)一樣。

回到中國(guó)的時(shí)候，他剛過(guò)5歲。我已經(jīng)開(kāi)始傳一些彈跳球給他，讓他學(xué)會(huì)控制不那么乖順的半高球，也讓他試一試凌空射門。而在戰(zhàn)術(shù)方面，他開(kāi)始能理解和執(zhí)行2過(guò)1、斜傳直插等簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。這個(gè)時(shí)候，他就開(kāi)始需要和小伙伴一起踢球來(lái)繼續(xù)提高了。

我給他選了一所兒童足球?qū)W校，在那里，有許多可以和他一起踢球的小伙伴，盡管他們大多比他還大上幾歲。訓(xùn)練課有時(shí)也組織家長(zhǎng)一起上場(chǎng)，有一次我們父子倆一起參加了技術(shù)測(cè)試，最后表現(xiàn)挺好，孩子因此贏得了一套曼聯(lián)的球衣作為獎(jiǎng)品，這也使他收獲了自信心。