劇情簡介

電影中的苗宛秋老師，在學(xué)生的管理上，作風(fēng)霸道，乾綱獨斷，不懂變通，一切唯分?jǐn)?shù)論。學(xué)生給他找丟了的自行車，為此耽誤了寶貴的高三沖刺時間，他就瘋了似的批評全班學(xué)生。在他的一聲令下，學(xué)生們終止了一切課外活動、文娛項目、班級團(tuán)建。即使深知學(xué)生們的努力，哪怕知曉他們獲得的榮譽，苗老師終究也沒有站在光源與掌聲的盡頭，擁抱這些學(xué)生。為了提高學(xué)生們的成績，他不容許奮戰(zhàn)中的學(xué)生有任何一絲喘息的機(jī)會。因為，在他的觀念里，老師的使命除了育人之外，最大的責(zé)任就是要將學(xué)生親自送上一條對他們來說最好的道路，成就更好的自己。

推薦理由

老師并不是圣人。他有可能會在上學(xué)時限制學(xué)生很多方面的自由，有可能是一個不討學(xué)生喜歡的老師;他有可能很固執(zhí)，有可能會過于嚴(yán)厲，也有可能有點小市井;但是，在學(xué)業(yè)上，他不會放棄任何一個學(xué)生;在學(xué)生遇到事情時，他一定會第一個挺身而出;他會固執(zhí)地用自己的方式對學(xué)生好;他會成為學(xué)生在某一階段最不可或缺、不可替代的那個人。

觀影作業(yè)

都說少年總要摔過跤、受了傷之后，才知道老師的啰唆和訓(xùn)斥到底是為誰好。都說入學(xué)后有多怨恨老師的嚴(yán)格，畢業(yè)時就有多舍不得老師的笑臉。那是專屬于學(xué)生時代的復(fù)雜感情，這些和老師“相愛相殺”的少年往事，都是每個人再也回不去的，同時，也是最好的時光。請你回憶自己和老師相處的經(jīng)歷，選取一個和老師“相愛相殺”的故事，寫一篇不少于600字的作文。