張艷娟

奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)中一部最輝煌的名著，也是世界文學(xué)中的經(jīng)典之作。它被視為生活教科書(shū)，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，吸引了一代代讀者。它所反映的基本上是作者本人極不平凡的人生經(jīng)歷，是作者對(duì)生活的切身體驗(yàn)，對(duì)人生價(jià)值、人生意義的哲理性思考和總結(jié)。

人物小傳

保爾·柯察金

當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)底層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。他經(jīng)歷了一系列人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上，他也不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。他有著為理想獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

保爾孝順，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，喜愛(ài)閱讀各種革命書(shū)籍，他能夠不斷地自我反省，不斷地同自己腦中殘存的舊思想作斗爭(zhēng)。他將自己融入人民大眾中，為了集體的利益甘愿付出自己的一切，甚至是生命。在幾十年的學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)中，他成為了一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，把自己的一切力量和全部生命都奉獻(xiàn)給了建設(shè)新世界的偉大事業(yè)。

朱赫來(lái)

一個(gè)水兵出身的老布爾什維克，保爾的精神導(dǎo)師。對(duì)于保爾，他寬厚無(wú)私，不僅將自己的英式拳法教給保爾，還非常關(guān)心保爾的生活。工作上，他沉著勇敢，在紅軍游擊隊(duì)撤退后，毅然留在白匪占據(jù)下的小鎮(zhèn)，充當(dāng)紅軍的眼線，積極傳遞情報(bào)，并宣傳布爾什維主義。在他的動(dòng)員下，保爾的哥哥阿爾焦姆最先成為小鎮(zhèn)上一名擁有革命思想的青年。從此，布爾什維克的星星之火在小鎮(zhèn)上蔓延開(kāi)來(lái)。同時(shí)，他也是一位擁有良好政治素養(yǎng)的宣傳員。保爾與隊(duì)友在修筑鐵路時(shí)，由于斷糧、勞動(dòng)強(qiáng)度大等，不少人萌生離開(kāi)的念頭。已經(jīng)升任省委委員的朱赫來(lái)親自來(lái)到修筑鐵路的工地，用一顆真誠(chéng)的心鼓勵(lì)大家，不僅打消了不少人離開(kāi)工地的念頭，而且激發(fā)了大家的斗志。

麗 達(dá)

一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，保爾第二個(gè)喜歡的姑娘。她干練而又勇敢，心地善良而且有著頑強(qiáng)的革命意志。她酷愛(ài)工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，使事件向好的方向發(fā)展，而且決不會(huì)讓私人的感情影響自己的工作。

保爾在鐵路總工廠擔(dān)任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)了共青團(tuán)省委委員麗達(dá)，跟著她學(xué)習(xí)黨史，漸漸對(duì)她產(chǎn)生了好感?？墒牵瑸榱巳硇牡赝度牍ぷ?，保爾以牛虻式的態(tài)度斬?cái)嗔饲榻z，壓抑了自己的個(gè)人情感，一頭扎進(jìn)工作中去了。多年后，在一次共青團(tuán)大會(huì)上，保爾和麗達(dá)再次相遇，保爾很高興，對(duì)麗達(dá)表現(xiàn)出極大的熱情，可惜的是此時(shí)的麗達(dá)早已名花有主，并且有了一雙兒女。

精彩片段一

熱血青年

保爾連鐵鍬也沒(méi)有顧得放下，立刻向坡下跑去。他的兩只眼睛在帽檐下熱情地微笑著，朱赫來(lái)緊緊地握住他的手，握的時(shí)間比誰(shuí)都長(zhǎng)。

“你好啊，保爾！瞧你這身衣服，大的大，小的小，簡(jiǎn)直認(rèn)不出你來(lái)了。”

潘克拉托夫苦笑了一下。

“你沒(méi)看他那五個(gè)腳趾頭，行動(dòng)有多一致，全在外面露著。這還不算，開(kāi)小差的人還把他的大衣偷走了。虧得奧庫(kù)涅夫是他們同一個(gè)公社的，把自己的破上衣給了他。不過(guò)不要緊，保夫魯沙是個(gè)熱血青年，他還可以在水泥地板上躺上一個(gè)星期，鋪不鋪干草都行，然后再進(jìn)棺材?！贝a頭工人怏怏不樂(lè)地對(duì)阿基姆說(shuō)。

讀書(shū)筆記

在任何人的眼中，保爾都是一個(gè)為了革命工作不計(jì)個(gè)人得失的熱血青年。腳凍傷了，忍饑挨餓，睡水泥地，沒(méi)有一絲怨言，拼命地干活……上述文字通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，顯示出保爾是一個(gè)真正的革命者，一個(gè)無(wú)私的革命者。

昏迷中的保爾

章魚(yú)的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周?chē)前导t色，中間發(fā)綠，這只眼睛在閃閃發(fā)亮。章魚(yú)的幾十條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足，像一團(tuán)小蛇似的，蜿蜒地蠕動(dòng)著，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。章魚(yú)在游動(dòng)。他看見(jiàn)章魚(yú)差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚(yú)伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來(lái)的章魚(yú)體內(nèi)去。刺針就這樣吸個(gè)不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。

從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，傳來(lái)了說(shuō)話的聲音：“現(xiàn)在他的脈搏怎么樣？”

有個(gè)女人聲音更輕地回答：“脈搏一百三十八，體溫三十九度五。一直昏迷，說(shuō)胡話?！?/p>

章魚(yú)消失了，但是被它叮過(guò)的地方還很疼。保爾覺(jué)得有人把手指按在他的手腕上。他想睜開(kāi)眼睛，但是眼皮很重，怎么也抬不起來(lái)。為什么這樣熱呢？大概是媽把爐子燒得太旺了。又有人在什么地方說(shuō)話了：“脈搏現(xiàn)在是一百二十二?！?/p>

他竭力想抬起眼皮?？墒?，心里像有一團(tuán)火，熱得喘不上氣來(lái)。想喝水，多么想喝水呀！他恨不得馬上就爬起來(lái)，喝個(gè)夠。那為什么又起不來(lái)呢？

讀書(shū)筆記

精彩的心理描寫(xiě)，極其生動(dòng)形象地為我們描繪了保爾在昏迷中的心理變化。作者巧用比喻修辭，用章魚(yú)刺針形象地揭示了保爾遭受的巨大痛苦，并通過(guò)他人的對(duì)話，側(cè)面展現(xiàn)了這位堅(jiān)忍頑強(qiáng)的英雄形象。

精彩片段三

堅(jiān)定的信念

我再也不能走出屋子，我只能從窗戶看到海的一角。一個(gè)人有個(gè)不受支配的背叛的肉體，又有一顆布爾什維克的雄心和意志，他迫不及待地向往勞動(dòng)，向往你們正在整個(gè)戰(zhàn)線上進(jìn)攻的大軍，向往那排山倒海、滾滾向前的鋼鐵巨流。一個(gè)人兼有這兩者，世上還有比這更慘的悲劇嗎？

但是，我仍然相信我能歸隊(duì)，在勇猛前進(jìn)的隊(duì)伍里也會(huì)有我一把刺刀。我不能不這樣相信，我沒(méi)有權(quán)利不這樣相信。十年來(lái)，黨和團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)，領(lǐng)袖說(shuō)，沒(méi)有布爾什維克不能攻克的堡壘。這對(duì)我也適用。

讀書(shū)筆記

一顆滾滾的焦灼的渴望工作的心支撐著保爾，即使病情日益惡化，他的布爾什維克的雄心和意志也推著他繼續(xù)戰(zhàn)斗下去，這是他活下去的信念。從這兩段保爾給他哥哥的信的節(jié)選中，我們看到了一個(gè)錚錚鐵骨的漢子的赤膽忠心。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一種信念，在困難面前不退縮，勇于迎接各種挑戰(zhàn)，讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)。

閱讀思考

1.你知道“鋼鐵是怎樣煉成的”這個(gè)題目的含義嗎？

2.下面這段文字是在“生命的意義”之前的一段文字，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。

青春終于勝利了。保爾沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。

他一想到明天就要離開(kāi)這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛(ài)的人們?cè)谝黄穑指吲d了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車(chē)的轟隆聲和汽車(chē)的喇叭聲，都吸引著他。而最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車(chē)間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。

（1）請(qǐng)你把“四次死里逃生”概括出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)“四次死里逃生”的意義。

（2）找出選段中描寫(xiě)環(huán)境的句子，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用。