林子軒

去年8月，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽去新疆旅游，我們一起游覽了天山天池。①

天山天池，又稱瑤池，是國家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)。傳說中的神仙就居住在這里，我早就想到這里來看看了。②

8月6日，我們一家人租車前往天池，一下車，我便感受到了天池的熱情，熾熱的陽光照在我身上，仿佛火燒一樣，但這絲毫沒有影響我游覽的興致。③

走了一會(huì)兒，我們來到了天池邊。站在岸邊眺望，遠(yuǎn)處，連綿的山峰高聳入云，山頂上覆蓋著白雪，像是戴著白頭巾的巨人。近處，三面青山緊緊地?fù)肀е斐?。山上樹木蔥蘢，讓人覺得似乎輕輕一搖，那綠就能像水滴一樣滴下來。腳下，天池就像一顆巨大的明珠，依偎在群山的懷抱中，又像是群山托起的一面巨大的明鏡。湖水呈藍(lán)色，山上的樹木倒映在湖里，美麗極了。湖面碧波蕩漾，陽光照在水面上，一閃一閃，仿佛無數(shù)小精靈在跳躍，我的心也跟著跳躍著。天池的水質(zhì)清澈，我能將淺處水底的砂石看得一清二楚。④

游完天池，我們又去飛龍瀑游覽。⑤

走了一百多米，我們聽到了“嘩嘩”的流水聲。繼續(xù)往前走，聲音越來越大，猶如隆隆的雷聲。不久，瀑布便出現(xiàn)在我們面前了。從遠(yuǎn)處看，瀑布從高處傾瀉而下，猶如萬馬奔騰，又仿佛一匹掛在高處的巨大的白布，讓人想起李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。走到瀑布邊上，水霧撲面而來，涼颼颼的，舒服極了。由于水道上寬下窄，眼前的瀑布已經(jīng)被擠成一綹，仿佛一根巨大的麻花辮。流水撞擊著兩邊的石頭，濺起無數(shù)的水花。突然，我發(fā)現(xiàn)面前瀑布上空有一道微型彩虹，五彩斑斕，美麗極了。彩虹的上方是綠樹，下方是奔騰的瀑布，背后是石壁，如果不是耳邊有隆隆的水聲，我還以為面前是一幅畫呢?、?/p>

游完飛龍瀑，我們依依不舍地離開了天池。

（湖南常德市第四中學(xué)）

①交代緣由。

②簡單介紹天池，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣。

③寫天氣，似乎是閑筆，但為下文的游覽做了鋪墊。天氣炎熱，但游興不減，足見景致之美。

④由遠(yuǎn)及近，先寫遠(yuǎn)處的山，再寫近處的湖。又由高到低，先寫山峰，再寫山麓、天池。善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫：寫山，突出其高、綠;寫水，突出其清、靜。小作者還充分發(fā)揮想象，運(yùn)用比喻、比擬等修辭手法描寫自己眼中的景物。

⑤一句過渡，由描寫天池轉(zhuǎn)向描寫飛龍瀑。

⑥先寫瀑布之聲。未見其景，先聞其聲，造成先聲奪人的氣勢(shì)。再寫其形，寫其形先是遠(yuǎn)眺，側(cè)重從整體上描寫瀑布的氣勢(shì)。繼而近觀，側(cè)重從小處表現(xiàn)瀑布的特點(diǎn)。在描寫瀑布時(shí)突出其奇、美的特點(diǎn)。以聽覺寫其聲，以視覺寫其形其色，以感覺寫其勢(shì)，全方位地表現(xiàn)了瀑布之美。繪聲繪形繪色，將所見之景全方位地呈現(xiàn)在讀者面前。

總評(píng)

寫游記一定要做到線索清楚，即以游蹤為線索，當(dāng)觀察點(diǎn)發(fā)生變化時(shí)，要有適當(dāng)?shù)倪^渡句。本文即是以游蹤為線索，邊走邊看，主要寫了兩大景物，一是天池，一是飛龍瀑。游過天池后，用一句話過渡到游飛龍瀑。

寫游記必然寫景，如何描寫景物呢？從立足點(diǎn)看，一是移步換景，即以游蹤