廊坊師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)2022年4期

廊坊師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)的其它文章

投稿須知

經(jīng)濟、社會、文化的博弈：改革開放以來名人故里之爭評析

基于成果導(dǎo)向的課堂生成性教學(xué)策略探究

關(guān)于改進“馬列文論”課教學(xué)的幾點思考

述、析、評、辨問題導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計與歷史思維能力的養(yǎng)成

“中國近現(xiàn)代史綱要”課歷史人物案例教學(xué)的有效路徑探析