正所謂“五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘”，自古以來(lái)，六月的荷花，開(kāi)得鮮艷，開(kāi)得熱烈，不僅吸引人們專程出門賞荷，更是引得文人墨客為它寫下無(wú)數(shù)名篇。這次，魯小班就帶著國(guó)學(xué)班的各位同學(xué)，跟著詩(shī)人的腳步，一起去領(lǐng)略一番古詩(shī)詞里的荷花美！

一 觀荷景

剛走到荷塘邊，魯小班和同學(xué)們就被荷花的高顏值驚艷到了。作為我國(guó)的傳統(tǒng)名花，荷花花大葉麗，清香遠(yuǎn)溢，是圣潔、祥和、高雅之花。就這樣靜靜地欣賞，真是一種享受啊。

荷花

●石濤（清）

荷葉五寸荷花嬌，

貼波不礙畫船搖。

相到薰風(fēng)四五月，

也能遮卻美人腰。

五寸的荷葉托著姣好如美人一樣的荷花，荷葉如萍密密地貼在水面上，湖水像是蓋上了碧毯，但是船兒依然輕輕穿水而過(guò)。五六月間，夏風(fēng)輕輕掠過(guò)，重重疊疊的荷葉荷花恰好把美人的楊柳細(xì)腰遮住。好一幅優(yōu)美的畫面。

知識(shí)辭條

荷花又叫蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏等，我國(guó)早自西周至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了荷花文化。在古代民間也保留著夏天邀人賞荷的傳統(tǒng)。荷花不僅走進(jìn)了人們生活的方方面面，更是以其優(yōu)雅的風(fēng)姿融入人們的精神世界。

紅白蓮

●楊萬(wàn)里（南宋）

紅白蓮花開(kāi)共塘，

兩般顏色一般香。

恰如漢殿三千女，

半是濃妝半淡妝。

陽(yáng)光融融，一灣清澈的湖水里，紅蓮與白蓮肩挨著肩靜靜地生長(zhǎng)著，若有若無(wú)的風(fēng)吹過(guò)，它們輕輕地顫抖著，風(fēng)中挾著荷花的芬芳。半濃半淡的荷花，宛如漢皇宮中的無(wú)數(shù)婷婷的妙齡女子，有的濃妝重彩，有的清麗脫俗。

憶王孫·夏詞

●李重元（宋）

風(fēng)蒲獵獵小池塘，

過(guò)雨荷花滿院香，

沉李浮瓜冰雪涼。

竹方床，針線慵拈午夢(mèng)長(zhǎng)。

小池塘里，風(fēng)中的水草獵獵有聲，雨后的荷花更散發(fā)出沁人的芬芳，使得滿院都是荷花的香味。炎炎的夏日，滿院荷花送來(lái)香氣，襯著輕風(fēng)，真的是十分涼爽美好呢！

二 采蓮記

這時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有游人正在荷塘泛舟，于是我魯小班就順勢(shì)給大家科普了“采蓮”這一習(xí)俗。到了六月，古代的少女們就愛(ài)乘著小舟在荷塘唱歌、采蓮子，好不愜意。描寫這類場(chǎng)景的作品還蠻多的，我們一起來(lái)看看吧。

采蓮曲

●王昌齡（唐）

荷葉羅裙一色裁，

芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

亂入池中看不見(jiàn)，

聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

南鄉(xiāng)子·乘彩舫

●李珣（前蜀）

乘彩舫，過(guò)蓮塘，

棹歌驚起睡鴛鴦。

游女帶香偎伴笑，

爭(zhēng)窈窕，競(jìng)折團(tuán)荷遮晚照。

《采蓮曲》中的少女們的裙子綠得像荷葉一樣，紅潤(rùn)的臉頰好似那微微泛紅的荷花，她們?cè)诤扇~深處讓人尋不到蹤跡，直至美妙的歌聲從池中傳來(lái)，才知道她們穿行在荷花叢中采蓮呢！

《南鄉(xiāng)子》寫的是南國(guó)水鄉(xiāng)少女的一個(gè)生活片斷。蓮塘泛彩舟，棹歌驚睡鴛，游女帶香，競(jìng)折團(tuán)荷，笑遮晚照而猶不忘自呈其姿容。活生生一幅活潑俏麗的風(fēng)俗畫。

池上

●白居易（唐）

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

這首詩(shī)好比一組鏡頭，攝下一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛(ài)形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

采蓮詞

●張潮（唐）

朝出沙頭日正紅，晚來(lái)云起半江中。

賴逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。

自六朝到唐代，描寫采蓮女的詩(shī)歌往往寫得活潑清新，并多以男女之間的愛(ài)慕艷情為主。張潮的這首《采蓮詞》獨(dú)辟蹊徑，生動(dòng)刻畫了一群采蓮女與風(fēng)浪搏擊的形象，展現(xiàn)了她們朝出暮歸，遇到險(xiǎn)情互相依靠，比肩拼搏，從而戰(zhàn)勝困難的風(fēng)姿。

采蓮曲·金槳木蘭船

●劉孝威（南北朝）

金槳木蘭船，戲采江南蓮。蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。

房垂易入手，柄曲自臨盤。露花時(shí)濕釧，風(fēng)莖乍拂鈿。

采蓮的女子在荷塘里摘得一盤盤蓮蓬，多么喜人的收獲。最后一句則形象描繪采蓮姑娘們喜悅的心情，釵鈿碰撞有聲，荷香滿江，這樣的美景哪兒有呢。

三 品荷味

荷花不僅顏值高，而且全身都是寶，一方面，根莖、藕節(jié)、荷葉、花和種子的胚芽都可以用來(lái)入藥治療疾病;另一方面，藕、蓮子還能烹飪食用，味美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。說(shuō)到這里，魯小班就感受到了來(lái)自旁邊幾個(gè)吃貨同學(xué)熾熱的目光。

小集食藕極嫩

●楊萬(wàn)里（宋）

比雪猶松在，

無(wú)絲可得飄。

輕拈愁欲碎，

未嚼已先銷。

由鄂爾泰等40多人編寫的清朝第一部大型官修綜合性農(nóng)書《欽定授時(shí)通考》，其中提到了藕“氣味甘平，無(wú)毒，消食解渴，散氣生肌;蒸食開(kāi)味補(bǔ)五臟，實(shí)下焦”。

鄒松滋寄苦竹泉橙麴蓮子湯三首

●黃庭堅(jiān)（宋）

新收千百秋蓮菂，剝盡紅衣?lián)v玉霜。

不假參同成氣味，跳珠椀里綠荷香。

蓮子是蓮花的種子。元代忽思慧編寫的《飲膳正要》中介紹蓮子：“味甘，平，無(wú)毒。補(bǔ)中養(yǎng)神，益氣，除百疾，輕身不老?！?/p>

四 詠荷情

由于“蓮”和“憐”同音，荷花經(jīng)常被詩(shī)人拿來(lái)抒發(fā)自己關(guān)于思鄉(xiāng)或者相思的小心情呢。而且因?yàn)樗滉?yáng)而不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)，有的詩(shī)人也借此表達(dá)自己對(duì)于高尚情操的追求和關(guān)于世間人事的思考，那么魯小班給大家列舉幾篇，一起感受下吧。

荷花

●曹寅（清）

一片秋云一點(diǎn)霞，

十分荷葉五分花。

湖邊不用關(guān)門睡，

夜夜涼風(fēng)香滿家。

作者描寫了湖邊人家悠閑、美好的生活狀態(tài)。晚上睡覺(jué)時(shí)不用閉戶，荷花的清香伴著風(fēng)吹來(lái)，輕輕地從湖面飄入房帷，真是美好的記憶呀。

蘇幕遮·燎沉香

●周邦彥（宋）

燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。

葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

這是一首思鄉(xiāng)詩(shī)，詩(shī)人用荷花為媒，懷念那荷花遍布的江南家鄉(xiāng)。這篇作品將荷花的風(fēng)姿寫得形象入神，相思之情淋漓盡致，歷來(lái)被人贊誦。

贈(zèng)荷花

●李商隱（唐）

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。

惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。

此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人！

寫下這首詩(shī)的時(shí)候，李商隱剛剛新婚，看似句句寫花，實(shí)際上都是寫人。借荷花表明自己的心曲。既表明了兩人相配之美滿;又表明了自己的心愿與憂慮。委婉含蓄，耐人尋味。

采蓮其二

●吳均（南朝梁）

錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。問(wèn)子今何去，出采江南蓮。

遼西三千里，欲寄無(wú)因緣。原君早旋返，及此荷花鮮。

這首詩(shī)采用了古代詩(shī)人常愛(ài)用的雙關(guān)藝術(shù)手法，使得詩(shī)中表現(xiàn)的情感顯得深沉、含蓄、細(xì)膩。詩(shī)中的荷花象征著青春年華，代表著女子的花容月貌。

一剪梅·紅藕香殘玉簟秋

●李清照（宋）

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。

云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，用“紅藕香殘”對(duì)清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用。以女性特有的沉摯情感，絲毫“不落俗套”的表現(xiàn)方式，展示出一種婉約之美。

詠新荷應(yīng)詔

●沈約（南朝）

勿言草卉賤，幸宅天池中。

微根才出浪，短干未搖風(fēng)。

寧知寸心里，蓄紫復(fù)含紅！

先寫荷花因植根皇宮里的荷池而受人注目，再描繪荷花初生水面的景象，最后表現(xiàn)荷花蘊(yùn)育著的力量。詩(shī)人看到新荷初出時(shí)的柔弱，遙想自己幼小時(shí)的辛酸，他不禁感慨，同時(shí)也勉勵(lì)自己，荷花和自己雖然今天為人們所輕賤，但在明天，定將都是姹紫嫣紅的創(chuàng)造者。

枯荷

●許棐（宋）

萬(wàn)柄綠荷衰颯盡，

雨中無(wú)可蓋眠鷗。

當(dāng)時(shí)乍疊青錢滿，

肯信池塘有暮秋？

荷花盛極一時(shí)，綠葉將池塘滿滿覆蓋，一湖碧綠，那時(shí)怎么也沒(méi)想到蕭瑟秋天里，一池肅殺衰敗凋殘的慘境，人事滄海桑田，命運(yùn)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那些曾經(jīng)趾高氣揚(yáng)的人，可曾想到將來(lái)也有一敗涂地的一天。所以我們要學(xué)會(huì)低調(diào)做人，高調(diào)做事，荷有盛衰，人亦如此。