□ 魏小欽 王健坤 陳慶振（四川農(nóng)業(yè)大學體育學院 四川 雅安 625000）

1、前言

網(wǎng)球作為世界第二大球類運動，但在高校開展卻還是存在各種困境。即使很多學者去探尋網(wǎng)球在高校中的新發(fā)展、新路徑，但要了解網(wǎng)球發(fā)展困境的原因，就必須了解目前大學生自主參與網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀，了解大學生課外參與網(wǎng)球運動的動機，了解大學生接觸網(wǎng)球運動的途徑。經(jīng)過查閱文獻了解到對于高校大學生網(wǎng)球愛好者的研究較少，本文通過抽取四川農(nóng)業(yè)大學200名課外參與網(wǎng)球運動的大學生對其進行網(wǎng)球運動的動機進行調(diào)研，分析其動機及制約因素，進一步推動網(wǎng)球在高校中的發(fā)展。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文的研究對象為四川農(nóng)業(yè)大學大學生，在高校中隨機抽取200名課外參與網(wǎng)球運動的大學生作為本文的調(diào)查對象進行調(diào)查和訪談，同時對固定時間段各體育運動學生進行數(shù)量統(tǒng)計和分類，為提供數(shù)據(jù)奠定科學性。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

根據(jù)研究需求，查閱相關(guān)文獻資料,搜集大量高校網(wǎng)球文獻、研究成果和信息，以獲取間接知識，為論文提供文獻資料積累。

（2）實地觀察法。

觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官借助科學觀察工具，對四川農(nóng)業(yè)大學雅安校區(qū)各運動場上參與各類體育活動的同學數(shù)量進行統(tǒng)計并區(qū)分性別。

（3）問卷調(diào)查法。

圍繞高校大學生課外進行網(wǎng)球運動的情況調(diào)查，在四川農(nóng)業(yè)大學抽取200名課外進行網(wǎng)球運動的大學生進行問卷調(diào)查與訪談。共收回調(diào)查問卷200份，有實質(zhì)意義調(diào)查問卷192份。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

通過數(shù)理統(tǒng)計法對所有有效問卷及精準數(shù)據(jù)樣本進行整理，完成統(tǒng)計分析，為本研究提供了有力支撐。

3、結(jié)果與分析

3.1、大學生接觸和了解網(wǎng)球的途徑分析

從表1數(shù)據(jù)看出：在倡導(dǎo)大學生能走出虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，走進親近自然的大學現(xiàn)實生活背景下。高校開展各種賽事和宣傳各種體育文化以期鼓勵更多大學生們參與到體育活動中。但在對192名課外參與網(wǎng)球運動的大學生調(diào)查可以看出，大學生了解和接觸網(wǎng)球的形式主要還是通過網(wǎng)絡(luò)、電視及其他較多，而通過對64名以其他形式接觸網(wǎng)球同學進行抽樣訪談，多為在大學的網(wǎng)球比賽、網(wǎng)球場地等場地和活動中接觸和了解網(wǎng)球，對于廣播和宣傳欄同學關(guān)注度比較低。同時通過對網(wǎng)絡(luò)和電視的調(diào)查對象訪談發(fā)現(xiàn)，其中大部分學生了解網(wǎng)球和熱愛網(wǎng)球的來源于早期動畫片“網(wǎng)球王子”?？梢钥闯鰧τ诤芏鄥⑴c網(wǎng)球運動的大學生來說，“網(wǎng)球王子”成為目前他們的一種精神的寄托，同時也是一種誘惑和向往。

表1 大學生了解網(wǎng)球來源情況調(diào)查表

3.2、大學生課外參與不同體育運動比例分析

表2 課外參與不同體育運動的大學生人數(shù)（單位：人）

表3 四川農(nóng)業(yè)大學運動場地情況（單位：片）

從表2數(shù)據(jù)看出：課外參體育運動的大學生相對于籃、足、排三大球，課外參與乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球三小球的女生比例較高，可見女生比較喜歡運動強度較小、隔網(wǎng)對抗型、無身體接觸的運動，因而使得該項運動女生比例占多數(shù)。參加體育運動的男生多于女生，說明男生對運動的熱衷度、積極性、興趣比女生要高，男生對體育運動比較喜歡。而參與網(wǎng)球運動的比例為3：1，相當于羽毛球和乒乓球偏少，結(jié)合網(wǎng)球運動于其差別可以看出運動器材重量、場地限制了參與人數(shù)。結(jié)合表2、表3，可以看出四川農(nóng)業(yè)大學課外同一時間參與三大球三小球人數(shù)達到835人，與校區(qū)三萬多人規(guī)模比起來，屬于小規(guī)模，其中涉及體育專業(yè)和普通學生。三校區(qū)網(wǎng)球場地共8片，平均下來每個校區(qū)不足4片，因此可以看出課外進行網(wǎng)球運動學生經(jīng)常以練習多球5-6人一片場地，4人一片場地練習雙打或10人2片場地進行小球練習等情況比較常見。

3.3、大學生課外進行網(wǎng)球運動的動機分析

表4 大學生課外進行網(wǎng)球運動的動機調(diào)查表

從表4數(shù)據(jù)看出：有104名大學生想可通過網(wǎng)球豐富大學生業(yè)余文化生活，可緩解壓力；有56名大學生想通過網(wǎng)球拓展自己的人際關(guān)系；192名學生中有128名大學生認為能網(wǎng)球可提升修養(yǎng)，同時喜歡網(wǎng)球高雅而文明的運動禮儀和運動精神；也有88名大學生想通過網(wǎng)球運動強身健體；56名學生想通過網(wǎng)球運動擁有完美的身材。

3.4、大學生課外進行網(wǎng)球運動的鍛煉情況

圖1 大學生課外進行網(wǎng)球運動的時間段調(diào)查表

圖2 大學生課外參與網(wǎng)球運動的次數(shù)調(diào)查表（周）

從圖1數(shù)據(jù)看出：大學生在課外進行網(wǎng)球運動時候，女生一般集中在上午，男生偏向于中午和下午進行。經(jīng)過訪談發(fā)現(xiàn)不是學生反饋制約因素主要由于學校網(wǎng)球場一般為戶外型，在夏天下午環(huán)境較為灼熱，紫外線較強，女生一般會選擇上午從事網(wǎng)球運動，而男生選擇下午進行運動原因：一是可錯開因場地不足無法進行運動的情況，二是男生下午這個時間段學生完成學習任務(wù)，精力比較充沛。從圖2數(shù)據(jù)看出：大學生一周內(nèi)課外參與網(wǎng)球運動的次數(shù)呈現(xiàn)下坡狀態(tài)，無論性別關(guān)系，極少部分學生會進行7次以上。訪談結(jié)果表示因為網(wǎng)球場作為戶外場地經(jīng)常面臨雨季情況下場地濕滑等情況鍛煉情況也就一般。如遇夏季經(jīng)常因為高溫影響鍛煉次數(shù)。結(jié)合圖1、圖2發(fā)現(xiàn)其運動人數(shù)由多到少的時間選擇依次是：下午、中午、上午。

圖3 參與形式

從實踐調(diào)查看出：大學生選擇課外參與網(wǎng)球運動多為協(xié)會、組織、情侶、朋友一起參與，極少為個人和其他形式進行參與?？梢钥闯鼍W(wǎng)球運動是一種是非常講究團結(jié)協(xié)作精神的運動項目。老師與學生之間，團體賽與隊友之間，雙打搭檔之間都要有默契的配合。網(wǎng)球運動作為國外傳入國內(nèi)的一項貴族運動其運動開放、絕大多數(shù)學生都是第一次接觸和練習，大家共同“零”基礎(chǔ)的起步與球友之間可以產(chǎn)生相同的話題，可一起交流網(wǎng)球比賽的技術(shù)、溝通網(wǎng)球運動的感悟等。因此大學生課外個人參與網(wǎng)球運動的人數(shù)在比例中較低。

4、影響因素

網(wǎng)球運動在大學生課外開展總體良好，但是對于學生的影響力還存在不足。主要制約因素為：

（1）宣傳力度弱。網(wǎng)球宣傳工作的力度不夠，使大學生了解和接觸網(wǎng)球途徑單一。目前高校中課外參與網(wǎng)球運動的大學生絕大部分是通過手機、電視等網(wǎng)絡(luò)媒體和學校活動兩個方面了解，而媒體主要通過電視或手機了解。其中以2006年在中國動畫中《網(wǎng)球王子》影響最大，宣傳不到位使網(wǎng)球運動文化在高校中甚至社會上的感染力和影響力受到限制，影響學生和大眾對于網(wǎng)球運動的接觸和了解；

（2）場地裝備設(shè)施的缺乏。場地數(shù)量少、無室內(nèi)網(wǎng)球場等都影響到大學生課外參與網(wǎng)球運動的參與率高低。目前大學生課外參與網(wǎng)球受到場地限制。在高校中齊全的網(wǎng)球設(shè)施、場地等對于學生的影響非常大。對于課外參與網(wǎng)球運動的大學生來說，場地的數(shù)量限制使多人進行訓(xùn)練和比賽將會制約網(wǎng)球技術(shù)和比賽能力的提高，且場地不足對于想?yún)⑴c運動的同學潛意識中會抑制網(wǎng)球興趣的提高。且高校建設(shè)的網(wǎng)球場地多為戶外，在一些多雨季等條件下就不能進行網(wǎng)球運動，大大限制了大學生在課外時間對于網(wǎng)球運動的參與度。并且相對于乒乓球拍、網(wǎng)球拍，網(wǎng)球拍屬于重量性，相當而言對于男女學生要求更高。目前在課外進行網(wǎng)球運動的大學生大都未在中小學時期了解過網(wǎng)球，而網(wǎng)球運動在我國起步較晚、群眾基礎(chǔ)薄弱、場地設(shè)施少、中小學網(wǎng)球教師近乎無等情況下，相當于乒乓球、羽毛球、籃球等在大學以前也很難帶動和影響到更多學生對網(wǎng)球運動的參與的原因，就網(wǎng)球運動發(fā)展速度和規(guī)模而言，非一線城市高校明顯落后于一線城市高校，內(nèi)地城市高校落后于沿海城市高校。

5、建議

（1）樹立網(wǎng)球品牌市場，將網(wǎng)球宣傳工作面向大眾。以網(wǎng)球為題材拍攝高質(zhì)量影片，定期進行“普網(wǎng)頻道宣傳”普及網(wǎng)球技術(shù)和報道高校網(wǎng)球時事，打造網(wǎng)球網(wǎng)絡(luò)服務(wù)鏈，提高大學生對于網(wǎng)球認同感。同時以網(wǎng)球為核心開展高校網(wǎng)球賽事、網(wǎng)球+等多元化賽事，搭建校園網(wǎng)球鏈；

（2）推出網(wǎng)球球星，建立中國大學生界的網(wǎng)球信仰，為中國網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展扎實基礎(chǔ)；

（3）打造網(wǎng)球模范標桿，明確網(wǎng)球文化內(nèi)涵。對網(wǎng)球老師、網(wǎng)球運動員、網(wǎng)球裁判等從事網(wǎng)球事業(yè)的人群立德樹人，將網(wǎng)球文化融入生活中，樹立網(wǎng)球名聲。