◎劉 斌

【雖然并未成為萬(wàn)眾矚目的火影，心中依然跳動(dòng)著平凡世界的英雄夢(mèng)想?！?/p>

高中第一節(jié)課，班主任飄哥讓我們談?wù)勛约旱睦硐?。我站在講臺(tái)上，在一片陌生而好奇的目光里，大聲說(shuō)：“我要和鳴人一樣成為火影，當(dāng)個(gè)偉大的人！”教室爆發(fā)哄笑，飄哥更是神情復(fù)雜。

“飄哥”名號(hào)由來(lái)已久，他以一雙走路似飄，迅速且無(wú)聲的“無(wú)影腳”走遍江湖。而我瘦得像一根豆芽菜，成績(jī)又整日蔫枯拉朽。大家都以自己的座位為圓心，畫大大小小的圓作為自己的交友圈，我毫無(wú)懸念地被孤立了。

唯一讓我在疲憊時(shí)光里感到輕松的只有《火影忍者》漫畫，我羨慕鳴人的樂(lè)觀自信，更羨慕有自來(lái)也老師溫暖他單薄的青春。一天上數(shù)學(xué)課，我把《火影忍者》藏在書下面，飄哥不知道什么時(shí)候站在我的身后，他大手一揮，漫畫書立馬被腰斬，摔在地上奄奄一息。昔日的委屈與不甘一齊涌上心頭，我的淚好似瀑布落下，跑到教室門口時(shí)，我隱約瞥見(jiàn)飄哥的身影怔了一下。

然而就是這樣與我勢(shì)不兩立的飄哥，竟然在班會(huì)課上朗讀我的周記。飄哥突然大聲說(shuō)：“這是我這周看到最好的一篇文章！”他的眼里流出我從未見(jiàn)過(guò)的溫柔。

那天起，我的每一篇周記飄哥都認(rèn)真地修改，勾出錯(cuò)別字和病句，文末鮮紅的批注經(jīng)常比我的文章還長(zhǎng)。他把文章打印出來(lái)投給報(bào)紙雜志，很快，就有樣刊寄來(lái)，我成了學(xué)校的公眾人物。

高考只剩下幾個(gè)月，我的成績(jī)依然癱在急救室，科科亮紅燈。飄哥主動(dòng)提出給我和其余幾個(gè)有潛力的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課。

飄哥住的是幾十平米的教師樓，每個(gè)周末，我們就擁擠地圍坐在飯桌旁，蜷縮著腿，稍微動(dòng)一下就會(huì)踩到對(duì)方的腳，也不敢大聲說(shuō)話怕吵到鄰居。

蟬在窗外拼命地嘶吼，飄哥拿出紙筆給我們講數(shù)學(xué)公式，年少的我們何其固執(zhí)，經(jīng)常會(huì)為了一道幾何題爭(zhēng)得面紅耳赤，飄哥被我們鞭炮似的搶白堵得說(shuō)不出話，氣得在屋內(nèi)直打轉(zhuǎn)，吞幾口水后扯著嘶啞的嗓子繼續(xù)和我們爭(zhēng)論辯駁。我們?cè)谀欠叫∽肋?，講題目，談夢(mèng)想，天南地北地胡謅，場(chǎng)面自由得不亞于英國(guó)的圓桌會(huì)議。

那個(gè)夏天留給我的記憶很“麻辣燙”，漫山遍野的試卷，李攀的腳臭，飄哥胡椒味的冷笑話還有窗外愈來(lái)愈焦躁的空氣。

高考成績(jī)出來(lái)，我考上了本地的一所211大學(xué)。領(lǐng)取通知書那天，飄哥送給我一本書，竟然是那本被“毀尸滅跡”的《火影忍者》，撕碎的地方用膠布細(xì)心粘好，一塊也不缺。飄哥神秘兮兮地說(shuō)：“悄悄告訴你，鳴人最后成為了火影，你也一定可以！”如果那天，我沒(méi)有那么氣急敗壞地沖出教室，可能就會(huì)看見(jiàn)他彎腰，顫抖著手一點(diǎn)一點(diǎn)拾起碎紙的樣子。

上大學(xué)后，《火影忍者》依然常伴我左右。生活畢竟不是熱血?jiǎng)勇?，我在成長(zhǎng)中慢慢學(xué)會(huì)克制熾烈的感情，用不斷的努力把自己小火慢燉。雖然并未成為萬(wàn)眾矚目的火影，心中依然跳動(dòng)著平凡世界的英雄夢(mèng)想。

如果沒(méi)有自來(lái)也，鳴人可能永遠(yuǎn)是一顆小小的恒星，孤單地旋轉(zhuǎn)在宇宙，是他用愛(ài)和暖融化了鳴人堅(jiān)硬的盔甲，釋放出太陽(yáng)光一般的潛能。而飄哥，無(wú)疑就像高中苦旅一般的生活中給我夢(mèng)和希望的火影一樣，讓我如手握星光，孤傲地，以忍者風(fēng)范去面對(duì)世界的背影。謝謝你，我的自來(lái)也老師。