據(jù)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）官網(wǎng)2019年3月20日消息，OECD于當(dāng)日發(fā)布了《OECD 2019年教育與技能手冊(cè)》（OECD Education and Skills Brochure 2019）?！妒謨?cè)》指出，OECD教育和技能理事會(huì)（OECD Directorate for Education and Skills）幫助個(gè)人和國(guó)家識(shí)別并發(fā)展知識(shí)與技能，以改善個(gè)人的生活和工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，擴(kuò)大社會(huì)包容性。理事會(huì)鼓勵(lì)各國(guó)通過(guò)全球性指標(biāo)了解自身教育潛力并設(shè)立可行的教育發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)各國(guó)應(yīng)相互學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)，共同參與政策實(shí)施進(jìn)程。

OECD教育和技能理事會(huì)的工作主要由4個(gè)機(jī)構(gòu)參與監(jiān)督，分別是教育政策委員會(huì)、教育研究和創(chuàng)新中心（Centre for Educational Research and Innovation，CERI）、國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（Programme for International Student Assessment，PISA）理事會(huì)、國(guó)際教與學(xué)調(diào)查（Teaching and Learning International Survey，TALIS）理事會(huì)。每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的任務(wù)、成員、工作方案和預(yù)算，以協(xié)助OECD開(kāi)展工作。

教育和技能理事會(huì)以O(shè)ECD秘書(shū)長(zhǎng)制定的優(yōu)先事項(xiàng)為基礎(chǔ)，確定了以下三個(gè)主要目標(biāo)。一是協(xié)助OECD及其伙伴經(jīng)濟(jì)體規(guī)劃、管理教育系統(tǒng)，并實(shí)施改革，使公民能夠發(fā)展其所需的知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀;二是確保學(xué)習(xí)者了解自身學(xué)習(xí)需求，并有機(jī)會(huì)和途徑選擇有助于自身發(fā)展的道路;三是確保教育工作者有知識(shí)和技能來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

此外，《手冊(cè)》從以下五個(gè)方面闡述了教育和技能理事會(huì)2019年的主要工作任務(wù)。第一，衡量教育和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與成果。第二，打開(kāi)學(xué)習(xí)過(guò)程的“黑匣子”。把了解學(xué)生如何學(xué)習(xí)、教師如何教學(xué)作為教育政策的核心。第三，協(xié)助各國(guó)制定和執(zhí)行政策。第四，探索新的領(lǐng)域和方法。為收獲創(chuàng)新成果，政策制定者需要了解當(dāng)前的創(chuàng)新方式正在發(fā)生怎樣的變化，以及這對(duì)教育和培訓(xùn)政策意味著什么。第五，建立新的伙伴關(guān)系。確保伙伴國(guó)參與的OECD項(xiàng)目是互利共贏的。