溫馨提醒:
一年級(jí)的孩子們剛剛學(xué)習(xí)寫字不久,一定要讓孩子們握筆準(zhǔn)確,坐姿準(zhǔn)確。胸離桌子一拳,頭與桌子一尺,手與筆尖一寸。
和爸爸媽媽要說(shuō)的話
這是一篇啟發(fā)了一代又一代人的經(jīng)典寓言。一提起和烏鴉相關(guān)的寓言故事,我們第一個(gè)就會(huì)想到烏鴉喝水,隨即是會(huì)心的一笑。那聰明可愛(ài)的烏鴉,便躍然眼前——
烏鴉口渴想喝瓶子里的水,但是瓶子里水不多,瓶口又小,怎么辦?聰明的烏鴉叼來(lái)旁邊的小石子,丟進(jìn)瓶里。水位漸漸升高,烏鴉終于喝到水了。
多少年來(lái),我們一直接受著“聰明”烏鴉的教育,我們有沒(méi)有想過(guò):假如瓶子邊上沒(méi)有石子,烏鴉還能喝到水嗎?假如烏鴉石子丟重了,把瓶子打爛了,怎么辦?烏鴉會(huì)保護(hù)瓶子嗎?瓶子的口小,烏鴉為什么不砸瓶口喝水?還有,烏鴉怎么確信瓶子里有水的等等。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,我們自己可曾想過(guò)這些問(wèn)題呢?
當(dāng)然寓言的意義不是讓我們糾結(jié)于烏鴉的行為與思考,而是要我們學(xué)會(huì)動(dòng)腦、善于借助外力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開(kāi)啟智慧、善于動(dòng)腦也是我們學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。
巧讀課文
這篇寓言故事以“烏鴉喝水”為線索,圍繞“烏鴉急著喝水——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列變化過(guò)程,描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。說(shuō)明了做任何事情,都要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,才能獲得成功。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)在讀中悟。要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo),讓孩子通過(guò)讀,體會(huì)烏鴉遇到困難,靠自己想辦法戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。讀第一自然段,“到處”一詞時(shí),語(yǔ)速可以稍慢,突出四處找水的辛苦?!暗?,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水”這句話中“水不多”和“瓶口又小”可讀得平穩(wěn)一些,“喝不著水”要讀得急促、快速,突出烏鴉想喝又喝不著水時(shí)的焦急心情。
問(wèn)句的朗讀是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)句與前面的句子之間,要有段較長(zhǎng)時(shí)間的邏輯停頓,“怎么辦呢?”是烏鴉的自問(wèn),是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)瓶子里水不多,瓶口又小,是它的失望、焦慮心情的體現(xiàn)。朗讀時(shí)可用曲折調(diào),“辦”字需要重讀,“呢”的尾音要短促。這樣就能將一只急于解渴而又不知所措的烏鴉活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者的面前。
特別提示
我們說(shuō)文學(xué)來(lái)源于生活。在孩子平日學(xué)習(xí)中,大人們需要陪伴他們一點(diǎn)一滴地體會(huì)生活常識(shí),并感悟從常識(shí)升華到文字的過(guò)程。
例如:1.“口渴”,就是個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)。爸爸媽媽可以和孩子一起結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)劇翱诳省睍r(shí)的感受。我們什么時(shí)候會(huì)口渴?我們?cè)趯懯裁礃拥淖魑臅r(shí),會(huì)用到“口渴”這個(gè)詞。同樣,與“口渴”相關(guān)的身體感受還會(huì)有哪些?這種聯(lián)想式的訓(xùn)練,對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力提高很有幫助。
2.“到處”也是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子想一想:烏鴉為了找水,飛過(guò)了哪些地方呢?烏鴉“到處”找水喝,這個(gè)“到處”用得很精妙,說(shuō)明烏鴉太渴了。
3.“漸漸”一詞的用法,也是要講透的。石頭丟進(jìn)去,水漸漸從瓶底升起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)家長(zhǎng)可以在家里帶孩子做一做,增強(qiáng)孩子的體驗(yàn)感。
4.在這一課要掌握的生詞、生字里,家長(zhǎng)需給孩子們提示:“喝”和“渴”。它們都有同一偏旁“曷”。
一個(gè)順口溜記住“喝”與“渴”:“喝水用口,口渴需要水?!?/p>
父母的作業(yè)
1. 請(qǐng)督促孩子認(rèn)真書寫本課生字。
2. 請(qǐng)讓孩子把這些字組成詞語(yǔ),可以和孩子一起玩詞語(yǔ)接龍游戲,擴(kuò)大孩子的詞匯量從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。
3. 請(qǐng)和孩子一起讀文章,讀完全家人可以進(jìn)行一次課本劇表演。
4. 和孩子一起做一次烏鴉喝水的實(shí)驗(yàn)。