“丁零零……”下課了，同學(xué)們都按捺不住內(nèi)心的喜悅，準(zhǔn)備沖出教室。十分鐘說短很短——發(fā)個(gè)呆時(shí)間就過去了;說長也很長——有那么多的樂趣和回憶在里面呢！

小時(shí)候我是踢毽子高手。不瞞你們說，課間十分鐘，我能從下課踢到上課，毽子都不會(huì)落地。課間來一場踢毽子對抗賽，隊(duì)友們很崇拜我，而對手們會(huì)很“討厭”我，因?yàn)槲易屗麄冞B出場的機(jī)會(huì)都沒有了。當(dāng)然啦，成功和驕傲是要付出代價(jià)的——上課時(shí)我的腿酸得可厲害了。

沒想到小思思竟然是個(gè)踢毽子的高手。正所謂能者多勞，揉一揉酸痛的腿，下一節(jié)課間，你還是那個(gè)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的毽子高手！

現(xiàn)在覺得十分鐘眨眼就過去了，可上學(xué)的時(shí)候覺得課間十分鐘可以干很多事：捉迷藏、踢毽子、丟沙包、跳繩……我們男生用這十分鐘，還能在教學(xué)樓前的水泥地上組織一場足球賽。當(dāng)然，由于活動(dòng)太豐富了，有的同學(xué)玩得太盡興，就會(huì)忘記去上廁所。這下，本來就尿急的同學(xué)，再憋一節(jié)課，真是如坐針氈啊。

豐富的活動(dòng)有益身心健康，但憋尿可不是好習(xí)慣，大家一定要引以為戒?。?/p>

下課鈴就像發(fā)令槍，那是要和時(shí)間賽跑的。比如去搶乒乓球桌，去食堂搶新出爐的小吃。這可不是為了自己，搶到一張乒乓球桌，可以好幾個(gè)人一塊兒用;早一步趕到食堂，可以替好些人一起帶吃的。我們都覺得，比起流動(dòng)紅旗，那些課間十分鐘的往返奔跑，才是真正的集體主義。不過遺憾的是，珍惜時(shí)間的人不只是我們，老師也會(huì)加入進(jìn)來。比如有時(shí)下課鈴響起，任課老師卻好像聽不見一樣，等到下節(jié)課的上課鈴都快敲響了，整個(gè)班級(jí)躁動(dòng)不安起來，老師才會(huì)“恍然大悟”：“剛才打下課鈴了嗎？哎呀，真不好意思，我沒聽見呢，講完這道題咱們就下課?！边@樣一來，直到新一堂課的上課鈴聲響起，這堂課才算結(jié)束。不過下一位老師也不著急，等到一切都安頓下來，他才會(huì)不緊不慢地開始上課。

這件事讓大家深刻地體會(huì)到了爭分奪秒的含義，同時(shí)也明白了另外一個(gè)道理，“姜還是老的辣”呀！

讀二年級(jí)的時(shí)候我很喜歡跳繩，下課鈴聲一響就沖去操場，甩著繩從這一頭跳到那一頭。十分鐘里我能跳五六個(gè)來回。不知道從哪一天起，我常常遇到一個(gè)女孩，像我一樣準(zhǔn)時(shí)隨著鈴聲出現(xiàn)在操場，也是從一頭跳向另一頭。那時(shí)我很內(nèi)向，每一次與她甩著跳繩擦肩而過時(shí)，我都試圖鼓起勇氣，說一句諸如“你好呀”“你也來跳繩嗎”“總是能碰到你呢”之類的話，但總在最后關(guān)頭打了退堂鼓。我們沉默地從春天跳到了秋天，熟識(shí)操場的每一個(gè)角落，直到她轉(zhuǎn)學(xué)離開，我們也沒有只字的交談。那大約是我人生中第一次體會(huì)到“遺憾”二字的滋味，當(dāng)我一個(gè)人甩著跳繩寂寞地丈量操場時(shí)，我無數(shù)次地懊惱：假如當(dāng)時(shí)勇敢一點(diǎn)，開口和她說話多好呀！哪怕一句話，不，哪怕就一個(gè)字呢！

看完這個(gè)故事，眼睛竟有些濕潤。有的時(shí)候，只要勇敢一點(diǎn)，或許你會(huì)有更多的收獲。下一次抉擇的時(shí)候，試著鼓起勇氣，勇敢開口，遺憾的滋味可真的不好受！