張柏源

說(shuō)到母愛(ài)，同學(xué)們筆下多是“我生病了，媽媽焦急地帶我去看醫(yī)生，細(xì)心照顧我”“媽媽每晚貼心地端來(lái)一杯熱牛奶”……如何“人有我優(yōu)”，寫(xiě)出新意呢？

我的媽媽有個(gè)習(xí)慣，那就是每天堅(jiān)持寫(xiě)“日記”，從不間斷。雖然工作忙，經(jīng)常加班，但媽媽無(wú)論多晚到家，第一件事總是拿起“日記”認(rèn)真翻看，等我睡著后，又開(kāi)始寫(xiě)新的“日記”。

你們好奇“日記”里都寫(xiě)了什么嗎？其實(shí)，“日記”就是一張張給我整理的作業(yè)單、規(guī)劃表。從我上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就把家里只用過(guò)一面的紙裁成小方塊，用來(lái)給我記錄作業(yè)、規(guī)劃時(shí)間。

與眾不同的是，媽媽的“日記”是公開(kāi)的，可以隨時(shí)讓我看，還融入了我學(xué)過(guò)的英文單詞、計(jì)算題、生字詞等，讓我鞏固知識(shí)。除此之外，還有很多鼓勵(lì)的話：“兒子，加油！”“書(shū)寫(xiě)要工整喲！”看得我動(dòng)力十足，每天都對(duì)媽媽的“日記”充滿(mǎn)了期待。

隨著年級(jí)的升高，“日記”內(nèi)容多了起來(lái)，難度也大了。有時(shí)我會(huì)抱怨：“怎么這么多這么難呀？”但取得好成績(jī)時(shí)，我卻打心眼兒里感謝媽媽。

不知不覺(jué)間，“日記”摞在一起快一尺高了，而我也養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，并打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

如今我已經(jīng)四年級(jí)了，媽媽開(kāi)始帶我一起寫(xiě)“日記”，讓我學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我明白，媽媽的“日記”里包含著深深的愛(ài)。媽媽?zhuān)x謝您！我愛(ài)您！