劉方捷

坐在陽(yáng)臺(tái)上讀書的時(shí)候，一股淡淡的香氣，撲到我的鼻尖。低下頭一看，那一樹的梨花不知何時(shí)，悄然綻放。雪白的花，在陽(yáng)光下，似是綻開的笑，竟讓我一時(shí)恍惚，想起那時(shí)你臉上的燦爛……

那也是一個(gè)春天，暖暖的春風(fēng)，吹開了學(xué)校小道旁的梨花，淡淡的香攏來(lái)，人心里也泛起香來(lái)。背著書包來(lái)到教室時(shí)，已經(jīng)有很多人在了。坐在那兒，撇過(guò)頭，便看見(jiàn)陌生的你坐在一群人中間，靜靜地聆聽(tīng)著同學(xué)講話。猶記得那一刻，你嘴角翹起，臉上洋溢著的那抹燦爛，像極了窗外的那片梨花。

你是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，叫軒兒。比我大半歲的你，在與我成了同桌后，總是對(duì)我很關(guān)照。不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我，更時(shí)常給我精神上的關(guān)心。考試考得好的時(shí)候，你會(huì)揚(yáng)起嘴角，變魔術(shù)似的，從口袋里掏出幾粒糖，放到我的手里，讓我開心的同時(shí)心里漫上甜意;比賽緊張露怯的時(shí)候，是你笑著盯著我，用一種幾乎篤定我是第一的樣子，給我鼓著勁，讓我自信地邁出腳步。

班里的同學(xué)，都比較聽(tīng)你的話，仿佛不自覺(jué)地就被你感染，向你的意志靠攏。因?yàn)槟?，漸漸地，大家都不再因?yàn)橐淮未鞌《褚酝菢颖^;因?yàn)槟?，大家都更加明確自己應(yīng)該怎樣去追逐內(nèi)心的夢(mèng)想;有你在身邊，我們總是笑得那般開心，過(guò)得那么充實(shí)……

你特別喜歡梨花。你說(shuō)，梨花如雪一般純潔，不做作;高高地綻放在枝頭，不與污濁有染。你的筆記本封面，印著清雅的梨花;你的衣服上，也時(shí)常能見(jiàn)到梨花的點(diǎn)綴。你喜歡穿著白色素凈的衣服，雅致脫俗。你說(shuō)，梨花像是孩子的心。

你對(duì)小孩子特別親切。有一次，吃完中飯，我拿著一個(gè)溜溜球往班級(jí)走，恰好碰到你。你半蹲在那兒，側(cè)著腦袋，笑著和一個(gè)小孩聊著天。見(jiàn)到我來(lái)，便向我要了球，送給了他。“明天我再買個(gè)球還你！”回去的路上，你對(duì)我說(shuō)。“和這么個(gè)幼稚的小孩聊天，有意思嗎？”你一扭頭，揚(yáng)著一臉燦爛說(shuō)道：“你不覺(jué)得孩子心地純凈，內(nèi)心滿滿的都是美好嗎？”路兩旁的梨花開得正盛，陽(yáng)光落在你的笑容里，那樣的燦爛……

如今，梨花又開了，和你相處時(shí)的一幕幕，又汩汩地在腦海中冒出來(lái)。如今不在一個(gè)學(xué)校了，但你臉上的笑，一定還如這眼前的梨花般燦爛吧！現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)成為你的同桌，又有多少人會(huì)被你感染？這樣想著，不禁嘴角上揚(yáng)，那時(shí)光浸染的暖意又在心頭升起……

（浙江杭州市公益中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者由眼前的景色回憶起自己的同學(xué)，以花來(lái)喻人，表現(xiàn)人物內(nèi)心的美好，頗有感染力。整篇作文抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，細(xì)致地刻畫，把人物寫得生動(dòng)而飽滿，表達(dá)非常流暢。

（本版指導(dǎo)老師：吳金標(biāo)）