趙學(xué)法

我家祖上都是沒進過學(xué)堂的地地道道的農(nóng)民，到了父親這一代，也僅斷斷續(xù)續(xù)讀過兩年私塾，可謂世世代代受夠了沒有文化的苦。1950年我來到這個世上后，家里就把文化翻身的夢想寄托在我的身上。因為中華人民共和國的成立，為寒門子弟求學(xué)敞開了大門。1958年7月，爺爺牽著我的手，將我送進了本村小學(xué)，渴望長子長孫能夠?qū)W有所成、改換門庭。

然而，我的求學(xué)之路卻一波三折、命運多舛。剛踏進校門不久，就趕上了“大躍進”運動，本村小學(xué)在“一大二公”的狂潮中被卷到了鄰村，大字還沒識得一簍，我們就被趕到農(nóng)田里無休無止地參加勞動，不少同學(xué)因不堪勞累之苦和焦慮讀書無望而選擇了自動退學(xué)。我問母親怎么辦，母親堅定地說：“只要有學(xué)，咱就上。”于是，我咬著牙堅持了下來。第二年，在鄉(xiāng)親們的強烈要求下，本村小學(xué)得以復(fù)立，學(xué)子們終于得到了彌足珍貴的讀書機會。我一路順風(fēng)，1965年以優(yōu)異成績考進肥城縣第七中學(xué)。從踏進中學(xué)門檻那一刻起，我就有了一個大學(xué)夢。除了課堂，學(xué)校圖書室成了我的駐足之地，我如饑似渴地閱覽文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的書籍，不斷充實自己的精神世界。不料，初中一年級剛剛學(xué)完，“文化大革命”又驟然而至，學(xué)校被迫停課，我的文化夢也隨之破滅。在回原籍勞動期間，我的情緒一度跌到了谷底。母親安慰我說：“國家早晚有需要文化人的時候，你只要不泄氣，不丟書，總會有機會的?！蔽衣爮哪赣H的勸告，一邊參加集體勞動，一邊讀書學(xué)習(xí)，間或練習(xí)寫作，一直苦熬了3年有余。1970年初學(xué)校復(fù)課時，正值“讀書無用論”盛行。我在父母的鼓勵下沒有受到干擾，一天不落地念完了兩年高中，知識得到積累。高中畢業(yè)了，我再次回鄉(xiāng)勞動，人生又折回原點。那一刻，我仿佛是荒漠中迷路的一只羔羊，找不到前進的方向。好在鄉(xiāng)親們十分重視我這個高中畢業(yè)生，推舉我先后擔(dān)任大隊團支部書記、林業(yè)隊長和民辦教師，還培養(yǎng)我加入了中國共產(chǎn)黨，讓我從低迷中振作起來，重歸文化向往之路。1973年，部分城市在招收工農(nóng)兵學(xué)員時增加了文化考試，加重了文化課考察分量。文化底蘊較為厚實的我看到了希望，抓住這次難得的機遇，一舉考入肥城師范學(xué)校，從此改變命運。盡管其間遭遇了“白卷英雄”事件的襲擾，但擇優(yōu)錄取的招生原則沒有被顛覆，一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子獲得了深造機會。

捧上鐵飯碗后，我在文化進取的道路上沒有止步。一位資深教師告訴我，要想成為文化人，至少得讀一地排車的書。我就朝著這個目標努力，業(yè)余時間卷不離手、筆耕不輟。1976年黨中央一舉粉碎禍國殃民的“四人幫”，我的家鄉(xiāng)所在的儀陽公社黨委成立大批判辦公室。由于我在師范讀書期間寫過一篇歷史故事《君子死，冠不免》，刊登在油印小冊子《批儒評法故事集》頭條位置，受到全縣教育界廣大師生的好評，由此得到明眼人的推薦，被選調(diào)到大批判辦公室當(dāng)“碼字匠”。后因文字水平漸長，我又被調(diào)入儀陽公社機關(guān)專職文秘工作。那是一個撥亂反正、文化繁榮發(fā)展的時期。閑暇時光，我除了如饑似渴地閱讀新版文史哲著作外，又開始了新聞稿件的采寫和文學(xué)作品的創(chuàng)作，并陸續(xù)在報刊上發(fā)表。其中1979年采寫的報告文學(xué)《開不敗的月季花》，刊登在地方文學(xué)刊物《肥城文藝》顯要位置，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視。1982年，我被調(diào)到中共肥城縣委宣傳部工作，邁上一個更大的文化發(fā)展平臺。期間，我忙里偷閑，勤于讀書寫作，1984年春在《牡丹》文學(xué)雜志發(fā)表短篇小說《新柳》。同年，宣傳部為弘揚改革開放先模人物事跡，編印《開拓前進的人們》宣傳冊12000本，在頭條和二條位置刊出我采寫的兩篇報告文學(xué)《輕舟已過萬重山》和《目標，在前面……》。其中的《輕舟已過萬重山》由于切中時弊、文筆犀利，在干部群眾中引起強烈反響，被收入《泰安市文學(xué)作品選》。1984年，我先被提拔為鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職，翌年春又調(diào)整為肥城縣黨史縣志辦公室副主任，主管黨史資料的征集整理工作，從而對地方歷史文化產(chǎn)生濃厚興趣，并有研究成果面世。1986年，創(chuàng)刊不久的泰安日報社的領(lǐng)導(dǎo)看中了我的文筆，報請中共泰安市委，將我調(diào)入報社工作，主持一個部室的采編業(yè)務(wù)。至此，我從一名公辦教師到公社文秘干部，再到縣委宣傳部干事，最后躋身地市級新聞單位，實現(xiàn)了文化征途的三級跳。老實說，是國家改革開放的政策，賜給我一根文學(xué)撐桿，助力了我的人生躍遷。

雖然躋身人才薈萃的報社，享有編輯記者的名頭，但我沒有滿足于此。為了適應(yīng)新的工作崗位，我先后參加了山東省自學(xué)考試，獲得大專文憑;參加了北京大學(xué)成人教育學(xué)院的中文函授學(xué)習(xí)，擁有了本科學(xué)歷;還被組織選調(diào)中共泰安市委黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年，補上了理論修養(yǎng)的短板。如果沒有國家開辟的這些求學(xué)渠道，圓我的大學(xué)夢是不可能的。

由于自己在求知的道路上不斷進取，學(xué)識水平得到漸次提升，我終成報社的業(yè)務(wù)骨干之一，先后擔(dān)任編輯室副主任、主任等職，1993年被提拔為副總編輯。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我也沒有停止創(chuàng)作，仍然辛勤耕耘，圓滿完成了大量采編任務(wù)，共有22篇新聞作品獲省級以上獎勵，專業(yè)技術(shù)職務(wù)也一路晉升到高級編輯。同時，還充分利用業(yè)余時間，創(chuàng)作出版長篇小說一部，發(fā)表報告文學(xué)、短篇小說、散文、詩詞、隨筆、雜文等443篇（首），共有7部文學(xué)作品問世，其中有3部分別獲泰山文藝獎和精品工程獎，我也于1993年被吸收為山東作家協(xié)會會員。

2010年退休后，我沒有過那種閑散生活，而是打起背包再出發(fā)，重新踏上起跑線，先是采寫、出版長篇紀實文學(xué)一部，后將注意力傾注到地方文史研究領(lǐng)域，涉足學(xué)術(shù)探索園地，除領(lǐng)銜主編三部史志著作外，還出版兩部文史專著，并在《炎黃春秋》《黨史縱覽》等期刊發(fā)表30多篇有所見地的文稿，為泰安的文化建設(shè)盡到了綿薄之力，自己也于2018年1月被中國先秦史學(xué)會吸收為會員，這標志著我在學(xué)術(shù)跋涉的道路上取得了可喜進步。

回顧與共和國一起成長的歲月，我最深刻的感受是，只有個人志向與國家大業(yè)捆綁在一起時，才能最大限度地釋放個體能量，為民族振興做出有益貢獻，而提供這一契機的，正是曲折前行的新中國。

（責(zé)任編輯：吳玫）