江燕妮

【病文入院】

課間傳話游戲

湖北荊門市五里中心小學(xué)五（1）班 張宇迪

下課時(shí)，我們玩起了傳話游戲。

大家分成兩隊(duì)，要求每隊(duì)第一名同學(xué)分別從張亮手里拿一張紙條，默記紙條上的內(nèi)容，然后像說悄悄話一樣向本隊(duì)后面?zhèn)鳎詈笠幻瑢W(xué)將聽到的內(nèi)容寫在紙上，看哪個(gè)隊(duì)傳得快、傳得準(zhǔn)。

活動(dòng)開始了，兩個(gè)小組的第一名同學(xué)領(lǐng)到了紙條，于是默默地念起來，有的同學(xué)還想伸長脖子去看呢！可那是違規(guī)的，只好壓低嗓門催“快傳”……

熟記的時(shí)間到了，兩個(gè)小隊(duì)連忙向后傳話。同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)快速傳話，除了貼著耳朵說話以外，根本就聽不清其他人在說什么。兩個(gè)隊(duì)的“話”傳到了尾聲，喧鬧聲終于慢慢靜下來了，兩隊(duì)最后一名同學(xué)一前一后地拿著新寫的紙條來核對(duì)，結(jié)果與正確答案都有出入。

這個(gè)游戲告訴我們：一句話被人傳來傳去，到最后可能失去了它真實(shí)的面貌和本來的意思。所以，我們遇事絕不能僅憑道聽途說。

【名醫(yī)診療】

一個(gè)看似單純有趣的課間游戲，卻包含著深刻的道理，文章立意深刻?？擅乐胁蛔愕氖?，活動(dòng)過程寫得太簡單，文章顯得空洞。

【七嘴八舌】

聰聰：是啊，你看“傳”的過程，只有“一個(gè)一個(gè)快速傳話”，卻沒有具體描寫，多空洞??！

蘭蘭：還有，讀完全文，我還不知道要傳的是什么話呢！大家究竟傳成什么話了也不知道。

【治療方案】

建議詳寫活動(dòng)經(jīng)過（如熟記→往后傳→接聽→出示傳話結(jié)果→核對(duì)答案），以及活動(dòng)場景（如賽前緊張、中途詢問、看答案后驚訝等）。這樣，文章才有血有肉，更能感染讀者。

【康復(fù)出院】

課間傳話游戲

湖北荊門市五里中心小學(xué)五（1）班 張宇迪

下課時(shí)，張亮提議做傳話游戲，大家一致贊同。

我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)第一名同學(xué)分別從張亮手里拿一張紙條，默記紙條上的內(nèi)容，一分鐘后再像說悄悄話一樣向本隊(duì)后面?zhèn)鳎勺詈笠幻瑢W(xué)將聽到的內(nèi)容寫在紙上，與先前的紙條核對(duì)，看哪隊(duì)傳得快、傳得準(zhǔn)。

張亮宣布游戲“開始”，兩個(gè)小組的第一名同學(xué)便“飛”一般沖到張亮面前，“搶”過紙條?？吹剿麄兙o張默念的樣子，我的手心都急出了汗。

第一名同學(xué)記的時(shí)間好像特別長，不少同學(xué)都等不及了，有的急得抓耳撓腮，有的急得壓低嗓門催“快傳”……

一分鐘熟記的時(shí)間一秒一秒地過去，兩個(gè)小隊(duì)幾乎在同時(shí)開始向后傳話。教室里一時(shí)人聲鼎沸，有的沒聽清要求重復(fù)，有的沒聽完就轉(zhuǎn)頭往后傳，隊(duì)列里不時(shí)有同學(xué)在追問，甚至有同學(xué)在埋怨……等傳到我這里，由于前面的同學(xué)說的速度很快，說的內(nèi)容含糊不清，我只能按他說的大概意思“編造”了一個(gè)聽起來十分好笑的句子接著往下傳。雖然把“話”傳下去了，但我心中忐忑不安，傳的“話”到底對(duì)不對(duì)呢？

喧鬧聲終于慢慢靜下來了，兩隊(duì)最后一名同學(xué)一前一后地拿著寫的紙條來核對(duì)。我們寫的是：“小梁趕小羊，上山去見狼。”對(duì)方寫的是：“小梁趕大狼，下山吃小羊?！弊詈?，張亮公布正確答案，原來兩組傳的話是一樣的：“小梁趕著一群羊，走到山上遇到狼?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

游戲結(jié)束了，但我仍然在深思：一句話被人傳來傳去，到最后可能失去了它真實(shí)的面貌和本來的意思。所以，我們遇事絕不能僅憑道聽途說就妄下結(jié)論。

【回訪復(fù)查】

修改后的文章有了很大的提升。小作者如實(shí)地記述了活動(dòng)過程，并細(xì)致地描寫了傳話時(shí)的情景，特別是自己在混雜的環(huán)境中聽不明白而“編造”句子往下傳的細(xì)節(jié)，還有核對(duì)正確答案的情景，都寫得活靈活現(xiàn)、生動(dòng)逼真，讓讀者如臨其境。

【牛刀小試】

下面描寫的是游戲“運(yùn)球比賽”，你覺得有什么優(yōu)點(diǎn)？還有什么不足？試著幫助修改。

我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)乒乓球。各隊(duì)參賽者用球拍托住球快速跑動(dòng)，小球可以在球拍上隨意滾動(dòng)但不能離開球拍面。若小球落地，參賽者撿球時(shí)不能跑動(dòng)。最后，我組率先跑完，贏得了比賽。

1.優(yōu)點(diǎn)：——————————————————

2.不足：——————————————————

3.可在原文中修改。