程詩怡

青春有如二月楊柳，追風逐月;青春有如大河奔流，一路狂歌。我要在熱血奔涌的青春里，讓生命保持綻放的姿態(tài)。（開篇運用比喻、對偶等修辭手法，化無形為有形，點明青春的特點，生動形象。）

人的一生中最強盛最寶貴的時期便是青年時期。曼瑟爾說：“青年時期是要做一點什么事情及變成一個什么樣人的一種時機?！鼻嗄陼r期想成為什么樣的人，也許決定了你將來能成為什么樣的人，追逐夢想應該是青年的時尚標簽。00后雙胞胎兄弟姚錦城和姚錦濤從小就對擊劍表現(xiàn)出濃厚的興趣，為了擊劍夢想，兄弟倆刻苦訓練，寒來暑往，最終成就“擊劍雙子星”的美名，并走向世界舞臺。

也許我們的夢想不如少年林則徐“山登絕頂我為峰”那般高遠，不如少年周恩來“為中華之崛起而讀書”那般偉大，即使我們的青春平平淡淡，甚至渺小如塵埃，作為青年一代，我們也應懷著“苔花如米小，也學牡丹開”的夢想，昂首向前，奮力綻放?。ㄓ^點鮮明，選材典型，敘例簡潔，分析合理，語言有文采。）

前行的道路上，我們會遇到不同的困難與障礙，作為年輕人，我們應當如李大釗所言：“青年之字典，無‘困難之字;青年之口頭，無‘障礙之語?！蹦憧?，長征路上的紅軍，爬雪山，過草地，用雙腳走出新生路;你看，競技場上的選手，噙著淚，忍著痛，用意志刷新金牌榜;你看，十年寒窗的書生，擺地攤，打零工，用汗水書寫大學夢！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，年輕人，勇敢面對一切艱難險阻吧，青春的生命應該永葆綻放的姿態(tài)?。ㄒ圆牧现械拿源?lián)上下文，過渡自然，脈絡分明，使文章言之有物，言之有理。）

你不是一個人在戰(zhàn)斗！作為新時代的青年，我們的命運是與國家命運緊密相連的。青年興則國家興，青年強則國家強。同樣，國家興則青年興，國家強則青年強。自改革開放以來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會機制不斷完善，教育水平不斷提升，這個時代的青年擁有比以往任何時代都更優(yōu)渥的生活、學習環(huán)境，很多人年紀輕輕便取得了巨大成就。正如國產(chǎn)航母總體副總設計師，中國青年“五四”獎章獲得者王碩威所說：“我們青年人獲得了歷史性機遇，離不開國家提供的廣闊舞臺?！弊鳛榍嗄暌淮?，能回饋給祖國的，只能是努力成為一個有用的人，以青春蓬勃的生命力，積極向上，吸收知識，不斷進取，在國家的高度關注和大力支持下，憑借自己的才能和活力，在國家為我們提供的舞臺上以奮斗的姿態(tài)起舞。（用辯證分析的方法，指出青年與國家命運緊密相連，國家為青年成長保駕護航，青年當懷感恩之心，回饋祖國，體現(xiàn)了高中生應該具有的家國情懷。）

處在新時代的潮頭浪尖，青年人不要沉浸于眼前的悲喜，而應該以敢立大志的豪氣，迎難而上的勇氣，奮力綻放的姿態(tài)，書寫家國情懷，爭譜盛世華章！（結尾總結全文，重申對青年人的建議與要求。）

【評點】

本文標題十分亮眼，用“綻放的姿態(tài)”形象地展現(xiàn)了青年為夢想而奮斗的影像，生動有活力。本文在結構上精心布局，行文以材料中的名言為依托，指出青年要立志、要為了夢想無懼困難，掃除障礙，同時要依靠國家提供的平臺施展才華，回饋祖國。文章思路清晰，語意流暢，內容充實，有理有據(jù)，斗志昂揚，充滿青春活力，有較強感染力。