2019年1月25日，習(xí)近平總書記在中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時的講話中強(qiáng)調(diào)：要全面把握媒體融合發(fā)展的趨勢和規(guī)律，推動媒體融合向縱深發(fā)展。[1]習(xí)近平總書記的講話凸顯了媒體融合在當(dāng)前國家戰(zhàn)略中的重要地位，辯證分析了傳統(tǒng)媒體與新興媒體的關(guān)系，并為我國新聞出版領(lǐng)域的媒體融合工作指明了道路，提出了要求。當(dāng)前媒體融合的時代背景為我國科技期刊的發(fā)展提供了新思路和新視野，改革開放40年來，黨和國家高度重視科技期刊出版事業(yè)，伴隨我國科研實力的增強(qiáng)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技期刊出版呈突飛猛進(jìn)之勢，科技期刊的影響力和話語權(quán)獲得一定程度的提升。[2]在取得成績和發(fā)展的同時，我們也必須正視當(dāng)前我國科技期刊發(fā)展存在的期刊功能異化、優(yōu)質(zhì)論文外流和出版力量分散等問題。這些問題的解決有賴于科技期刊影響力的提升，在數(shù)字化和媒體融合的大背景下，我國科技期刊應(yīng)重視可視化出版、互動出版和知識服務(wù)等融合出版框架下的重要趨勢，抓住數(shù)字出版和新媒體運營等時代賦予的重要機(jī)遇，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，注重用戶體驗，彰顯科技期刊的內(nèi)容資源優(yōu)勢，提升科技期刊的出版服務(wù)能力。

一、傳播邏輯與改革訴求：科技期刊的可視化出版

從科技期刊的信息傳播效果來看，其發(fā)展一直深受媒介技術(shù)的影響，可視化出版是未來科技期刊融合發(fā)展的一個重要方向。可視化（visualization）是指通過圖形的表現(xiàn)形式進(jìn)行信息傳遞和表達(dá)的過程，[3]可視化出版則是利用可視化技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)及可視化工具將科學(xué)數(shù)據(jù)和信息立體地呈現(xiàn)給研究人員，[4]具有直觀、生動和交互性強(qiáng)等特點，可視化出版一方面是提高科技期刊傳播效率和市場轉(zhuǎn)化率的一條重要途徑，另一方面也是科技期刊在當(dāng)前媒介環(huán)境下提升影響力與競爭力的改革訴求。早在2006年10月，全球首個可視化科技期刊《視頻實驗雜志》（Journal of Visualized Experiments，以下簡稱為JoVE）就已創(chuàng)刊，該期刊為月刊，每期出版70～80個視頻，每個視頻配有一篇文章，清晰直觀地展現(xiàn)了生物、醫(yī)學(xué)、化學(xué)和物理等學(xué)科領(lǐng)域最新科研成果的實驗細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)前沿科研成果的被引和傳播。2011年國際科技信息委員會（ICSTI）召開“科學(xué)信息出版的可視化與多媒體創(chuàng)新”主題研討會，[5]國內(nèi)外相關(guān)學(xué)者也針對此議題進(jìn)行過一定程度的研究。就現(xiàn)有的國內(nèi)研究成果來看，“可視化出版”較多出現(xiàn)在對科技期刊發(fā)展趨勢的展望與數(shù)字出版創(chuàng)新的論著之中，針對科技期刊可視化出版落地策略的研究成果數(shù)量少且較分散，科技期刊可視化出版的路徑尚不明確。在媒介發(fā)展日新月異的當(dāng)下，無論何種出版模式或運營模式都離不開信息傳播、接收和反饋這一傳統(tǒng)的信息傳播模型，而我們對科技期刊可視化出版研究的初衷也是為了科技成果更迅速、高效、廣泛地傳播，因此，本文以媒體融合時代互聯(lián)網(wǎng)用戶的觸點行為模型為基礎(chǔ)探討媒介融合視域下科技期刊的可視化出版路徑，以期推動我國科技期刊的可視化發(fā)展。

二、媒體融合視域下科技期刊可視化出版元素的發(fā)展演變

科技期刊的可視化出版即在科技期刊的出版過程中將圖示圖表、音視頻、二維碼和沉浸體驗等可視、可感元素進(jìn)行綜合應(yīng)用，借助這些元素更有效地傳播科技成果，提升科技成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化效率。在以紙質(zhì)期刊為主的階段，科技期刊的可視化主要體現(xiàn)在期刊封面的可視化設(shè)計、數(shù)據(jù)圖示圖表的應(yīng)用等方面；伴隨著數(shù)字出版技術(shù)的不斷發(fā)展和融媒語境的推動，可視化逐漸向視頻化、互動化和體驗化等方面發(fā)展演變，從需求層面突破了科技成果傳播的開放、共享與交流。

1.圖示圖表化

圖示圖表是科技期刊可視化出版的初級形態(tài)，將難以理解的復(fù)雜科學(xué)問題、實驗數(shù)據(jù)和原理以圖表、圖示的方式呈現(xiàn)，使得科技內(nèi)容的表達(dá)更加簡潔和準(zhǔn)確，在節(jié)省版面的同時又豐富了科技成果的信息量，還具有活躍、美化版面和輔助讀者理解、消化等功能。目前科技期刊中圖示圖表的應(yīng)用已十分常見，而圖示圖表的恰當(dāng)性、科學(xué)性和規(guī)范性是科技期刊編輯審讀處理圖示圖表的專注點和著力點。

2.音視頻化

科技期刊的音視頻化是可視化出版的進(jìn)化階段，音頻和視頻使得科學(xué)問題的闡釋較圖示圖表更加清晰和直接。在具體應(yīng)用過程中又分為科技文章內(nèi)容的部分音視頻化和全音視頻科技文章，如愛思唯爾（Elsevier）鼓勵作者通過有聲幻燈片（AudioSlides）充實自己的文章，作者可以借助視頻、音頻、圖片和文字在5分鐘內(nèi)闡釋自己的研究成果 ；[6]在約翰·威立（John Wiley & Sons）的威立在線圖書館（Wiley Online Library）平臺上，作者可以自由上傳、分享論文的視頻摘要，有視頻摘要的文章下載量比沒有視頻摘要的要高82%；[7]而前所論及的JoVE和《教育與教育視頻》雜志（Video Journal of Education & Pedagogy，以下簡稱為VJEP）等則是全音視頻科技期刊的典型代表。

3.二維碼與互動性

在科學(xué)信息化的環(huán)境中，科技期刊的出版早已不是一種孤立的靜態(tài)存在，而是動態(tài)地嵌入科研活動之中，借助二維碼掃描、在線社區(qū)、互動性網(wǎng)站和智能移動終端的第三方應(yīng)用程序（APP）等新媒介，讀者在閱讀過程中可將疑問與心得及時進(jìn)行在線溝通與交流，科技信息的傳播由單向傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚪涣?，促使科技信息的傳播行為和傳播效果發(fā)生裂變。二維碼最早應(yīng)用于科技期刊是2011年5月出版的《細(xì)胞》（Cell），印刷版的讀者通過一個二維碼就可以查看動畫封面，觀看瘧原蟲感染細(xì)胞進(jìn)入血液循環(huán)的過程。目前國內(nèi)部分科技期刊的印刷版、期刊網(wǎng)站或微信公眾號也開始應(yīng)用二維碼技術(shù)提供文字、圖片、音頻和視頻等內(nèi)容，如《中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新》《中國普通外科雜志》《生態(tài)學(xué)報》和《中南大學(xué)學(xué)報（醫(yī)學(xué)版）》等。

4.沉浸體驗化

當(dāng)用紙質(zhì)版的平面方式或音視頻的二維方式不足以精準(zhǔn)展示其動態(tài)變化的累積結(jié)果時，借助虛擬現(xiàn)實或增強(qiáng)現(xiàn)實（VR、AR）等沉浸式傳播設(shè)備，科技期刊可以使讀者模擬、體驗實驗情境與實驗過程，實現(xiàn)科技論文與科技信息的精準(zhǔn)推送，最大程度提升讀者的閱讀體驗，如計算機(jī)領(lǐng)域的目標(biāo)跟蹤、自然科學(xué)領(lǐng)域的地質(zhì)和氣候演化，以及復(fù)雜實驗過程的還原等。當(dāng)前VR、AR等沉浸式傳播設(shè)備較多應(yīng)用于軍事演練、醫(yī)療和游戲等領(lǐng)域，其在圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用為科技期刊提供了可行經(jīng)驗，如北京少年兒童出版社的《大開眼界：恐龍世界大冒險》、電子工業(yè)出版社的《梵高地圖》、人民文學(xué)出版社的《朗讀者》和人民教育數(shù)字出版有限公司推出的《千年運河——京杭大運河上的文化地標(biāo)》等。

三、基于互聯(lián)網(wǎng)用戶觸點行為模型的科技期刊可視化出版

媒體融合視域下的科技期刊不僅僅是科技信息和成果的單向發(fā)布平臺，同時也是期刊編輯、審稿專家、作者和讀者之間的學(xué)術(shù)交流平臺，在由紙媒向全媒體轉(zhuǎn)型的過程中，二維或三維圖形圖表、音視頻、二維碼、微信、微博和VR、AR等可視化要素在科學(xué)傳播中正日益發(fā)揮著越來越重要的作用，而如何應(yīng)用這些可視化要素實現(xiàn)可視化出版和融媒轉(zhuǎn)型是科技期刊發(fā)展亟待解決的重要問題。在當(dāng)前的媒介環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)用戶的觸點行為模型給我們諸多啟發(fā)。該模型從受眾的視角呈現(xiàn)出數(shù)字時代用戶接觸信息、傳播信息、消費和反饋信息的全過程，將互聯(lián)網(wǎng)用戶行為劃分為品牌與用戶互相感知（Sense）、產(chǎn)生興趣形成互動（Interest & Interactive）、建立連接互動溝通（Connect & Communicate）、行動購買（Action）、體驗與分享（Share）等5個階段（見圖1），打破了傳統(tǒng)的用戶行為模式，用戶不僅可以通過全網(wǎng)觸點主動獲取信息，還可以作為消費源和信息源的發(fā)布主體參與產(chǎn)品運營和分享產(chǎn)品體驗，[8]對當(dāng)前科技期刊可視化出版路徑的探索與開發(fā)具有一定的啟發(fā)性。

圖1 互聯(lián)網(wǎng)用戶觸點行為模型

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)運營思維，以用戶為出發(fā)點進(jìn)行可視化設(shè)計

由互聯(lián)網(wǎng)用戶的觸點行為模型可以看出，數(shù)字時代人們的信息接觸方式、產(chǎn)品獲取場景和消費行為路徑都發(fā)生了深刻變革，最突出的一點是傳統(tǒng)的以產(chǎn)品為中心的單向度的信息傳輸轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂脩粜枨鬄橹行牡亩嘤|點信息傳播，用戶在品牌感知、內(nèi)容生產(chǎn)、溝通交流、產(chǎn)品購買和口碑反饋等諸多環(huán)節(jié)都發(fā)揮著舉足輕重的作用。伴隨著媒介環(huán)境的變化，通過互聯(lián)網(wǎng)和移動媒介接收文獻(xiàn)信息使科技期刊內(nèi)容的傳播更加便利和迅捷，基于科技傳播平臺的論文作者、期刊編輯、審稿人和讀者之間的互動關(guān)聯(lián)成為科技期刊數(shù)字化出版的重要基礎(chǔ)。在這樣的背景下以用戶為出發(fā)點進(jìn)行科技期刊可視化出版路徑設(shè)計成為必然。

一方面，科技期刊的可視化出版應(yīng)符合數(shù)字化用戶的閱讀習(xí)慣。數(shù)字時代科技期刊的用戶閱讀呈現(xiàn)出淺閱讀、碎片化和單篇化等特點，強(qiáng)調(diào)閱讀過程中的思考、記錄、分享、互動與評價，[9]這時的用戶既是科技信息的接受者，又是科技信息的使用者，同時還是將科技信息分享至微博、微信、移動智能終端的第三方應(yīng)用程序（APP）、社群等新媒體移動端的二次傳播者，所以科技期刊的可視化出版要適應(yīng)用戶的這些閱讀習(xí)慣，在出版過程中既強(qiáng)調(diào)可視化內(nèi)容的凝練精悍，又重視可視化出版的反饋、互動與分享功能。例如位列全球四大頂級醫(yī)學(xué)科技期刊之首的《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》（The New England Journal of Medicine，以下簡稱為NEJM），其網(wǎng)站不僅專門設(shè)置了多媒體板塊，對重點文章進(jìn)行音視頻展示，而且用戶可將其分享至臉書（Facebook）、推特（Twitter）和領(lǐng)英（Linkedin）等新媒體社交平臺，還可以發(fā)送電子郵件和復(fù)制網(wǎng)站鏈接至其他平臺分享和評價文章。

另一方面，培養(yǎng)科技期刊作者和用戶的可視化出版意識，引導(dǎo)其參與可視化內(nèi)容生產(chǎn)。傳統(tǒng)科技期刊的稿件以文字和數(shù)據(jù)等靜態(tài)內(nèi)容呈現(xiàn)為主，作者和讀者缺乏可視化出版意識和視頻撰寫經(jīng)驗，但是科學(xué)實驗本身是動態(tài)的視覺過程，利用可視化技術(shù)清晰描述實驗細(xì)節(jié)，不僅可以與文字稿件優(yōu)勢互補(bǔ)，而且還可以解決科學(xué)實驗透明度低和實驗可復(fù)制性差等難題，因此可以嘗試引導(dǎo)作者逐漸養(yǎng)成視頻記錄和視頻投稿的習(xí)慣，并提供相應(yīng)的政策、標(biāo)準(zhǔn)和評價機(jī)制保障。[10]

2.優(yōu)化科技期刊內(nèi)容的傳播場景，提升復(fù)雜科技內(nèi)容的可視化表達(dá)

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)用戶的觸點行為模型，移動新媒體時代的產(chǎn)品感知強(qiáng)調(diào)場景化，其核心思想是：一方面，商品不再是傳統(tǒng)的作為物的產(chǎn)品，更多的是發(fā)軔于場景的體驗以及體驗過程中所浸潤的個人情感；另一方面，移動傳播時代消費者的需求是可以被感知和觸摸的，場景的構(gòu)建以用戶為核心，圍繞用戶需求展開。作為傳播科學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品的科技期刊，在媒介融合視域下其傳播場景亦發(fā)生著顯著變化，傳統(tǒng)的科技期刊紙刊閱讀逐漸演變?yōu)橥ㄟ^文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的電腦終端（PC）閱讀和呈現(xiàn)出碎片化與互動性的移動端閱讀，有研究表明當(dāng)前有49.7%的科研人員對移動文獻(xiàn)閱讀“比較依賴”，[11]移動場景中的碎片化閱讀并不是科研工作的對立面，不僅可以節(jié)約科研工作者獲取文獻(xiàn)的時間，增強(qiáng)科技知識的獲取率，而且有利于科研選題和瓶頸期的突破與頓悟。

一方面，科技期刊的可視化內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)短小精悍和化繁為簡。由于科技文獻(xiàn)本身具有較強(qiáng)的專業(yè)性和復(fù)雜性，加之往往具有一定的篇幅，其基于PC端和移動端的閱讀往往會產(chǎn)生一定的視覺疲勞，英國倫敦大學(xué)針對英國圖書館和英國教育協(xié)會網(wǎng)站用戶的一項調(diào)查顯示，其專業(yè)用戶對專業(yè)文獻(xiàn)內(nèi)容的瀏覽大多一目十行，文獻(xiàn)的標(biāo)題、作者和摘要卻得到較多關(guān)注，絕大部分用戶只閱讀文獻(xiàn)的前兩頁內(nèi)容。[12]由此可見，短小精悍的可視化內(nèi)容更容易引起受眾的關(guān)注，例如我國大氣科學(xué)領(lǐng)域的老牌科技期刊《大氣科學(xué)》，在其微信公眾號的《論文推薦》欄目中采用圖文并茂的方式，簡潔明晰地將論文中的重要圖示圖表和創(chuàng)新觀點提前呈現(xiàn)（見圖2），使讀者對文章的難點和創(chuàng)新點一目了然，節(jié)省了讀者的文獻(xiàn)搜集和閱讀時間，也為后期論文的正式發(fā)表吸引了不少潛在讀者。

圖2 《大氣科學(xué)》微信公眾號的論文推薦欄目

另一方面，在科學(xué)性和專業(yè)性的前提下，應(yīng)考慮增強(qiáng)可視內(nèi)容的趣味性和易感知性，以擴(kuò)大學(xué)術(shù)成果的社會影響力?？萍计诳捌渚W(wǎng)站、移動端不僅要針對本專業(yè)的學(xué)術(shù)同行發(fā)布“陽春白雪”型的內(nèi)容，還可以將科技內(nèi)容進(jìn)行趣味加工，將晦澀難懂的科研成果以通俗易懂的行文風(fēng)格和新聞化的形式展現(xiàn)出來，并通過線上移動場景發(fā)布出去，增強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊的影響力，實現(xiàn)前沿科技成果的新聞化和科普化。例如，對于《科學(xué)》（Science）、《自然》（Nature）和Cell等國際主流科技期刊而言，基于科研論文的新聞發(fā)布早已成為一種成熟的運作模式。打開Science的網(wǎng)站主頁，最引人注目的就是豐富而有趣的“新聞（News）”板塊，這些科技新聞并不是對論文題目和摘要的簡單位移，而是在尊重科學(xué)的同時，充分考慮公眾的接受水平，把專業(yè)化的科技成果轉(zhuǎn)化成大眾化的科普知識，有時也會對新聞標(biāo)題進(jìn)行趣味化處理，使受眾更容易產(chǎn)生閱讀興趣，進(jìn)而提升科技成果和期刊的社會影響力。

3.建立互動與溝通，注重可視化出版的交互性設(shè)計

互聯(lián)網(wǎng)用戶的觸點行為模型所描述的市場關(guān)系與傳統(tǒng)消費環(huán)境下有所不同，傳統(tǒng)消費環(huán)境下受眾所獲得的價值與他人關(guān)系不大，而互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的產(chǎn)品與服務(wù)卻存在“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”，當(dāng)使用者越來越多時，每一位用戶所獲得的消費價值會呈跳躍式增長。媒介融合視野下的科技期刊可視化出版也應(yīng)遵循網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中內(nèi)容產(chǎn)品的傳播規(guī)律，重視基于可視化內(nèi)容的互動與溝通，加強(qiáng)可視化出版的交互性設(shè)計。

盡管可視化出版與互動出版是兩個不同概念，但是融媒環(huán)境下這二者有很大的關(guān)聯(lián)，科技期刊可視化內(nèi)容的互動出版將催生出強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，提升可視化內(nèi)容和科技成果本身的價值?？梢越柚ヂ?lián)網(wǎng)和移動媒體中的期刊網(wǎng)站、論壇、APP以及社交媒介Facebook、微博、微信等多種傳播渠道分享和推廣可視化的科研成果。國際知名的科技期刊商業(yè)出版機(jī)構(gòu)如Elsevier和施普林格·自然（Springer Nature）旗下的科技期刊都在積極推進(jìn)科研成果可視化內(nèi)容的多渠道傳播，以增加作者、讀者和同行之間的交流、溝通與互動。例如，借助有聲幻燈片Elsevier將作者完成的時長約5分鐘的成果介紹視頻分享至多個社交媒體平臺，并以APP的方式發(fā)布包括音視頻在內(nèi)的多種形態(tài)媒體資源；Springer Nature則于2016年10月推出了“易分享”（SharedIt），交互分享鏈接覆蓋了旗下的全部科技期刊及其合作伙伴所擁有的期刊，2017年更是推出了施普林格·自然科研圖譜服務(wù)，顯著地推動了科技期刊用戶資源的可視化進(jìn)程。

4.實現(xiàn)跨媒體數(shù)據(jù)庫建設(shè)，提升可視化出版內(nèi)容的交叉引用與轉(zhuǎn)載

傳統(tǒng)商業(yè)模式下購買行為的發(fā)生意味著用戶消費行為的結(jié)束，而互聯(lián)網(wǎng)用戶觸點行為模型所描述的購買行為之后還有一個“Share”環(huán)節(jié)，即信息的體驗與分享，而這正是新用戶建立品牌和產(chǎn)品感知的開始。在科技期刊的可視化出版中，用戶的分享行為表現(xiàn)為對可視化出版內(nèi)容的交叉引用與轉(zhuǎn)載。用戶的引用與轉(zhuǎn)載行為不僅可以提高視頻論文的影響因子，而且對視頻型科技期刊的影響力提升起到重要作用。然而當(dāng)前針對可視化信息特別是視頻信息的檢索技術(shù)還不成熟，這對科技期刊可視化出版而言是一種無形的阻礙。由此可見，要實現(xiàn)科技期刊可視化出版的快速發(fā)展，應(yīng)盡快規(guī)范視頻出版標(biāo)準(zhǔn)和評價標(biāo)準(zhǔn)，完善可視化出版的視頻檢索技術(shù)，實現(xiàn)跨媒體數(shù)據(jù)庫建設(shè)，這對科技期刊可視化出版而言意義重大。

首先，應(yīng)確立明晰的可視化出版和評價標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前不同科技期刊的可視化出版發(fā)展水平不一，盡管有的出版機(jī)構(gòu)如JoVE、《新物理學(xué)雜志》（New Journal of Physics，以下簡稱為NJP）等在視頻內(nèi)容征稿函中給出了視頻稿件或摘要的制作規(guī)范，但由于標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范各異，無法進(jìn)行統(tǒng)一評價和轉(zhuǎn)載引用。因此，在制定可視化出版規(guī)范時應(yīng)以能更好地表達(dá)和傳遞科技成果為前提和中心目的，[13]并對視頻類型、時長、圖像分辨率、聲音標(biāo)準(zhǔn)和字幕文本等基本信息進(jìn)行規(guī)范要求，然后結(jié)合科技成果的創(chuàng)新性和規(guī)范性進(jìn)行可視化評價標(biāo)準(zhǔn)的綜合制定。其次，突破視頻檢索技術(shù)。相較于當(dāng)前成熟的文本檢索技術(shù)，視頻檢索技術(shù)存在發(fā)展瓶頸，這主要是由于視頻檢索需要計算機(jī)解碼每幀視頻畫面和整個視頻序列所包含的信息內(nèi)容，才能與相應(yīng)的文字檢索條件進(jìn)行比對，并最終做出檢索判斷，因此突破視頻檢索技術(shù)的核心是計算機(jī)對視頻圖像和內(nèi)容的解碼與比對。最后，加快跨媒體數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。當(dāng)下國內(nèi)外的科技期刊數(shù)據(jù)庫主要以文本成果為主，國內(nèi)平臺支持格式主要有便攜式文檔格式（PDF）、文件閱讀器（CAJ）和超文本標(biāo)記語言（HTML），國外則包括PDF、文檔（DOC）、演示文稿（PPT）、標(biāo)記圖像文件格式（TIFF）等。[14]明晰了可視化出版和評價標(biāo)準(zhǔn)，突破了視頻檢索技術(shù)，跨媒體數(shù)據(jù)庫的建設(shè)將勢如破竹，用戶對可視化內(nèi)容的交叉引用與轉(zhuǎn)載將變得容易，這將大大提升可視化論文的影響因子和視頻型科技期刊的影響力。

四、結(jié)語

媒體融合的時代背景為科技期刊的改革與發(fā)展提供了多元化選擇，可視化出版成為未來科技期刊融合發(fā)展的一個重要方向。一方面，可視化出版提高了科技期刊的傳播效率和市場轉(zhuǎn)化率，另一方面，可視化出版也是科技期刊在當(dāng)前媒介環(huán)境下提升影響力與競爭力的改革訴求。當(dāng)前國內(nèi)部分科技期刊已經(jīng)開始探索可視化出版的方法和路徑，尤其是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技期刊，如《中華外科雜志》《中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志》和《中華眼科醫(yī)學(xué)雜志》等，可視化摘要、可視化術(shù)語、視頻論文和視頻材料補(bǔ)充等可視化出版業(yè)務(wù)也逐漸開展。媒體融合時代我國科技期刊可視化出版水平與質(zhì)量的提升，不僅要求我們密切關(guān)注音視頻領(lǐng)域的前沿技術(shù)，吸收媒介發(fā)展和信息傳播領(lǐng)域的規(guī)律與經(jīng)驗，更為重要的是應(yīng)盡快構(gòu)建出明確的可視化成果評價標(biāo)準(zhǔn)，建立科技期刊可視化內(nèi)容發(fā)布平臺，提升受眾對可視化論文與成果的認(rèn)可度與關(guān)注度。