◎梁家瑞

媽媽的手機(jī)里珍藏著一張照片，她讓我仔細(xì)觀察照片里的每一只手。我仔細(xì)觀察著，臉慢慢燙了起來(lái)。

照片里有五只手：一只是媽媽的大手，親切地?fù)е粋€(gè)小弟弟的肩膀；一只是小弟弟拎著兩個(gè)衣服袋子的小手，那袋子里裝著我半新的衣褲，是我送給他的；一只是我閑垂在腰間的手；剩下兩只便是我和小弟弟的“手拉手”，他的小手黑黑的，緊緊地握著我的手，我的手卻往后半伸著，極不情愿被他握住。如果不是這張照片，我可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有像媽媽那樣緊挨著小弟弟。

我不由得想起拍這張照片時(shí)的情景。去年國(guó)慶節(jié)，琢琢爸爸邀我們幾個(gè)小伙伴隨他一起，到他單位的定向“扶貧”村去走訪。媽媽知道后帶著我欣然前往。進(jìn)村后，村主任帶來(lái)了一個(gè)家境貧困的留守小弟弟，我?guī)サ膬纱挛锼煤仙?，我便滿心歡喜地送給了他。小弟弟連忙說(shuō)：“謝謝哥哥！謝謝阿姨！”我和媽媽都很喜歡他，媽媽就叫隨行的叔叔幫我們拍照留念。媽媽說(shuō)：“家瑞，你牽好弟弟的手哦！”我正要去拉小弟弟的手，卻又觸電似的縮了回來(lái)，嚷嚷道：“我不！”因?yàn)榭吹叫〉艿苡凸夤獾囊路?，黑乎乎的指甲，我就不愿意了。媽媽靠近小弟弟，摟著他的肩，說(shuō)：“那我來(lái)?yè)У艿?！”這時(shí)，小弟弟快速又有力地握緊我剛縮回的手，“咔嚓”一聲，相機(jī)將這溫馨的時(shí)刻定格。

看完照片后，我一臉慚愧，也明白媽媽為什么讓我看照片里的每一只手了。

這時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“家瑞，你還記得那天我們到魚(yú)泉村挖紅薯、扯花生的場(chǎng)面嗎？你還記得我們回農(nóng)家屋子時(shí)，你的鞋子，你的褲子，你的上衣，還有你的手是什么樣子的嗎？”

“全是泥！”我不假思索地回答，那印象太深刻了，因?yàn)閶寢尷以谒剡呄戳撕芫谩?/p>

“那你明白小弟弟的衣服和手為什么是臟臟的了嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“小弟弟的爸爸媽媽都不在家，只有年邁的爺爺照顧他。他雖然才7歲，但不上學(xué)時(shí)還要幫忙干農(nóng)活。而且，他身邊沒(méi)有媽媽隨時(shí)幫他洗洗刷刷呀！”

媽媽摸著我的頭，語(yǔ)氣柔和了下來(lái)：“家瑞，我希望你以后再遇到這種情況時(shí)，能懂得理解與尊重。送出一個(gè)真誠(chéng)的擁抱、一個(gè)善意的微笑，遠(yuǎn)比送出一袋衣物更為可貴！如果你懂得這一點(diǎn)，便是我們此行最有意義的收獲。”

我使勁點(diǎn)著頭，心里默想著：小弟弟，下次我再來(lái)看你時(shí)，請(qǐng)讓我的手，緊緊拉著你的手！