郭全華

放學(xué)了

臆想中，街道總是在這時(shí)

開(kāi)滿鮮花，星星點(diǎn)點(diǎn)，成片

鈴聲響了，學(xué)生依然留在教室

一種意念抽走了他們的搖曳與生動(dòng)

他們有足夠飽滿的年少和躁動(dòng)

我負(fù)責(zé)摘除紛擾

我只能繼續(xù)把教室當(dāng)成田園

把他們的身影剪輯成專注

放學(xué)了。這本是一個(gè)好句子

但街道，只能用華燈輻照晚歸者

新生報(bào)名

他們涌過(guò)來(lái)

用好奇啟動(dòng)靜候了兩個(gè)月的身份

枯燥和單調(diào)被喧騰取代

一些人離開(kāi)，另一些人留下來(lái)

食用掛著的門牌

平靜總是用來(lái)遮蔽喧囂

正義糾正邪惡

這棟樓，長(zhǎng)勢(shì)最好的叫熱愛(ài)

屏蔽儀

把它的一頭插到電源，整棟樓

就與外界隔開(kāi)了，也把一些人

從手機(jī)里趕了出來(lái)

我的順從，完全不同于停電

那種隔斷，只因

我必須在這里

誰(shuí)能否認(rèn)自己或手頭的專注

不是對(duì)身外人與物和事的

有效屏蔽

（選自《安徽文學(xué)》2019年3期）