文_楊海波

薦書

作者近照。（作者供圖）

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《人間失格》

作者 /（日）太宰治楊偉 譯

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《流浪地球》

作者/劉慈欣

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《少年的你，如此美麗》

作者/玖月晞

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《好的孤獨》

作者/陳果

出版社/江蘇鳳凰文藝出版社

改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創(chuàng)造，推動了計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變。

《論競爭性市場體制》一書認為啟動改革開放有三個前提：一是經(jīng)濟體制弊端暴露無遺，全國上下人心思變；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和個體戶快速發(fā)展，涌現(xiàn)大批銳意進取的企業(yè)家；三是財力雄厚的華僑民族認同感很強，愿意投資國內(nèi)。同時，作者認為要做好四個關(guān)鍵方面，才能真正形成競爭性市場：一是進行價格改革，競爭性部門產(chǎn)品價格要全部放開；二是健全市場流通體系；三是維護公平競爭的市場秩序，保護公平正義；四是樹立市場經(jīng)濟理念。

市場最初是通過信息傳遞進行協(xié)調(diào)，計劃經(jīng)濟是縱向信息傳遞，而市場經(jīng)濟多是橫向傳遞。在計劃經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟主體關(guān)系是不平等的，經(jīng)濟活動多是完成上級下達的指標任務(wù)；而在市場經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟關(guān)系是平等的，生產(chǎn)是面向市場需求的生產(chǎn)，經(jīng)濟發(fā)展的原動力是滿足人的需求。

傳統(tǒng)體制的主要弊端，不是中央權(quán)力大、地方權(quán)力小的緣故，而是行政系統(tǒng)排斥了市場，替代市場進行資源分配。宏觀調(diào)控有經(jīng)濟發(fā)展、物價穩(wěn)定、充分就業(yè)和國際收支平衡等四大目標，后發(fā)趕超國家不能聽任“無形之手”（市場）來實現(xiàn)宏觀調(diào)控四大目標，需要“有形之手”（政府）與“無形之手”的有效配合，打出一套促進經(jīng)濟社會發(fā)展的“組合拳”。

中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)化，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國經(jīng)濟社會發(fā)展中最大的不平衡是城鄉(xiāng)之間的不平衡，最大的不充分是農(nóng)村發(fā)展的不充分。要解決不平衡與不充分的矛盾，需要大力鼓勵競爭性市場發(fā)展，不斷優(yōu)化營商環(huán)境，加大對影響企業(yè)活動的社會、經(jīng)濟、政治和法律等方面的改革。

（作者系中共中央黨校經(jīng)濟學(xué)博士）

評“語”近人

“共歡新故歲，迎送一宵中”

——2019年2月3日，習(xí)近平總書記在春節(jié)團拜會上的講話

講話原文：“共歡新故歲，迎送一宵中。”忙碌了一年，一家人一起吃年夜飯，一起守歲，享受的是天倫之樂、生活之美。在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿。同樣，沒有千千萬萬家庭幸福美滿，就沒有國家繁榮發(fā)展。

典故出處：“暮景斜芳殿，年華麗綺宮。寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)。階馥舒梅素，盤花卷燭紅。共歡新故歲，迎送一宵中?！薄ㄌ疲├钍烂瘛妒貧q》。

重溫經(jīng)典

論十大關(guān)系

1956年初，在生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造不斷取得勝利的形勢下，中共中央開始把黨和國家工作的著重點向社會主義建設(shè)方面轉(zhuǎn)移。社會主義建設(shè)，從1953年執(zhí)行第一個五年計劃算起，已有3年多的實踐經(jīng)驗。對于蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)中的一些缺點和錯誤也逐步有所了解。以蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)為戒鑒，總結(jié)自己的經(jīng)驗，探索一條適合中國情況的建設(shè)社會主義道路的任務(wù)，已經(jīng)提到了中國共產(chǎn)黨面前。

1956年2月后，毛澤東用了兩個多月的時間先后聽取了中央34個部委的匯報，匯報的內(nèi)容主要是有關(guān)經(jīng)濟建設(shè)問題的調(diào)查研究。關(guān)于正確處理十大關(guān)系的思想，就是在這個基礎(chǔ)上，經(jīng)過中央政治局的幾次討論，由毛澤東集中概括出來的。同年4月25日，毛澤東在政治局擴大會議上作了《論十大關(guān)系》的報告。

編輯手記

《傳習(xí)錄十講》開啟的編輯之路

我的圖書編輯工作是從浙江大學(xué)何善蒙教授的《傳習(xí)錄十講》開始的。

《傳習(xí)錄十講》是何教授在貴陽孔學(xué)堂講解王陽明先生哲學(xué)精神的講義，整體風(fēng)格介乎學(xué)術(shù)專著與通俗讀物之間。因此，該書的語言表述既要有學(xué)術(shù)研究的嚴謹風(fēng)格，又要保持講座語言的生動活潑。對我而言，要達到這個標準談何容易。為了加快入門步伐，適應(yīng)工作需要，我購買了《王陽明全集》《傳習(xí)錄注疏》《傳習(xí)錄校釋》《傳習(xí)錄精讀》《有無之境：王陽明哲學(xué)的精神》等書以備查閱。編校過程中仔細核查引用文獻，不僅從讀者角度欣賞書稿魅力，而且以編輯標準規(guī)避問題，這進一步提升了我的古文閱讀能力，為后來編?！断韧踔ǎ憾Y法學(xué)的道統(tǒng)傳承》《中國書院史》《六藝該攝一切學(xué)術(shù)：馬一浮說儒》等學(xué)術(shù)著作打牢了編?；A(chǔ)。

從讀者到編輯，我體會到角色互換帶來的無窮樂趣。

（作者丁羽：孔學(xué)堂書局編輯）

讀書故事

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林小學(xué)都沒畢業(yè)，但由于勤奮好學(xué)，最終成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。