前 言

“詩言志，歌永言”。唱歌，是大多數(shù)人喜愛的一種活動。它能抒發(fā)感情，激勵意志；調(diào)整情緒，娛樂友人。老年人也不例外。特別是卡拉OK的發(fā)明和迅速推廣，給唱歌插上了翅膀，有更多的人參與。為此，老年大學(xué)面向老年人開辦聲樂教學(xué)班，是非常必要的、完全適宜的。

一、教學(xué)目的

1.通過歌唱的學(xué)習(xí)，使學(xué)員感到心理、生理健康，身心愉悅。

2.掌握聲樂的基本理論，明確科學(xué)發(fā)聲的原理。

3.能較熟練準(zhǔn)確地運(yùn)用氣息、共鳴、咬字、吐字的方法唱歌。

4.學(xué)習(xí)基本樂理，能明確讀譜、視唱并逐步提高音樂素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

（一）教學(xué)的總要求

1.聲樂基礎(chǔ)理論

基本了解、掌握歌唱發(fā)聲器官的生理構(gòu)造及歌唱的姿勢、聲區(qū)及共鳴、喉頭位置、咬字吐字、人聲的分類、歌曲的處理與表現(xiàn)等聲樂基本理論。進(jìn)行基本的聲音技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)歌唱的表現(xiàn)能力。做到音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字吐字清楚，較好地運(yùn)用氣息和共鳴，美化嗓音。粗略了解歌曲的思想性、藝術(shù)性，初具藝術(shù)想象力，較好地表達(dá)歌曲的思想感情和藝術(shù)特色。

2.音樂基礎(chǔ)理論

了解、掌握音的高低、音的長短、音符、音階、旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、常用記號、音程、和弦、調(diào)式等音樂基礎(chǔ)理論。具有獨(dú)立視唱簡譜的能力。通過節(jié)奏模仿、聽音、協(xié)調(diào)訓(xùn)練，音樂素質(zhì)得到較明顯的提高。

3.音樂欣賞

了解音樂欣賞的基本方法，初步把握音樂形象和音樂語言風(fēng)格。欣賞中外經(jīng)典的聲樂作品，大致了解聲樂演唱的各種形式和特點(diǎn)。有選擇地欣賞優(yōu)秀的中外器樂作品，適當(dāng)了解常見的中外樂器的特點(diǎn)及演奏形式。

（二）各學(xué)期的要求

一年一期

歌唱器官的生理構(gòu)造和歌唱發(fā)聲的基本原理；音的四要素（音高、音值、音強(qiáng)、音色）和歌唱的姿勢（含坐姿、站姿）；樂音體系、音名、唱名和音的分組樂理知識（音符、單純音符、附點(diǎn)音符、休止符、全音符、二分音符、四分音符、八分音符）；歌唱的吸呼和歌唱的共鳴。

一年二期

歌唱的咬字吐字；節(jié)拍與節(jié)奏；認(rèn)識簡譜（小節(jié)線、小節(jié)、段落線、終止線、拍號與拍子）；歌唱的喉頭位置；咬字吐字、氣息及共鳴聲的轉(zhuǎn)換；單拍子視唱練習(xí)、復(fù)拍子及復(fù)拍子視唱練習(xí)、混合拍子及混合拍子視唱練習(xí)（結(jié)合共鳴、氣息、咬字）。

二年一期

準(zhǔn)確的起音練習(xí)；建立呼吸支點(diǎn)的練習(xí)；變拍子及變拍子視唱練習(xí)；錯誤的發(fā)聲方法糾正練習(xí)（漏氣、鼻音、喉音、聲音發(fā)散、喉結(jié)上提、無基礎(chǔ)共鳴、吐字不清等）；散拍子及散拍子視唱練習(xí)；切分音及切分音視唱練習(xí)；三連音及三連音視唱練習(xí)；弱起小節(jié)及弱起小節(jié)視唱練習(xí)。

二年二期

常見的聲樂演唱形式；音程、旋律音程、和聲音程；美聲唱法、民族唱法、通俗唱法；調(diào)式、大調(diào)式和小調(diào)式；民族調(diào)式、五聲調(diào)式民族六聲和七聲調(diào)式；歌唱心理在演唱中的作用。

三、教材和參考資料

長沙市老干部大學(xué)自編教材《老年聲樂》《老年歌聲》；李重光的《基本樂理》。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

（一）音樂知識的教學(xué)、音樂能力的培養(yǎng)應(yīng)與愛國主義教育相結(jié)合。重視思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。在注意題材、體裁、形式、風(fēng)格多樣化的同時，突出祖國民族音樂藝術(shù)的重要地位。

（二）聲樂教學(xué)所選的曲目應(yīng)注意題材豐富、內(nèi)容健康、形象鮮明、音域符合學(xué)員的年齡特征和心理狀況。

（三）聲樂基礎(chǔ)理論和音樂基礎(chǔ)理論及視唱練習(xí)，應(yīng)注意與歌唱和欣賞結(jié)合。既要避免單純的知識教學(xué)、機(jī)械的技能訓(xùn)練，又應(yīng)適當(dāng)注意學(xué)科體系的循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整。

（四）欣賞教學(xué)以“聽”和“賞”為主。教師的講解、提示力求簡明、準(zhǔn)確、生動、富于啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)想，提高學(xué)員的藝術(shù)想象力。

五、教學(xué)評估

學(xué)業(yè)考核的目的是為了檢查教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)業(yè)考核分期末考試和平時成績考查，二者結(jié)合評總成績?？己说姆绞綉?yīng)靈活多樣，除了聲樂基礎(chǔ)理論和音樂基本理念的考核為筆試外，聲樂演唱、視唱等考核為口試形式。經(jīng)一年學(xué)習(xí)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，各聲部音域和音色特征應(yīng)達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）女高音

音域e/1—#/g/2,音色特征為低音較飽滿、中音圓潤、高音明亮。

（二）女中音

音域a/—e/2，音色特征為低音飽滿、中音有力、高音響亮。

（三）男高音

音域e/1—#/g/2,音色特征為低音較飽滿、中音圓潤、高音明亮。

（四）男中音

音域a/—e/2，音色特征為低音飽滿、中音渾厚、高音有力。