王林娣

一、背景分析

新莊小學(xué)位于蘇州市西北角城鄉(xiāng)結(jié)合部，建于上世紀(jì)九十年代。它是一所新村配套小學(xué)，現(xiàn)為一校兩區(qū)的辦學(xué)格局。學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，在傳統(tǒng)體育冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練上成績(jī)顯著，體育“夢(mèng)之隊(duì)”在市級(jí)比賽中榮獲30多次冠軍?！笆濉逼陂g，學(xué)校牢牢抓住發(fā)展機(jī)遇，積極加快辦學(xué)特色文化建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校以繩運(yùn)動(dòng)為抓手，努力弘揚(yáng)“繩文化”精神，凸顯“繩文化”特色，豐富“繩之韻”課程內(nèi)容，形成“繩之韻”課程體系。為了更好地貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)校的美育工作，“繩之韻”項(xiàng)目組積極開(kāi)發(fā)校本課程，編寫(xiě)校本教材，開(kāi)設(shè)繩編社團(tuán)。讓學(xué)生通過(guò)參加繩編社團(tuán)活動(dòng)，得到審美教育，提升審美能力，在學(xué)生手腦并用中增智益智、學(xué)會(huì)審美。學(xué)生通過(guò)豐富的活動(dòng)體驗(yàn)，傳承了中華民族悠久的歷史，弘揚(yáng)了燦爛的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。

二、實(shí)踐研究

1.開(kāi)發(fā)特色課程，編寫(xiě)校本教材

校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，做好校本課程的開(kāi)發(fā)是學(xué)校落實(shí)新課程的需要。校本課程的實(shí)施，給學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，給教師的專業(yè)發(fā)展，給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提供了嶄新舞臺(tái)。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)條件及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究。通過(guò)組建教材編寫(xiě)小組，召開(kāi)小組例會(huì)商量制定校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案，確定編寫(xiě)校本課程的主旨：以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以實(shí)踐研究為手段，以“繩”活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、創(chuàng)造、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、進(jìn)取等良好個(gè)性品質(zhì)。編寫(xiě)組的老師們圍繞編寫(xiě)主題在組內(nèi)開(kāi)展了多次研討。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，校本教材《繩藝?yán)K韻》上下兩冊(cè)都已編制完成，內(nèi)容涵蓋多姿多彩的繩世界、無(wú)處不在的繩編結(jié)、創(chuàng)意無(wú)限的繩貼畫(huà)、千變?nèi)f化的中國(guó)結(jié)、聞名中外的絲綢、精彩紛呈的蘇繡、精致小巧的繩藝品等主題，本學(xué)期已在綜合實(shí)踐課程中嘗試使用。

2.掌握技能技法，提高綜合能力

《繩藝?yán)K韻》第五章“千變?nèi)f化的中國(guó)結(jié)”包含的內(nèi)容豐富，深得學(xué)生喜愛(ài)。中國(guó)結(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，承載了中國(guó)幾千年的厚重文化，富含豐富的文化底蘊(yùn)。在小學(xué)生中推廣中國(guó)結(jié)的編織，無(wú)疑是在孩子們心中播下民族文化的種子，對(duì)中國(guó)文化的一次傳播和弘揚(yáng)播。學(xué)生在綜勞課上學(xué)得興致盎然，因此很多學(xué)生積極報(bào)名參加學(xué)校繩編社團(tuán)。學(xué)校為繩編社團(tuán)準(zhǔn)備了活動(dòng)材料和安排了活動(dòng)場(chǎng)地，配備了指導(dǎo)老師。每周編織社團(tuán)的老師都會(huì)在固定的時(shí)間里，組織繩童學(xué)習(xí)繩編技法，并進(jìn)行相關(guān)的繩作品創(chuàng)作，讓繩童感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和創(chuàng)造的快樂(lè)。學(xué)生們對(duì)繩編藝術(shù)非常感興趣，課上，她們跟著老師靈活的翻動(dòng)著手里的繩子；課外，也時(shí)常練習(xí)鞏固，還會(huì)指導(dǎo)班級(jí)里的其他學(xué)生，一起編出美麗的作品來(lái)。學(xué)生們的作品，有的用來(lái)裝扮起了校園，使校園充滿了“繩”韻；有的作為小禮物送給了朋友和同學(xué)，增進(jìn)了友誼，送給家人，表達(dá)對(duì)家人的祝福和感恩之情。繩編活動(dòng)讓學(xué)生變得心靈手巧，豐富情感體驗(yàn)，增添了無(wú)限成就感。

3.展示活動(dòng)成果，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

（1）舉辦了“繩之韻”文化節(jié)活動(dòng)。

“繩”有著豐富的內(nèi)涵，它更是校園文化的象征。去年學(xué)校成功舉辦了“繩之韻”文化節(jié)活動(dòng)。開(kāi)幕式上學(xué)生的作品深受歡迎，她們的當(dāng)場(chǎng)表演贏得了與會(huì)者的嘖嘖贊嘆，這次文化節(jié)活動(dòng)不僅讓學(xué)生擁有健康的體質(zhì)和積極樂(lè)觀的心態(tài)，還提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶了情操，啟迪了智慧，增強(qiáng)了自信?！袄K之韻”文化節(jié)開(kāi)幕式上，繩編社團(tuán)的學(xué)生們編織出寓意豐富的中國(guó)結(jié)，美麗的手工作品引人注目。

（2）開(kāi)展了“迎新年、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)

學(xué)校少先隊(duì)每年都會(huì)開(kāi)展辭舊迎新活動(dòng)。去年的辭舊迎新活動(dòng)為紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣主題。這可是學(xué)校繩編社團(tuán)師生大顯身手的好機(jī)會(huì)。他們?cè)缇途木幙椇昧烁鞣N作品，在社團(tuán)老師的精心組織下，當(dāng)場(chǎng)編織出一件件漂亮的中國(guó)結(jié)作品。她們用巧手獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。這些精美的作品不僅深受全體師生的喜愛(ài)，還散發(fā)著傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。

（3）參加了慶“六一”嘉年華活動(dòng)。

學(xué)校繩編社團(tuán)的隊(duì)員們不僅積極參加校內(nèi)組織的活動(dòng)，還走出校園展示才能，把中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)得更加淋漓盡致。2017年，由婦女兒童中心舉辦的慶?！傲弧濒摺巴瘜W(xué)童秀童成長(zhǎng)”傳統(tǒng)文化嘉年華活動(dòng)中，繩編社團(tuán)師生為參觀者當(dāng)場(chǎng)展示了中國(guó)結(jié)編織技藝。來(lái)參會(huì)的市政府領(lǐng)導(dǎo)欣賞了繩童們的作品，為繩童們的表現(xiàn)連連稱贊。這些精美的作品都被作為禮物贈(zèng)送給了現(xiàn)場(chǎng)的小伙伴們。這次展示活動(dòng)，學(xué)生們真正享受了節(jié)日盛宴，成為童年里最美好的回憶。

三、取得成效

1.繩編社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，更讓學(xué)生們懂得了感恩和關(guān)愛(ài)。學(xué)校進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，

2.學(xué)?！袄K之韻”課程文化建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)江蘇省小學(xué)特色文化建設(shè)項(xiàng)目并成功立項(xiàng)。該項(xiàng)目接受了市課改組專家的調(diào)研和省教科院組織的中期匯報(bào)，受到與會(huì)者的好評(píng)。

3.學(xué)校“繩之韻”校園特色文化建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，不僅豐富了校園生活，還美化了校園環(huán)境。去年9月，學(xué)?！袄K之韻”課程開(kāi)發(fā)建設(shè)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為姑蘇區(qū)教育優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，報(bào)紙、電視等新聞媒體的宣傳、報(bào)道，增強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)的美譽(yù)度。

四、努力方向

1.擴(kuò)大繩編社團(tuán)的學(xué)生參與面。現(xiàn)在學(xué)校里開(kāi)設(shè)的繩編社團(tuán)都是女生，今后可以考慮突破性別的局限，吸收有興趣的男生參加，使更多的學(xué)生在社團(tuán)中習(xí)得知識(shí)與技能，獲到審美教育。

2.加大社團(tuán)活動(dòng)資源的挖掘。比如走上街頭，尋訪民間藝人，了解更多的傳統(tǒng)文化，向他們學(xué)習(xí)一定的編織技巧，更好地受到美的教育。也可以邀請(qǐng)有編織特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)展示指導(dǎo)。通過(guò)校外力量的補(bǔ)充，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展一定會(huì)更加有聲有色。

3.加快社團(tuán)師資力量的培訓(xùn)。為普及繩編社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)校社團(tuán)開(kāi)展的面更廣，可以對(duì)一些相關(guān)教師進(jìn)行社團(tuán)方面的校本培訓(xùn)，努力打造優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，讓他們更好地參與社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，使學(xué)校社團(tuán)遍地開(kāi)花。

4.加強(qiáng)社團(tuán)與地方課程、學(xué)科教學(xué)的整合，更好地發(fā)揮其作用，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。比如在勞技課程、美術(shù)課程中，進(jìn)行相關(guān)的滲透與指導(dǎo)。