金麗麗

你見過生長(zhǎng)在田野里的小野花嗎？如果你見過，那你喜歡那漫山遍野、五顏六色的小野花嗎？雖然它們看著不太起眼，長(zhǎng)得不像牡丹那樣雍容華貴，也不像百合那樣香味撲鼻，但卻有著頑強(qiáng)的生命力。

每當(dāng)快要到夏天的時(shí)候，我常常喜歡回到外婆家，在鄉(xiāng)間小路上奔跑。腳下是石子鋪成的小路，既幽靜又漂亮。石子路的兩旁是美麗的小野花，有紅色、黃色、紫色、粉色、藍(lán)色……開得格外茂盛。可當(dāng)它們沒有開花的時(shí)候，很少有人知道它們是花，更多的人會(huì)以為它們是一棵棵草。它們美得自然，美得樸實(shí)。在刮風(fēng)下雨時(shí)，從不軟弱，也不動(dòng)搖，盡管大雨淋濕了嬌小的身軀，大風(fēng)刮亂了嫵媚的衣裙，但風(fēng)雨過后依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。它們向著太陽升起的方向，望著路過的行人，露出燦爛的微笑。

外婆告訴我，野花的生命力特別頑強(qiáng)。到秋天時(shí)，野花依然盛開著。外婆就會(huì)把快開敗的小野花采集起來，準(zhǔn)備一塊兒白布，放上五顏六色的野花，把它們擺成各種樣式的圖案，最后放在玻璃板下，用小錘子輕輕地錘玻璃板。放一段時(shí)間后拿出白布，這時(shí)白布就變成了天然花布，可以作為手帕來使用。

小野花土生土長(zhǎng)，我喜歡它的樸素、頑強(qiáng)，我覺得人也要有小野花的這種精神，風(fēng)吹雨打都不怕，默默地生長(zhǎng)，微笑地面對(duì)生活！

老師小語

這篇習(xí)作借物喻人，歌頌了不起眼的野花。對(duì)比手法的使用突出了野花生命力的頑強(qiáng)，結(jié)尾由野花的精神聯(lián)想到人，使習(xí)作主題得到升華。

（本版作者系北京市密云區(qū)果園小學(xué)五·3班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：王玉如）