疏附縣明德小學(xué)在本次“石榴籽”杯青少年足球比賽中榮獲亞軍,這些成績背后離不開廣州市鐵一中學(xué)莊志健老師的用心指導(dǎo)和引領(lǐng)。
2019年莊老師被派往新疆喀什地區(qū)疏附縣明德小學(xué)支教。這位從教七年的國家一級(jí)裁判員,希望將自己對(duì)足球的熱愛和足球技能帶給偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。這次支教也許比我們想象中更艱辛,時(shí)間有限,莊老師顧不上身體的不適,快速投入教學(xué)中。他的故事給我們年輕教師帶來鼓舞:奮斗是青春最亮麗的底色。
莊志?。赫f沒遇到困難是假,但是這些困難都可以慢慢克服。比如新疆喀什地區(qū)三面環(huán)山,溫差大,空氣干燥,降水稀少,還經(jīng)常有沙塵暴,剛到的第一個(gè)星期,我天天流鼻血。不過慢慢也就適應(yīng)了。畢竟時(shí)間不等人,要盡快調(diào)整好狀態(tài)投入教學(xué)工作。
來到一所新學(xué)校,想跟孩子盡快打成一片的最基本要求是:能尊重孩子,記住他們的名字,越快越好。隊(duì)里16人,每一個(gè)隊(duì)員的名字我都叫得出來,例如足球隊(duì)隊(duì)長阿拉帕提·阿卜杜力艾海提,雖然名字很長,但我在一周內(nèi),全對(duì)上了。這讓隊(duì)員們感受到我對(duì)他們的重視,開展足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí),他們更投入,訓(xùn)練效果更好。此外,我給學(xué)校的足球隊(duì)員們爭(zhēng)取到每天2個(gè)雞蛋補(bǔ)充體能,雖然是件小事,但是孩子們特別開心,訓(xùn)練也更帶勁。
莊志?。汉秃⒆觽兿嗵幍狞c(diǎn)滴,都讓人非常感動(dòng)。比如早晨足球隊(duì)訓(xùn)練前,隊(duì)員們一個(gè)個(gè)排隊(duì)與我握手致敬。如果要說最難忘的事,那要數(shù)一個(gè)叫做發(fā)如合·麥麥提圖爾蓀的隊(duì)員。有一回訓(xùn)練,他因?yàn)樽龅貌缓?,被教練組批評(píng)了,哭著離開了球隊(duì),最后甚至放棄了訓(xùn)練。后來,我單獨(dú)找他了解情況,并耐心開導(dǎo)他,終于他決定歸隊(duì)?,F(xiàn)在,發(fā)如合·麥麥提圖爾蓀是我們足球隊(duì)里的主力隊(duì)員,每一場(chǎng)比賽都發(fā)揮得很好。與其說是我?guī)椭怂?,不如說是他激勵(lì)了我的教學(xué)工作。從他眼里,我看到了他對(duì)我的信任和感激,這也是我工作的動(dòng)力。另外一件讓我難忘的事是,4月底,我所任職的鐵一中學(xué)陳暾副校長和代表隊(duì)前來學(xué)校慰問,給疏附縣明德小學(xué)捐贈(zèng)了一批價(jià)值兩萬元的足球裝備,鐵一體育組三位老師還給明德小學(xué)的學(xué)生們帶來了三堂趣味課。這些同事領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷,也給了我莫大的鼓舞。
莊志?。浩鋵?shí)支教不僅是教孩子足球,另一個(gè)重要方面是培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?。通過示范指導(dǎo),做好“傳幫帶”作用,這樣才能保證支教作用的最大化和可持續(xù)性。除了擔(dān)任日常的教學(xué)工作和負(fù)責(zé)足球隊(duì)的訓(xùn)練外,我還指導(dǎo)了疏附縣明德小學(xué)程博老師上一節(jié)體育公開課,獲得了疏附縣教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。在整個(gè)過程,我采用的是廣州市體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的模式去指導(dǎo),不論是教案的編寫,還是課程內(nèi)容的設(shè)置,都按照廣州市公開課的標(biāo)準(zhǔn)。有了這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)?shù)氐睦蠋煵拍茉谌蘸蟮慕虒W(xué)過程中沿用這一套標(biāo)準(zhǔn),讓更多的孩子受益。平時(shí)沒課時(shí),我還會(huì)跟大家一起做防風(fēng)固沙的工作。
這次的援疆支教讓我對(duì)教育的意義有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)于“奉獻(xiàn)”二字有了更好的理解。如果有下一次,我想,我會(huì)帶著我的家人一起來新疆支教,再為這里的孩子們多做點(diǎn)什么。
最后,對(duì)于想要支教的教師,我覺得有了想法,就不妨付諸實(shí)踐。這不僅是一次助人活動(dòng),更是一次自我成長的機(jī)會(huì)。