王利文

解放思想從來不是空洞的，而是要緊扣發(fā)展和工作中的突出問題，著力破除傳統(tǒng)觀念和慣性思維的束縛。這對(duì)處于轉(zhuǎn)型發(fā)展瓶頸期的大興安嶺地區(qū)而言是難得的機(jī)遇，我們必須把組織開展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論活動(dòng)作為政治之責(zé)、為政之要，認(rèn)真推進(jìn)落實(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞有效破解“三偏”問題和“四個(gè)短板”制約，發(fā)揮解放思想的先導(dǎo)性作用，切實(shí)解決大興安嶺地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展掣肘難題，不斷開辟龍江新興安全面振興全方位振興新境界。

通過開展解放思想大討論，解決好領(lǐng)導(dǎo)干部思想僵化、觀念陳舊的問題。大興安嶺地區(qū)開發(fā)建設(shè)以來，林區(qū)的干部通過解放思想，解決了很多認(rèn)識(shí)問題。但受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維根深蒂固影響，思想觀念更新不快不深問題依然存在，遇到困難時(shí)，習(xí)慣于“向后看”，熱衷于套用老辦法，缺乏敢闖敢試的精神，以至于制約了前進(jìn)的步伐。今天，站在林區(qū)振興發(fā)展的新起點(diǎn)，我們必須繼續(xù)用好解放思想這個(gè)“利器”，以習(xí)近平總書記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話和在我省考察時(shí)的重要指示精神為引領(lǐng)，繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“逢山開路、遇水搭橋”的模范帶頭作用，堅(jiān)決從不合時(shí)宜理念中解放出來、從傳統(tǒng)思維定式中解放出來、從條條框框限制中解放出來、從狹隘地域局限中解放出來、從看攤守業(yè)求穩(wěn)中解放出來，搞好理論武裝、及時(shí)更新觀念、開闊視野眼界、破除思維定式，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，一以貫之推進(jìn)龍江新興安振興發(fā)展。

通過開展解放思想大討論，解決好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不實(shí)、狀態(tài)不佳的問題。習(xí)近平總書記就深入推進(jìn)東北振興提出六個(gè)方面的要求，第一條就是“以優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境為基礎(chǔ)，全面深化改革”。大興安嶺地區(qū)乃至黑龍江省經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后、引資困難，有地域原因，更多的是投資環(huán)境不健康造成的，這與我們領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題有直接關(guān)系。擺脫這種困境，就要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，著力在勤奮好學(xué)、解放思想上下功夫。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷加強(qiáng)政治理論，繼續(xù)解放思想，打破思維慣式，提高站位、放大格局，善于向發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，自覺把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。著力在真抓實(shí)干、促進(jìn)發(fā)展上下功夫。增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從個(gè)人憂患得失中解脫出來，下決心從推杯換盞中擺脫出來，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中。著力在秉公用權(quán)、廉潔從政上下功夫。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，正確認(rèn)識(shí)和行使手中的權(quán)力，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代龍江新興安全面振興全方位振興的歷史使命。

通過開展解放思想大討論，解決好領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足、本領(lǐng)恐慌的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部直接面向群眾，是黨的路線方針政策的具體落實(shí)者，其工作能力如何，直接影響著一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。當(dāng)前正是東北全面振興發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，沒有哪個(gè)時(shí)刻比現(xiàn)在更加需要專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力量、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，要在提高大興安嶺地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平上下功夫。一是搞好專業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)本區(qū)發(fā)展實(shí)際，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)開展生態(tài)保護(hù)、項(xiàng)目建設(shè)、管護(hù)區(qū)經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)代知識(shí)培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)干部成為能夠適應(yīng)多崗位工作的專業(yè)化人才。二是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。拓寬實(shí)踐鍛煉的渠道。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)、特長(zhǎng)、潛能和崗位需要及培養(yǎng)目標(biāo)，開辟多種實(shí)踐鍛煉基地。把握實(shí)踐鍛煉的重心?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部側(cè)重到上級(jí)機(jī)關(guān)掛職培訓(xùn)，積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部側(cè)重到農(nóng)村、社區(qū)和基層一線接受歷練，密切與群眾的感情，掌握做群眾工作的方法和本領(lǐng)；從基層逐級(jí)提拔上來的領(lǐng)導(dǎo)干部，側(cè)重橫向輪崗鍛煉；在順境中成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，側(cè)重到條件艱苦的地方掛職，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。三是加大對(duì)專業(yè)化能力的考核評(píng)價(jià)力度。確立分類考核原則。改變用同一標(biāo)準(zhǔn)考核不同類型、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部的模式，尤其要區(qū)分黨政機(jī)關(guān)、管護(hù)區(qū)（林場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)所）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同行業(yè)干部在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能上的不同，以實(shí)現(xiàn)考核的專業(yè)化取向。完善考核指標(biāo)體系。把領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)技能、工作實(shí)績(jī)、職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)量化為若干具體指標(biāo)，并根據(jù)不同工作崗位和級(jí)別，賦予不等的分值，形成多層次、全方位、立體化的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，確?？己说臏?zhǔn)確性。實(shí)施分類分層評(píng)價(jià)。按照不同職位等級(jí)，實(shí)行分層評(píng)價(jià)。對(duì)從事技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，突出實(shí)際操作技術(shù)和工作業(yè)績(jī)，實(shí)施技術(shù)成果量化評(píng)價(jià)，注重對(duì)其規(guī)劃、統(tǒng)籌、研發(fā)、革新、技術(shù)應(yīng)用等能力的評(píng)價(jià)。

（作者系中共大興安嶺地委委員、組織部部長(zhǎng)）