任佳偉

高校輔導(dǎo)員是思政教師的組成部分。輔導(dǎo)員要在日常思想政治教育過程中，通過對學(xué)生的引導(dǎo)、關(guān)懷、幫助，讓先進(jìn)的理論落細(xì)、落小、落地，讓理想信念的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

“陪伴”是輔導(dǎo)員最深情的告白?！耙酶呱械娜烁窀腥緦W(xué)生，贏得學(xué)生，做讓學(xué)生喜愛的人?！彼枷胝谓逃皇秋h在天上的教條，而是腳踏實地的踐行。在高校，輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最多的人，一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的一句話、一個行為可能影響學(xué)生和改變學(xué)生的一生。

“只有打動學(xué)生，才能影響學(xué)生。”剛工作時，我擔(dān)任國防生輔導(dǎo)員，曾帶領(lǐng)學(xué)生用腳步丈量黑龍江3000公里邊境線，在實踐中樹立對人民的情感、對國家的責(zé)任和對黨的忠誠。實踐的日子很苦、很累、很單調(diào)。夏季的毒日、超負(fù)荷的徒步、不能陪伴家人孩子的內(nèi)疚是動搖意志的最大威脅，但學(xué)生渴望的目光讓我毅然戰(zhàn)勝種種困難，堅守在與學(xué)生在一起的陣地上。之后，在擔(dān)任少數(shù)民族學(xué)生的輔導(dǎo)員期間，為消除隔閡、真正融入學(xué)生，我還是從陪伴入手，借助“午餐心里話”這個不斷堅持的小活動，慢慢地打開了學(xué)生的心扉；通過各種途徑，真地地幫助學(xué)生解決實際困難?，F(xiàn)在，學(xué)生親切地把我稱為他們最信賴的“漢族佳哥”。

“引路”是輔導(dǎo)員最神圣的使命?！八颊n教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩??！碑?dāng)代大學(xué)生面對教師更加敢于表達(dá)、樂于溝通，這給了我們更多機(jī)會傾聽學(xué)生在精神成長過程中不同的需求、期待及人生困惑，從而因事而化，因勢利導(dǎo)，在不斷思想啟發(fā)和釋疑解惑中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。

2018年，教育部組織開展的全國高?！皩W(xué)習(xí)新思想千萬師生同上一堂課”活動，廣大輔導(dǎo)員和青年學(xué)生學(xué)在一起、講在一起、悟在一起，用身邊事兒教育身邊人，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以理想信念為根基，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

我們采用大學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式、貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，通過身邊的故事引導(dǎo)學(xué)生去思考理想、責(zé)任、人生和信念。只要構(gòu)思巧妙，準(zhǔn)備充分，每一次班會、團(tuán)組織生活會甚至一次談心談話都是一堂思政課，思想引領(lǐng)并不只有書本上的知識點，還有生活中的小故事、大道理，并不只是三尺講臺的灌輸，還有日常交流的啟發(fā)，思想政治教育不能“曲高和寡”，貴在“潤物無聲”。

“成長”是輔導(dǎo)員不懈的追求。習(xí)近平總書記對思政課教師素養(yǎng)提出了六個方面的要求：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、紀(jì)律要嚴(yán)、人格要正，這是對“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步拓展，也是對全國教師提出的更高要求。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，要堅持與學(xué)生共同成長、一起進(jìn)步。

輔導(dǎo)員要情系學(xué)生成長，探究思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，將解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，不斷提高素質(zhì)能力和專業(yè)水平。要讓輔導(dǎo)員見天地、見自我、知不足，要依靠外因但不能依賴外因，輔導(dǎo)員內(nèi)生動力的激發(fā)才是核心；輔導(dǎo)員要做到知行合一，把理論和實踐緊密結(jié)合起來，自覺做為學(xué)為人的表率；輔導(dǎo)員要為學(xué)生講授思政相關(guān)課程，要加強(qiáng)與思政課教師的聯(lián)動，努力回歸思想政治教育本位。

（作者單位：哈爾濱理工大學(xué)）