郭燕斌

加強(qiáng)高校廉政文化教育活動，引領(lǐng)廉榮貪恥的校園環(huán)境和社會風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，凝心聚力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是每一位高校工作者義不容辭的責(zé)任。作為高等教育的從業(yè)者，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的廉潔教育工作是高校廉政文化教育活動的基礎(chǔ)，看似簡單的教育工作卻是一份意義非凡的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。文中就提倡勤儉，學(xué)習(xí)廉政文化，作為高校廉政文化建設(shè)的重要組成作如下分析。

近日來，各大高校都在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)全國全省高校思想政治工作會議精神以及中紀(jì)委等六部門《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》。廉政文化作為高校校園文化的重要組成部分，對大學(xué)生具有潛移默化的影響。高校教師作為大學(xué)生日常思想政治教育和管理的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，不僅是專業(yè)知識的傳授者，同時(shí)也是推動高校廉政文化教育活動的基層工作者，對于高校廉政文化教育活動的發(fā)展有著重要作用。讓廉政走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的身心，建設(shè)富有時(shí)代特征的和諧校園文化，不僅是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，也是建設(shè)校園文化的重要根基。因此，倡導(dǎo)師生養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣，深入學(xué)習(xí)廉潔文化，是建設(shè)校園廉潔文化的重要部分。

1 校園文化、高校廉政文化、勤儉文化

文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素。文化是人類進(jìn)步的結(jié)晶，是人類社會所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

校園文化是指廣大師生員工在長期的辦學(xué)過程中共同創(chuàng)造的全部物質(zhì)文化和精神文化的綜合，是為師生員工所廣泛認(rèn)同的校園精神、價(jià)值觀念、行為規(guī)范以及承載著精神財(cái)富的物質(zhì)文化、制度文化。一般來說校園文化包涵四個(gè)方面：一是精神文化，它是校園文化的核心，是靈魂所在，是全體師生員工長期努力積淀形成的共同追求、理想和信念，是大學(xué)校園特有的精神環(huán)境和文化氛圍;二是物質(zhì)文化，涵蓋了教學(xué)、生活、環(huán)境等物質(zhì)結(jié)構(gòu)，是基礎(chǔ)所在;三是制度文化，對校園文化起引導(dǎo)作用，是維護(hù)大學(xué)校園正常生活、學(xué)習(xí)、工作秩序的根本保證;四是行為文化，也就是行為規(guī)范，簡單理解就是示范作用，榜樣的力量，也是呈現(xiàn)校園文化的重要載體。校園文化的形成與發(fā)展不僅是校園建設(shè)的重要組成部分，對提升學(xué)生的自身素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)都有重要意義。與此同時(shí)，作為精神文明建設(shè)的一部分，理應(yīng)發(fā)揮其基礎(chǔ)作用，形成濃厚的校園文化氛圍。

廉政文化，是人們關(guān)于廉潔從政的思想、信仰、知識、行為規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式和社會評價(jià)，從根本上反映著一個(gè)階級、一個(gè)政黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政目的和執(zhí)政方式，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。高校廉政文化，是廉政文化的重要組成部分，是高校在其廉政理論和廉政實(shí)踐建設(shè)過程中所形成的文化形態(tài);是高校為實(shí)現(xiàn)自身的清正廉潔所倡導(dǎo)的崇廉鄙貪的物質(zhì)文化、精神追求、制度文化和行為文化。廉政文化作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，從思想基礎(chǔ)、意識形態(tài)、價(jià)值觀念上都帶有濃重的文化底蘊(yùn)。在如今物質(zhì)條件十分發(fā)達(dá)的社會，社會大眾尤其是高校學(xué)子更需要受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的熏陶。

勤儉文化，顧名思義是崇尚勤儉節(jié)約的一種校園文化環(huán)境和氛圍。勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種責(zé)任、一種品質(zhì)，更是教育人、引導(dǎo)人、激勵人的一種內(nèi)在動力，在校園里大力倡導(dǎo)勤儉文化，對于大學(xué)生的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)的提升和行為規(guī)范的養(yǎng)成將產(chǎn)生重要影響。高校應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生走向獨(dú)立的過程，而經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是獲取最終獨(dú)立的重要方面。然而在現(xiàn)在的高校階段，更多的學(xué)子仍然是父母手中的寶，其經(jīng)濟(jì)來源仍然是來自于父母家庭。因此，在高校中提倡節(jié)儉文化就十分有必要。若暫時(shí)缺乏獲取經(jīng)濟(jì)來源的能力，那么就應(yīng)該控制限制自我的消費(fèi)水平。幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)引領(lǐng)社會形成節(jié)儉的風(fēng)氣。

總的來說，校園文化是社會主義文化的重要組成部分，是師生共同傳承的精神價(jià)值，也是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根基。同時(shí)高校廉政文化是校園文化建設(shè)必不可少的重要內(nèi)容，是寶貴的精神財(cái)富。提倡勤儉、學(xué)習(xí)以廉政為主要內(nèi)容的勤儉文化，是作為高校廉政文化的起點(diǎn)，對師生員工養(yǎng)成勤儉節(jié)約、廉潔奉公的優(yōu)秀品質(zhì)具有重要意義。這幾種文化的形成并不是一朝一夕的，而是需要經(jīng)過一定時(shí)間的培養(yǎng)。在日常的實(shí)踐過程中，這幾種文化也并不是獨(dú)立地培養(yǎng)形成的，而是共同發(fā)揮作用，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的。同時(shí)，校園文化也是我國文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，有利于我國文化軟實(shí)力的提高。

2 提高師生勤儉意識，促進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)

當(dāng)今社會，物質(zhì)生活極度豐富，勤儉這個(gè)美德在很多學(xué)生、老師身上逐步消失，節(jié)約意識淡薄，節(jié)約習(xí)慣缺失。在各種資源日益貧乏的今天，樹立師生勤儉意識，對于促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)有重要作用。

第一，有助于提升師生的思想境界。大學(xué)校園文化是整個(gè)社會文化的重要組成部分，大學(xué)內(nèi)在的教育力量在于自身的文化影響力，大力倡導(dǎo)勤儉意識為主的校園廉政文化可以用其較強(qiáng)的滲透力感染師生，讓師生互為榜樣，形成一種獨(dú)特的感召力和吸引力。思想境界的提升可以在一定程度上提高人的素質(zhì)修養(yǎng)，形成正確的認(rèn)識才可以科學(xué)合理地指導(dǎo)自己的行為。充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性，才可以不斷地獲取進(jìn)步。

第二，有利于規(guī)范師生的個(gè)人品行。造物之前，必先造人。健康向上的校園文化和良好的校園文化氛圍對師生具有一定的調(diào)節(jié)力和約束力。廉政文化所倡導(dǎo)的勤儉意識可以成為評價(jià)師生是非曲直、調(diào)節(jié)約束行為規(guī)范的一種標(biāo)準(zhǔn)，從而使師生在制度規(guī)范與自我約束下提高身心素質(zhì)，朝著建設(shè)廉政校園文化的方向發(fā)展。

第三，有利于凝聚師生的向心力。師生作為校園文化的主要建設(shè)者和傳承者，在建設(shè)廉潔校園環(huán)境的實(shí)踐中共同創(chuàng)造、認(rèn)同同一種價(jià)值取向和情感追求，在實(shí)踐過程中增強(qiáng)師生的主體意識，使廣大師生感受到、意識到自己在校園廉政文化建設(shè)過程中的主體地位，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感以及榮譽(yù)感，逐漸形成校園廉政文化氛圍，反過來在廉潔的文化氛圍中重新受到熏陶和教育。

第四，有利于激勵師生的奮斗精神。校園廉政文化作為學(xué)校建設(shè)和諧校園目標(biāo)的一種潛在力量，從師生做起，從樹立勤儉習(xí)慣開始，良好的氛圍會給師生以信念的支撐，激發(fā)師生追求共同目標(biāo)。始終秉持勿忘初心，牢記使命的原則，提高自身的廉潔意識。將其內(nèi)化于心，外化于行，從而激發(fā)出積極向上的奮斗精神！習(xí)近平總書記曾說，青春是用來奮斗的，奮斗的青春才是最美的青春。對于高校學(xué)生來說，發(fā)揚(yáng)奮斗精神是必要的。

3 如何正確樹立師生勤儉意識，學(xué)習(xí)廉政文化，建設(shè)富有時(shí)代特征的校園環(huán)境

廣大師生作為建設(shè)廉政校園文化的主體，其如何正確樹立勤儉意識，加強(qiáng)自身廉政文化素養(yǎng)，是一個(gè)十分重要的問題。

第一，深入開展樹立勤儉節(jié)約校風(fēng)的相關(guān)活動。對于輔導(dǎo)員來說，要配合學(xué)校關(guān)于廉政文化校園建設(shè)的規(guī)劃，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，大力營造崇尚科學(xué)、提倡勤儉、具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好廉潔校園風(fēng)氣。對于高校教師來說，在教育引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，要以身作則，自覺樹立勤儉的意識，養(yǎng)成勤儉廉潔的好習(xí)慣，形成榜樣作用。在具體做法上一方面可以完善師生行為規(guī)范，營造良好的氛圍;另一方面結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)開展勤儉節(jié)約的廉政宣傳教育活動，在師生中廣泛傳播廉政知識，弘揚(yáng)廉政精神，培育和建設(shè)富有勤儉精神的廉政文化。

第二，大力加強(qiáng)人文素質(zhì)教育和勤儉廉政精神教育。通過人文素質(zhì)教育和勤儉廉政精神教育，可以不斷提升師生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品格，從而把勤儉廉政精神的學(xué)習(xí)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師不僅要提高教育教學(xué)能力，同時(shí)還要加強(qiáng)對學(xué)生的勤儉廉政精神的引導(dǎo)。學(xué)生不僅需要學(xué)好專業(yè)知識，也要形成勤儉廉潔的好習(xí)慣。思想觀念是指導(dǎo)人的行動的基礎(chǔ)，因此應(yīng)該將重點(diǎn)放在對學(xué)生的思想觀念培養(yǎng)上。進(jìn)行人文素質(zhì)教育與勤儉廉政教育是形成正確思想的重要手段，也是最主要的途徑。

第三，精心組織校園文化活動。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)和組織開展以提倡勤儉、崇尚廉潔為主體的校園文化活動，不僅內(nèi)容要豐富多彩，形式更需多樣新穎，把德育、智育、體育、美育滲透到校園廉政文化活動之中，使師生在活動參與過程中潛移默化的受到影響，思想情感得到熏陶，精神生活得到升華，從而使道德境界得到提升。具體來說可以充分利用五四青年節(jié)等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日來開展主題教育活動，也可以組織師生參觀主題紀(jì)念館，組織主題征文活動，引導(dǎo)師生從具體事情做起，養(yǎng)成勤儉好習(xí)慣。同時(shí)，在舉辦校園文化活動時(shí)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在這期間，學(xué)生作為校園文化活動的主要參與者，應(yīng)該按照其喜聞樂見的方式對活動進(jìn)行安排部署。并且，校園文化應(yīng)該具備新穎有趣的特點(diǎn)，與時(shí)效相結(jié)合，要與時(shí)俱進(jìn)，跟近時(shí)代，跟進(jìn)潮流。為推動建設(shè)有廉政精神的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

第四，積極豐富校園勤儉廉潔文化建設(shè)的載體形式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園廉政文化建設(shè)中的作用，積極開展勤儉節(jié)約、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，掌握網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于廉政建設(shè)的主動權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為倡導(dǎo)勤儉廉潔文化的新陣地。在對學(xué)生的引導(dǎo)上，可以充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生組織在建設(shè)校園廉政文化中的重要作用，開展形式多樣的勤儉廉潔的活動，如演講比賽、關(guān)于勤儉廉潔知識競賽等，引導(dǎo)校園廉政文化建設(shè)形成正確的方向。

第五，大力加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)。一方面是人文環(huán)境的建設(shè)，也就是營造勤儉廉政的校園文化氛圍?？梢耘e辦與廉政建設(shè)有關(guān)的講座，分享會等活動。有利于全體師生受到良好氛圍的熏陶，不斷進(jìn)步;另一方面是關(guān)于校內(nèi)文化設(shè)施的建設(shè)，充分發(fā)揮校報(bào)、?？⑿?nèi)廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等宣傳載體的功能，大力宣傳勤儉廉潔的思想，發(fā)揮宣傳輿論在校園廉政文化建設(shè)中的基礎(chǔ)作用。