摘要:隨著環(huán)境問題的日益突出,“生態(tài)”一詞逐漸進入人們的視野,生態(tài)文明成為社會發(fā)展的必然趨勢?!墩撜Z》作為儒家的經(jīng)典著作之一,其中蘊含著豐富的生態(tài)思想。為當今的生態(tài)文明建設(shè)提供了豐富的理論根基和思想源泉。
關(guān)鍵詞:論語 生態(tài) 關(guān)系 仁愛
隨著環(huán)境問題日益突出,生態(tài)文明成為社會發(fā)展的必然趨勢。中國雖然進行生態(tài)研究的起步較晚,但中國古代的生態(tài)思想?yún)s十分豐富?!墩撜Z》作為儒家經(jīng)典著作之一,包含著許多尊重自然、人與自然和諧相處的生態(tài)思想。
一、人與自然
儒家思想中人與自然的關(guān)系多表現(xiàn)為人與天的關(guān)系,《論語》主要從“敬畏天命”“仁愛萬物”兩方面來處理天人關(guān)系。
(一)敬畏天命
《論語》中的“天”有兩種含義。一種是萬能之天。如“天生德于予”,賦予了天神秘力量,表現(xiàn)出對“天”的敬畏之情。還有一種是自然之天,即指客觀存在的自然界。如“天何言哉?四時行焉,百物生焉?!?[1]
《論語》中有兩處出現(xiàn)“天命”,且均指自然規(guī)律??鬃影选拔诽烀狈旁诰印叭贰敝祝⑻岢觥矮@罪于天,無所禱也”,由此可見其對敬畏自然的重視。此外《論語》中還提出要遵循時令行事,如“山梁雌雉,時哉時哉”等,體現(xiàn)了遵循自然規(guī)律的重要性。[2]
(二)仁愛萬物
“仁”是孔子思想的核心,也是中國傳統(tǒng)文化的精髓?!墩撜Z》中的仁愛思想按照對象不同可分為“愛人”和“愛物”兩個方面,在處理人與自然的關(guān)系中指“愛物”。
一方面通過稱贊事物的品德,體現(xiàn)萬物與人是平等的。如“鳥之將死,其鳴也哀”“歲寒,然后知松柏之后凋也”等。這些都體現(xiàn)了動植物與人一樣都有其自身的天賦價值。 [3]另一方面通過對自然的喜愛,表現(xiàn)對萬物的尊重。《論語》中提出了一種“智者樂水,仁者樂山”的樂山樂水生態(tài)倫理情懷,表明了孔子寄情于山水,渴望回歸自然的心態(tài)。[4]這種對自然的喜愛之情是人的一種本性,體現(xiàn)出人來自自然并渴望回歸自然的心態(tài)。
二、人與人
《論語》在處理人與人的關(guān)系時提出了“仁者愛人”“克己復(fù)禮”等核心思想,對今天的生態(tài)文明建設(shè)有借鑒意義。
(一)仁者愛人
《論語》中大部分的仁愛思想都是關(guān)于處理人與人之間的關(guān)系,即“愛人”??鬃拥摹皭廴恕彼枷刖哂袧u進性和特殊性。首先是漸進性。孔子主張“愛人”思想,主張先親人后宗族,最后推及全體社會成員,做到“泛愛眾”。其次是特殊性??鬃訉τ诤螢椤叭省钡幕卮鸲喾N多樣,這告訴我們在處理人際關(guān)系時要具體問題具體分析,不能生搬硬套。
孔子“愛人”思想的實現(xiàn)首先要做到“愛己”??鬃犹岢觥拔茨苁氯?,焉能事鬼”的觀點,表明孔子重生惜生的生態(tài)生存觀。其次要做到守“孝悌”。認為“孝悌也者,其為仁之本與!”最后要做到行“忠恕”,“己所不欲,勿施于人”。
(二)克己復(fù)禮
近年來,偶有誠信缺失、道德滑坡的現(xiàn)象。這就需要我們重拾中華之禮儀,展現(xiàn)中華之風采?!墩撜Z》中“克己復(fù)禮”指約束自己,使每件事都歸于“禮”,這里的“禮”是指西周之禮。而本文所談的“禮”是與生態(tài)思想相結(jié)合的生態(tài)之禮。
首先倡導(dǎo)以和為貴,提出“禮之用,和為貴”。其次主張以禮克己。以“禮”來規(guī)范個人行為,使“禮”成為一種社會道德標準。最后主張以禮立世。認為“不學禮,無以立”,強調(diào)了禮對自身發(fā)展和社會實踐的重要性。[5] 這也是現(xiàn)代中國建設(shè)和諧社會,不斷加強環(huán)境立法的原因。
三、人與社會
《論語》中在處理人與社會關(guān)系時主張儉用節(jié)欲,主要從統(tǒng)治者和個人兩個方面來說,統(tǒng)治者做到“節(jié)用”,個人做到勤儉節(jié)約。
一方面主張為政者做到“節(jié)用”??鬃诱J為,一是“惠而不費”,“因民之所利而利之”。把民眾放在首位,順應(yīng)民心。二是為禮用儉??鬃臃磳ι莩蘩速M,認為節(jié)儉樸素有助于固守仁德,所以孔子提出“禮,與其奢也,寧儉”。
另一方面孔子主張個人在吃、穿、住、娛樂等方面,都應(yīng)堅持勤儉節(jié)約的原則。在飲食上,主張“食無求飽”。在穿上,主張由奢入儉。在居住上,主張 “居無求安”。在娛樂上,明確提出“樂驕樂,樂佚游,樂宴樂,損矣”。這些思想都體現(xiàn)了對人欲的節(jié)制,在保護自然資源方面具有指導(dǎo)作用。
四、結(jié)語
在生態(tài)文明建設(shè)如火如荼展開的今天,我們應(yīng)該從中國傳統(tǒng)文化中汲取生態(tài)思想,為生態(tài)建設(shè)提供扎實的理論基礎(chǔ),讓生態(tài)文化更好地融入人們的生活。
參考文獻:
[1]傅德田.析《論語》中人的思想所含生態(tài)倫理意蘊[J].中共寧波市委黨校學報,2011(02).
[2]尤楨.《論語》中的生態(tài)環(huán)境理念及對環(huán)境教育的啟示[J].學理論,2015(32).
[3]陳磊.孔子的生態(tài)倫理思想及其當代價值[D].錦州:錦州醫(yī)科大學,2016.
[4]任雪山.《論語》生態(tài)思想闡釋[J].合肥學院學報(社會科學版),2009(02).
[5]孫亞麗.《論語》中的“禮”[J].四川文理學院學報,2011(01).
(作者簡介:孔乙仿,女,浙江農(nóng)林大學研究生在讀,研究方向:生態(tài)文化一般理論研究)(責任編輯 葛星星)