傅麗華

圖表類作文是初中作文一種很常見(jiàn)的作文類型，此類作文通常使用圖表的形式來(lái)反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象或者問(wèn)題，所以學(xué)生的寫(xiě)作思路必須明確，他們需要仔細(xì)觀察圖表，之后再用文字進(jìn)行敘述，展開(kāi)討論。因此，筆者主要從以下三個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路，指導(dǎo)他們寫(xiě)作圖表類作文：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出反映主題;分析數(shù)據(jù)，分類支持主題;歸納總結(jié)，再次升華主題。

1. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出反映主題

圖表類作文大致可以分為四種，分別是表格、曲線圖、柱狀圖以及餅圖，但是每個(gè)圖表都有想要表達(dá)的意思，所以在進(jìn)行圖表類作文寫(xiě)作時(shí)，首先應(yīng)該在開(kāi)頭部分簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明作文的主題。教師在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)圖表類作文時(shí)，首先需要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出作文的主題。

例如，筆者在教學(xué)譯林版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Lets play sports！的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候首先要點(diǎn)出作文主題。本單元主要是關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，為了與本單元的內(nèi)容相適應(yīng)，筆者給學(xué)生出了一道柱狀圖作文題目：Enthusiasm for Sports。在柱狀圖上面，一共有5種電視類型，分別是news、movies、sports、specials、documeniary，在每種類型中都占一定的比例，其中sports所占的比例最大，題目要求學(xué)生分析出人們喜歡看體育運(yùn)動(dòng)的原因，字?jǐn)?shù)不小于120字。在作文的開(kāi)頭，需要學(xué)生直接點(diǎn)題，因此筆者首先給學(xué)生補(bǔ)充了幾個(gè)常用單詞：table、graph、figure，有些單詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些陌生，所以筆者給學(xué)生標(biāo)上漢語(yǔ)意思，之后筆者用以下句型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作：From the above...， it can be seen that...;As is shown in the...， ...這樣學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)有思路。

圖表類作文中有很多的數(shù)字，有的數(shù)據(jù)需要學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中進(jìn)行說(shuō)明，但有的數(shù)據(jù)并不需要學(xué)生做特殊說(shuō)明，只需要學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)出結(jié)論。因此，在開(kāi)頭關(guān)于數(shù)據(jù)的部分，教師要給學(xué)生做特殊說(shuō)明，這樣才能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地反映主題。

2. 分析數(shù)據(jù)，分類支持主題

在點(diǎn)明作文的主題之后，學(xué)生需要對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以在教師的引導(dǎo)下采用分類的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。這種方法需要學(xué)生對(duì)每一種現(xiàn)象都了解清楚，然后分門(mén)別類地闡述理由，說(shuō)清楚數(shù)據(jù)的主要趨勢(shì)，最終支持文章的主題。

例如，筆者在教學(xué)以上柱狀圖案例“Enthusiasm for Sports”的時(shí)候，就引導(dǎo)學(xué)生在點(diǎn)題之后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)分析，利用分類法來(lái)支持主題。因?yàn)檎撐念}目中體育所占的比重最高，所以分析出的原因之一是最近有一個(gè)足球比賽，用英文表達(dá)為an important football match，這是人們喜愛(ài)體育節(jié)目的主要原因。筆者和學(xué)生分析完數(shù)據(jù)之后，就給學(xué)生提供了幾個(gè)專門(mén)表達(dá)原因的句型，可以讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)句型來(lái)套用：The reason why/for...is that...;...is the key factor in...;It is because of...that...。學(xué)生在分析完數(shù)據(jù)之后，就可以直接對(duì)原因進(jìn)行表述，能直接減少學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)間。除此之外，還可以讓學(xué)生的寫(xiě)作更加準(zhǔn)確，減少學(xué)生寫(xiě)作失誤，讓學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)步地更快，一舉兩得。

分析數(shù)據(jù)固然重要，但在分析完之后，不會(huì)對(duì)分析好的數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)也是不行的。那么，教師在注重引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)之后，還應(yīng)該教給學(xué)生數(shù)據(jù)相關(guān)的表達(dá)方法，這樣學(xué)生才能真正將思維與寫(xiě)作能力相結(jié)合，完整準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，取得理想的成績(jī)。

3. 歸納總結(jié)，再次升華主題

對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)，有頭有尾才能讓文章看起來(lái)更加完整，所以在前面點(diǎn)出主題與分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該在文章最后對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)文章的主題進(jìn)行升華。這樣文章才會(huì)更加完整，學(xué)生的寫(xiě)作思路也會(huì)更加清晰。

例如，筆者在教學(xué)以上柱狀圖案例“Enthusiasm for Sports”的時(shí)候，在點(diǎn)題和分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，就引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，提升學(xué)生的總結(jié)能力。最后的總結(jié)環(huán)節(jié)也是很重要的，此時(shí)學(xué)生已經(jīng)了解到文章的主題，所以寫(xiě)的時(shí)候就比較容易了，因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)，筆者主要給學(xué)生說(shuō)了幾個(gè)總結(jié)的常用句型：In a word/In short/Generally speaking，...;In summary，...;There is no doubt that attention must be paid to...這樣，學(xué)生不僅可以了解到在結(jié)尾部分所要寫(xiě)的主要內(nèi)容，也會(huì)知道怎么樣去表達(dá)才可以完全準(zhǔn)確說(shuō)出自己的看法與觀點(diǎn)，提高圖表類作文的得分率。因此，教師要積極鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生做到有始有終。

通過(guò)歸納總結(jié)，學(xué)生根據(jù)自己的分析數(shù)據(jù)再次證明自己的觀點(diǎn)，可以讓自己的主題更加明確，再次升華自己的主題。所以，總結(jié)的部分是必不可少的，教師一定要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這部分內(nèi)容的重要性，讓學(xué)生的圖表類作文寫(xiě)作思路更加明確。

圖表類作文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作起來(lái)具有一定難度，需要學(xué)生有一個(gè)清晰的寫(xiě)作思路，除此之外，還應(yīng)該具備敏銳的觀察力和良好的表達(dá)能力，這樣學(xué)生才能完全掌握此類文章的寫(xiě)法。因此，教師在教學(xué)此類型文章寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)完整的思路，之后再引導(dǎo)學(xué)生抓住圖表的主要數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最終得出結(jié)論，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（作者單位：江蘇省如東縣新區(qū)初級(jí)中學(xué)）