隋靜

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：科學——5～6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。

核心素養(yǎng)：樂學善學。

數(shù)學是人類的思考中最高的成就。 ——米斯拉

1.家長根據寶寶的能力，控制擺放小動物的數(shù)量。例如，剛開始可以在方格中分別放2～3個小動物，逐漸減少數(shù)量，或是不放。小動物也可以用其他小玩具代替。

2.時空建議：上午，全家一起在客廳游戲。

3.延伸問題： 寶寶，如果把棋盤變成25格，你可以做到每行每列橫看豎看不一樣嗎？

寶寶，準備4種小動物圖片（每種4個）。媽媽隨意將其中兩種小動物圖片放到棋盤的任意位置。接著你在棋盤的空白格上放入小動物圖片，看看如何做到橫著看、豎著看的小動物圖片都不同吧！